2019-2020学年浙江省温州市苍南县五年级（下）期末语文试卷

这是一份2019-2020学年浙江省温州市苍南县五年级（下）期末语文试卷，共34页。试卷主要包含了解答题，积累运用，习作表达等内容，欢迎下载使用。

2019-2020学年浙江省温州市苍南县五年级（下）期末语文试卷
一、解答题（共1小题，满分5分）
1．（5分）书写句子：请用楷书抄写下列诗句，做到正确、端正，注意结构等方面的细节。
经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。——歌德
　 　
二、积累运用（30分）
2．（6分）根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。
一本书就是一艘船，引领我háng xíng 　 　，在liáo kuò 　 　的世界，带我寻找照亮生命的dēng tǎ 　 　。我爱阅读，浩如烟海的经典让我看见个体的miǎo xiǎo 　 　，令我sù rán qǐ jìng 　 　。
三、解答题（共4小题，满分8分）
3．（2分）下列加点字读音完全正确的一组是（　　）
A．一望无垠（yíng） 船艄（shāo）
B．碧波万顷（qǐng） 威吓（xià）
C．熠熠发光（yì yì） 琴弦（xián）
D．拖男挈女（qiè） 揩泪（jiē）
4．（2分）下列加点词语中有错别字的一项是（　　）
A．中国及时截断新冠病毒的传播路径，得到了世界的赞誉。
B．各地医务人员奔赴武汉，抗击疫情，让武汉人民的健康得到保障。
C．经历漫长的假期，校园又恢复了往昔的生机，同学们的阵阵哗笑和琅琅书声再次响起。
D．登高远眺，既能强身健体，锻练意志，又能宽广胸襟。
5．（2分）右下图表现的是“秉”字最初的字义——用手拿着。下列句子中“秉”字的意义与图中表示的
字义相同的是（　　）。


A．他勤奋刻苦，常在夜里秉烛苦读。
B．一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
C．包青天秉公办事，颇受百姓称道。
D．我们要秉承革命烈士们的优良品质。
6．（2分）下列句中加点字的意义和括号中的现代汉语词语不对应的是（　　）
A．未闻孔雀是夫子家禽。（听闻）
B．那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果。（寻觅）
C．近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。（耽误）
D．一时风紧，众丫鬟都用绢子垫着手放。（紧张）
三、本学期，我们围绕中国古典名著开展了“快乐读书吧”的阅读活动。
7．（2分）下列句子描写的人物，出自《西游记》的是（　　）
A．一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
B．凛凛威颜多雅秀，佛衣可体如裁就。辉光艳艳满乾坤，结彩纷纷凝宇宙。朗朗明珠上下排，层层金线穿前后。兜罗四面锦沿边，万样稀奇铺绮绣。
C．身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。
D．面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。项上金螭璎珞，又有一根五花丝绦，系着一块美玉。
五、解答题（共3小题，满分14分）
8．（3分）积累运用
ㅤㅤ谁是你心中最有魅力的古典名著形象？如图是某网站发起的排行榜投票，请你为最喜爱的名著形象投上一票。

