语文八年级下册综合性学习 倡导低碳生活备课ppt课件

这是一份语文八年级下册综合性学习 倡导低碳生活备课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了低碳环保绿色出行，宣传文稿的形式，倡议书，宣传材料制作要点，确定宣传主题，倡导低碳生活等内容，欢迎下载使用。

观察图中北极熊母子的处境，你能推想它们接下来会怎样吗？
北极熊因冰层大面积融化而溺亡，这是环境污染导致北极温度升高造成的。
1.收集整理资料，了解低碳生活。 2.学习宣传文稿的撰写技巧，制作宣传材料，开展宣传活动。 3.理解低碳生活意义，树立环保理念。
1234 确定宣传主题
在不影响生活质量的前提下尽量减少生活和工作中耗用的能量，减低碳的排放量达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的
不能因为自己“小”而不为不能因为自己“富”而不为更不能因为别人“不为”而自己不为
少用纸巾、塑料袋、一次性纸杯循环用水多步行、少开车……
1234 撰写宣传文稿
撰写宣传文稿的方法（以写倡议书为例）
倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。标题 倡议书标题一般在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。标题也可以加上倡议的内容，如“关于推行低碳生活的倡议书”。称呼 倡议书的称呼可依据倡议的对象选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们”“广大的市民朋友们”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出倡议的对象。
正文 倡议书的正文包括以下一些方面： ①写倡议书的背景、原因和目的。只有交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉行动。 ②写明倡议的具体内容和要求。倡议内容一定要具体化：开展怎样的活动，做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些。倡议的具体内容一般分条写，这样写往往清晰明确，一目了然。
结尾 结尾要表明倡议者的决心和希望，或者写出某种建议。落款 在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。
低碳环保，绿色出行倡议书老师们、同学们： 我们从《中国环境报》了解到，家居用电的二氧化碳排放量（千克）=耗电量（千瓦时）×0.785，开车的二氧化碳排放量（千克）=油耗（升）×0.785。而节约1千瓦时电=减排0.997千克二氧化碳，节约1千克标准煤=减排2.493千克二氧化碳。在应对全球气候变暖及能源危机的跋涉中，我们要珍惜资源，降低能耗，建立绿色生活方式。共同维护我们赖以生存的美好家园——地球，让天更蓝，水更清，地更绿。为此，我们特发出“低碳环保，绿色出行”的倡议： 一、做节能减排的传播者 节能减排，不仅是一种认知，更是一种发展方式，需要我们通过各种宣传教育，
树立节能减排的环保意识和低碳生活理念。在日常学习、生活和工作中，踊跃担当节能减排的宣传员、志愿者，以节能降耗为己任，自觉养成健康、文明、节俭、环保的良好习惯。以积极的心态，摒弃陈腐的用能观念，抵制浪费资源、污染环境的行为，把低碳生活的目的和意义传递给周边的每一个人，共同营造低碳环境，过低碳生活，做绿色公民。 二、做践行节能减排的楷模 从现在做起，从自己做起，从节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒米的点滴小事做起，做自觉践行节能减排的楷模。 1.养成离开办公室、教室、寝室及其他公共场所时随手关灯、关空调、关电脑的良好习惯。
2.会议室、办公室(家庭)做到冬天空调温度不高于20度、夏天空调温度不低于26度。 3.天气晴朗、光线充足时，建议教室、办公室、会议室以采用自然光为宜。 4.开展节水行动，随时关闭水龙头，做到人离水断；衣物集中洗涤，减少洗衣次数，洗涤剂要适量投放，避免过量用水。 5.积极推广“无纸办公”“无纸通信”，节约打印、复印用纸，提倡双面使用打印纸。 6.树立资源循环利用的意识，争取做到“一物多用”。逛街时带上购物袋，少用塑料袋，减少一次性用品(如纸巾、纸杯、筷子、方便碗等)的使用。
7.养成健康科学的饮食习惯，树立节俭文明的生活消费理念，节约粮食，反对浪费，提倡适度消费，不超前消费。 8.分类保存和回收处理废纸、饮料瓶、电池等废弃物，促进生活节能减排。 9.多骑自行车，多坐公交车，少开车；多爬楼梯，少乘坐电梯，为节能减排出力。 三、做督促节能减排的典范 倡导文明的低碳生活方式，自觉养成健康、文明、节约、环保的良好习惯。发现身边有浪费等不良行为要主动制止、及时规劝，发现因设备损坏或施工造成的浪费现象要及时通知有关部门并督促整改。围绕节能减排，积极开动脑筋，发挥聪明才智，积极主动地为节能减排进言献策。
勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的传统美德。节能减排是可持续发展的具体体现，是落实科学发展观的必然要求，也是人类的远见、智慧、内涵和修养的外在彰显，更是对子孙后代负责的身体力行、义务担当！一滴滴水能汇合成大海，一棵棵树能成长为森林！让我们每一位师生行动起来，从自己做起，从现在做起，从身边做起，积极参与节能减排，认真践行低碳生活，为实现国家的节能减排目标，为创建节约型校园、节约型社会做出自己的贡献！倡议人：xx学校xx班x年x月x日
文字资料和图片资料相配合，更能吸引人的目光。客观的数据和图表，能提升宣传资料的可信度。带有诗情画意的描述，更容易打动观者的心。编写几句朗朗上口的宣传口号，创作一支宣传歌曲，宣传效果会加倍。
1234 制作宣传材料
海报——图标为主体，搭配宣传语……手册——文字资料和图片资料相配合，适当插入客观数据和图表……标语——文字呈现，简明扼要，朗朗上口……展板——划分板块，图文结合……
探讨标语创作的方法，创作关于低碳环保的标语。
小组同学根据搜集到的资料和个人创作标语的经验进行分享。小组合作讨论、创作低碳环保的标语，指定一位同学记录、整理，形成小组共识。推举一位同学，作为小组代表进行展示。
篇幅短小：一般在20字左右 环保从点滴做起。句式整齐，朗朗上口：合辙押韵，读起来朗朗上口 创造低碳家园，拥抱碧水蓝天。采用多种修辞手法：比喻、拟人、对比等 低碳行动，给“高烧”的地球降温。口语化，通俗化：简洁的句式和通俗化的语言 垃圾说：“让我离这里远点。”
综合性学习评价表学习主题： 小组成员： 被评价者： 年级 班 日期：
A——达到3项指标 B——达到2项指标 C——达到1项指标 D——1项也没有达到