人教统编版选择性必修3 文化交流与传播第14课 文化传承的多种载体及其发展教学课件ppt

这是一份人教统编版选择性必修3 文化交流与传播第14课 文化传承的多种载体及其发展教学课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了“状元实业家”，“教育家”，“慈善家”，“城市规划师”，中国古代学校教育，培养人才传承文化，分科教育，文化的大众化，大量复制，打破垄断等内容，欢迎下载使用。

张謇（1853—1926）
▲ 大生纱厂开工第一年，净利润就达到2.6万两白银；到1908年共得纯利190余万两。▲ 从1895—1926年的31年间，张謇总计创办了34家企业以及20家盐垦公司，甚至形成了近代中国最早的大型化实业集团——大生集团。
捐出其积蓄257万两白银
南通图书馆（1912年）
南通博物苑（1905年）
通州师范学校（1902年）
翰墨林印书局（1904年）
女工传习所（1914年）
伶工学社（1915年）
拥有巨额资产的企业家，为何热心文化教育事业？
从张謇的求学经历看中国古代学校教育
大学者，研究高深学问者也……果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校，入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学？所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。——蔡元培《就任北京大学校长之演说》
人才培养、文化传承、科学研究
从通州师范学校的课程设置看近代教育发展
在蔡元培看来，大学应该有着怎样的精神？
张謇在南通共创办了370多所小学、6所中学、1所大学及十几所职业、社会教育机构，构建起一整套比较完整的近代教育体系。
印刷书为什么被视作“新一代书籍”、“堪称具有革命性的转变”？
从翰墨林印书局分析印刷书带来的影响
因授博物课仅传动植矿物之图画，不足以引起兴味；国文、历史课仅恃书籍讲解，不足以征事物；图地方人民之知识之增进，亦必先有实观之处所。——张謇《上学部请设博览馆议》
从天一阁与南通图书馆的比较分析图书馆的成长
从南通博物苑看博物馆的建设与发展
中馆（测候所）屋顶放置测量风向、雨量、温度的仪器
南馆（博物楼）用于陈列文物，一楼展示各类动植物及矿石标本，二楼主要是历史和美术等文物悬挂张謇手书的楹联：设为庠序学校以教，多识鸟兽草木之名
北馆一楼陈列化石、鲸骨架，二楼陈列名人字画、金石拓本
东馆（苑事室）博物苑的办公室和接待室
集自然、历史、美术、教育于一体的综合性博物馆
新中国成立以来图书馆与博物馆的发展
国家图书馆，是亚洲规模最大的图书馆，居世界国家图书馆第三位
国家博物馆，是世界上单体建筑面积最大的博物馆
（1）综合上述材料，结合所学，请分析张謇热衷于从事公益事业的原因。（可以从张謇的个人经历、当时所处的时代背景等多个视角来分析）（2）综合本堂课所学的知识，归纳从古至今，各类文化载体发展的总体趋势。
实业可振兴经济，教育可启发民智。以实业辅助教育，以教育改良实业；实业之所至，即教育之所至。