　 　 　 　
9．（4分）语言文字运用。
（1）读例句，体会形象化描述的表达特点，任选一个情境，照样子写一写。
例：游子归家——游子回到家乡，就像漂泊在外的鸟儿终于归巢。
漫天大雪——　 　
难解的题目——　 　
（2）借助事物进行描写，让人感受到动态美或静态美。
午后的公园——　 　
10．（7分）按课文内容或要求填空。
（1）诗中有情，我们跨越时空聆听诗人的心声。“　 　，也傍桑阴学种瓜”是童真的可爱流露；“乡村四月闲人少，　 　”抒发了劳动的幸福；“遗民泪尽胡尘里，　 　”中陆游道尽中原百姓盼望南宋军队的心情。
（2）字里有义，中国汉字博大精深。本学期我积累了谐音歇后语：　 　。
（3）文亦有道，教诲我们为人处世的准则。“夫不可陷之盾与无不陷之矛，　 　。
这是《自相矛盾》告诫我们的处事之道。遇到没有羞耻之心的人，我们要用《朱子语类》中的“　 　，　 　”这句话来告诫他为人之道。
三、阅读实践（35分）
11．（18分）阅读。
那个乞丐
①时间已经过去了七十多年，但是那个乞丐的影像总还生动地储存在我的记忆里，时间越久，越显得明晰。
②这是一个老太婆。她的头发还没有全白，但蓬乱如秋后的杂草。面色禁黑，满是皱纹。右手持一根短棍。因为她双目失明，棍子是用来探路的。不知为什么，她总能找到施主的家门。我第一次见到她，就是在我家的二门外面。她从不在大街上叫喊，而是在门口高喊：“爷爷！奶奶！可怜可怜我吧！”也许是因为她到我们家来，从不会空手离开的，她对我们家产生了感情；所以，隔上一段时间，她总会来一次的。我们成了熟人。
③据她自己说，她住在南子门外乱葬岗子上的一个破坟洞里。里面是否有棺材，她没有说。反正她瞎着一双眼，即使有棺材，她也看不见。即使真有鬼，对她这个瞎子也是毫无办法的。
④不知道为什么，她竟然还有闲情逸致来种扁豆。她不知从哪里弄了点扁豆种子，就栽在坟洞外面的空地上，不时浇点水。到了夏天，扁豆是不会关心主人是否是瞎子的，到时候，它就开花结果。这个老乞丐把扁豆摘下来，装到一个破竹筐子里，拉上了拐棍，摸摸索索来到我家二门外面，照例地喊上几声。我连忙赶出来，看到扁豆，碧绿如翡翠，新鲜似带露，我一时吃惊得说不出话来。我当时还不到十岁，虽有感情，绝不会有现在这样复杂、曲折。我不会想象，这个老婆子怎样在什么都看不到的情况下刨土、下种、浇水、采摘。这真是一首绝妙好诗的题目。可是限于年龄，对这一些我都木然懵然。只觉得这件事颇有点不寻常而已。扁豆并不是什么名贵的东西，然而老乞丐心中有我们一家，从她手中接过来的扁豆便非常非常不寻常了。这一点我当时朦朦胧胧似乎感觉到了。这扁豆的滋味也随之大变。在我一生中，在那以前我从没有吃过那样好吃的扁豆，在那以后也从未有过。我于是真正喜欢上了这一个老年的乞丐。
⑤然而好景不长，这样也没有过上几年。有一年夏天，正是扁豆开花结果的时候，我天天盼望在二门外面看到那个头发蓬乱鹑衣百结的老乞丐。从早晨到晌午，从晌午到黄昏，然而却是天天失望，我感到凄凉，感到孤寂，又是好几天心神不宁。从此这一个老太婆，在我眼前消逝了，永远永远地消逝了。
（1）阅读短文，完成下列图表，还原老乞丐的形象。

　 　 　 　 　 　 　 　
（2）短文第④段两次提到“不寻常”，分别指什么？联系上下文，谈谈你的理解。
句子
我的理解
（我）只觉得这件事颇有点不寻常而已。
　 　
从她手中接过来的扁豆便非常非常不寻常了。
　 　
（3）阅读短文第④段画“ ”的句子，摘录老乞丐的动作，体会她的心理活动。

　 　 　 　
（4）阅读第⑤段画“ ”句子，联系短文内容，从这样的表达中，你体会到了什么？　 　
A.“我”焦急不安地盼望着老乞丐出现，所以觉得时间过得很漫长。
B.“我”盼望老乞丐早点给我们送扁豆，所以觉得时间过得特别快。
C.“我”每天无所事事，一个人很寂寞，所以觉得时间特别难熬。
D.“我”每年种扁豆，日子过得很充实，所以觉得时间转眼就过去了。
（5）结合全文，想一想第①段中“那个乞丐的影像总还生动地储存在我的记忆里，时间越久，越显得明晰”体现了作者怎样的情感？
　 　
12．（17分）阅读。
过期药品
【材料一】
①过期药品一般是指有效期内未被使用，存在潜在质量问题的药品。药品有效期应以药品包装说明上标明的使用期限为准。但有些药品虽然在有效期内，仍可能失去药效。如：需冷藏的没冷藏，该密封的没密封，极易导致药品变质失效。近年来的一项调查显示，我国约有78.6%的家庭存有备用药品，且其中80%以上家庭没有定期清理的习惯，七成人家中都有过期药。
②过期失效的药品，虽有些在外观上用肉眼观察不到明显的变化，但内在的变化和所带来的伤害是难以预计的。不仅影响疗效（无效、减效），延误病情，且带来各种各样的伤害，比如易诱发过敏、刺激、疼痛、中毒。药品管理法律法规对药品管理有严格的规定和要求，随意丢弃过期药品容易造成被不法商贩重新包装、重复销售，儿童捡拾，引起药物中毒等严重后果。
【材料二】
药品
有效期与开封日期的关系
眼药水
开封时间超过1个月，建议将其视为过期药品。因为开封后的眼药水极易在使用和保存过程中被泪液及空气中的微生物污染，建议开封后1个月内用完。
瓶装口服液
开封后，在其规定的贮存条件下，保存2个月左右。
拆零药品
有时候，为了方便病人，药师会将某些药品拆零分包装，这种零散药品建议最好在1个月之内用完，特别是一些急救药品。
胰岛素
开封之前放冰箱冷藏，一旦开封启用，放室温下不超过1个月。
【材料三】
给废弃药物办葬礼
为废弃药物办个葬礼，这是一个简单而意义重大的仪式。它可以将过期药物对他人及环境造成的风险降到最小，而且还是一个非常有爱的仪式。

（1）阅读以上材料，判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
①药品过期既影响疗效，又可能对人体带来各种伤害。 　 　
②胰岛素在有效期内失效，一定是因为开封后放室温下超过一个月。 　 　
③药品在包装说明的使用期限内不可能失去药效。 　 　
（2）从下列句子中选择一句作为开头，与【材料二】表格内容组合成“先概括后举例”的一段话，最合适的一句是 　 　
A.眼药水建议在开封后一个月内用完。
B.有一些特殊药品的有效期和它们的开封日期密切相关。
C.每一种药品的有效期都是不同的。
D.有些药品虽然在有效期内，仍可能失去药效。
（3）【材料三】“给废弃药物办葬礼”的图示中，有三个步骤被涂抹了，请将下列三个操作填入图中相应步骤的括号内。（填字母即可）
A.把藏好的混合物扔进不可回收垃圾桶，并为药物的亡灵祈祷。
B.加点水泡一泡（胶囊和缓释片先弄碎），泡到药片完全散架。
C.把做好的倒胃口的混合物封装在不透明的瓶子或袋子里，保证它不会露出来，如果用药瓶装，最好把药瓶藏在一个不相关的容器里。
（4）【材料三】中“给废弃药物办葬礼”实际上指的是 　 　，这样说的好处是 　 　。
（5）苍南某小学的综合实践小组围绕“中国家庭备用药物保存情况”开展了一次综合实践活动。
①他们撰写了一份“中国家庭备用药物保存情况”的研究报告，【材料一】画线部分的调查数据属于研究报告的 　 　（A.研究方法；B.资料整理）这一板块。
②【材料一】画线部分的数据，反映了一个怎样的现象？结合几个材料，综合实践小组可以向大家提出怎样的建议？（至少写出两条建议）
现象：　 　
建议：　 　
四、习作表达（30分）
13．（30分）题目：我读懂了_____
成长就像一本书，我们时时在经历，时时在体会。同学们，从成长这一本生命之书中，你读懂了什么？是如高山流水的友谊，还是温馨守望的亲情？是渐行渐远的那个背影，还是难以忘怀的那个笑容……请打开记忆的大门，选取成长路上的一个典型事例，写出自己的感受。
先将题目补充完整，做到条理清晰，内容具体。字数不少于400字。

2019-2020学年浙江省温州市苍南县五年级（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、解答题（共1小题，满分5分）
1．（5分）书写句子：请用楷书抄写下列诗句，做到正确、端正，注意结构等方面的细节。
经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。——歌德
　经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。——歌德　
【解答】故答案为：
经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。——歌德
二、积累运用（30分）
2．（6分）根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。
一本书就是一艘船，引领我háng xíng 　航行　，在liáo kuò 　辽阔　的世界，带我寻找照亮生命的dēng tǎ 　灯塔　。我爱阅读，浩如烟海的经典让我看见个体的miǎo xiǎo 　渺小　，令我sù rán qǐ jìng 　肃然起敬　。
【解答】故答案为：
航行 辽阔 灯塔 渺小 肃然起敬
三、解答题（共4小题，满分8分）
3．（2分）下列加点字读音完全正确的一组是（　　）
A．一望无垠（yíng） 船艄（shāo）
B．碧波万顷（qǐng） 威吓（xià）
C．熠熠发光（yì yì） 琴弦（xián）
D．拖男挈女（qiè） 揩泪（jiē）
【解答】A.有误，“一望无垠”的“垠”应读“yín”。
B.有误，“威吓”的“吓”应读“hè”，指恐吓；恫吓。读“xià”时，指使害怕。
C.正确。
D.有误，“揩泪”的“揩”应读“kāi”。
故选C。
4．（2分）下列加点词语中有错别字的一项是（　　）
A．中国及时截断新冠病毒的传播路径，得到了世界的赞誉。
B．各地医务人员奔赴武汉，抗击疫情，让武汉人民的健康得到保障。
C．经历漫长的假期，校园又恢复了往昔的生机，同学们的阵阵哗笑和琅琅书声再次响起。
D．登高远眺，既能强身健体，锻练意志，又能宽广胸襟。
【解答】A、B、C正确。
D.有误，锻炼：通过体育活动增强体质。故“锻练”的“练”错误，应改为“炼”。
故选：D。
5．（2分）右下图表现的是“秉”字最初的字义——用手拿着。下列句子中“秉”字的意义与图中表示的
字义相同的是（　　）。


A．他勤奋刻苦，常在夜里秉烛苦读。
B．一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
C．包青天秉公办事，颇受百姓称道。
D．我们要秉承革命烈士们的优良品质。
【解答】A.相同。秉烛：拿着蜡烛。秉：拿着。
B.不相同。秉承：按命令或指示办事或处理问题。秉：承受，接受。
C.不相同。秉公办事：秉持公正之心做事，公事公办。秉：秉持。
D.不相同。秉性：本性。秉：承受。
故选A。
6．（2分）下列句中加点字的意义和括号中的现代汉语词语不对应的是（　　）
A．未闻孔雀是夫子家禽。（听闻）
B．那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果。（寻觅）
C．近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。（耽误）
D．一时风紧，众丫鬟都用绢子垫着手放。（紧张）
【解答】A、B、C正确。
D.有误，“一时风紧”意思是一下子风就刮得很大。“风紧”意思是风急，不是紧张。
故选：D。
三、本学期，我们围绕中国古典名著开展了“快乐读书吧”的阅读活动。
7．（2分）下列句子描写的人物，出自《西游记》的是（　　）
A．一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
B．凛凛威颜多雅秀，佛衣可体如裁就。辉光艳艳满乾坤，结彩纷纷凝宇宙。朗朗明珠上下排，层层金线穿前后。兜罗四面锦沿边，万样稀奇铺绮绣。
C．身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。
D．面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。项上金螭璎珞，又有一根五花丝绦，系着一块美玉。
【解答】《西游记》描写的是孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经、历经九九八十一难的传奇历险故事。
A.“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”这段话是对《红楼梦》中王熙凤的描写。
B.“凛凛威颜多雅秀，佛衣可体如裁就。辉光艳艳满乾坤，结彩纷纷凝宇宙。朗朗明珠上下排，层层金线穿前后。兜罗四面锦沿边，万样稀奇铺绮绣”这段话是对《西游记》中唐僧的描写。
C.“身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马”是对《三国演义》中张飞的描写。
D.“面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。项上金螭璎珞，又有一根五花丝绦，系着一块美玉”段话是对《红楼梦》中贾宝玉的描写。
故选：B。
五、解答题（共3小题，满分14分）
8．（3分）积累运用
ㅤㅤ谁是你心中最有魅力的古典名著形象？如图是某网站发起的排行榜投票，请你为最喜爱的名著形象投上一票。

　孙悟空　 　因为孙悟空不仅本领高强，而且嫉恶如仇，一路降妖除魔。　
【解答】从表中选自一个人物，并写出选择理由。
故答案为：
孙悟空 因为孙悟空不仅本领高强，而且嫉恶如仇，一路降妖除魔。
9．（4分）语言文字运用。
（1）读例句，体会形象化描述的表达特点，任选一个情境，照样子写一写。
例：游子归家——游子回到家乡，就像漂泊在外的鸟儿终于归巢。
漫天大雪——　漫天飞舞的大雪像洁白的羽毛飘飘洒洒飞落下来。　
难解的题目——　这道题目就像缠在一起的毛线团，怎么都解不开。　
（2）借助事物进行描写，让人感受到动态美或静态美。
午后的公园——　火热的太阳挂在公园上空，一切都在午睡。小鸟停止了歌唱，树叶不再扭着腰肢跳舞，连鱼儿都在池塘角落休憩。　
【解答】（1）例如：漫天飞舞的大雪像洁白的羽毛飘飘洒洒飞落下来。这道题目就像缠在一起的毛线团，怎么都解不开。（2）例如：火热的太阳挂在公园上空，一切都在午睡。小鸟停止了歌唱，树叶不再扭着腰肢跳舞，连鱼儿都在池塘角落休憩。
10．（7分）按课文内容或要求填空。
（1）诗中有情，我们跨越时空聆听诗人的心声。“　童孙未解供耕织　，也傍桑阴学种瓜”是童真的可爱流露；“乡村四月闲人少，　才了蚕桑又插田　”抒发了劳动的幸福；“遗民泪尽胡尘里，　南望王师又一年　”中陆游道尽中原百姓盼望南宋军队的心情。
（2）字里有义，中国汉字博大精深。本学期我积累了谐音歇后语：　八十岁老太打哈欠—一望无涯（牙）。　。
（3）文亦有道，教诲我们为人处世的准则。“夫不可陷之盾与无不陷之矛，　不可同世而立　。
这是《自相矛盾》告诫我们的处事之道。遇到没有羞耻之心的人，我们要用《朱子语类》中的“　人有耻　，　则能有所不为　”这句话来告诫他为人之道。
【解答】（1）分别出自宋代范成大的《四时田园杂兴》，宋代翁卷的《乡村四月》，宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首•其二》。
（2）写出一个自己积累的谐音歇后语即可。
（3）分别选自《自相矛盾》，《朱子语类》。
故答案为：
（1）童孙未解供耕织 才了蚕桑又插田 南望王师又一年；
（2）八十岁老太打哈欠—一望无涯（牙）；
（3）不可同世而立 人有耻，则能有所不为。
三、阅读实践（35分）
11．（18分）阅读。
那个乞丐
①时间已经过去了七十多年，但是那个乞丐的影像总还生动地储存在我的记忆里，时间越久，越显得明晰。
②这是一个老太婆。她的头发还没有全白，但蓬乱如秋后的杂草。面色禁黑，满是皱纹。右手持一根短棍。因为她双目失明，棍子是用来探路的。不知为什么，她总能找到施主的家门。我第一次见到她，就是在我家的二门外面。她从不在大街上叫喊，而是在门口高喊：“爷爷！奶奶！可怜可怜我吧！”也许是因为她到我们家来，从不会空手离开的，她对我们家产生了感情；所以，隔上一段时间，她总会来一次的。我们成了熟人。
③据她自己说，她住在南子门外乱葬岗子上的一个破坟洞里。里面是否有棺材，她没有说。反正她瞎着一双眼，即使有棺材，她也看不见。即使真有鬼，对她这个瞎子也是毫无办法的。
④不知道为什么，她竟然还有闲情逸致来种扁豆。她不知从哪里弄了点扁豆种子，就栽在坟洞外面的空地上，不时浇点水。到了夏天，扁豆是不会关心主人是否是瞎子的，到时候，它就开花结果。这个老乞丐把扁豆摘下来，装到一个破竹筐子里，拉上了拐棍，摸摸索索来到我家二门外面，照例地喊上几声。我连忙赶出来，看到扁豆，碧绿如翡翠，新鲜似带露，我一时吃惊得说不出话来。我当时还不到十岁，虽有感情，绝不会有现在这样复杂、曲折。我不会想象，这个老婆子怎样在什么都看不到的情况下刨土、下种、浇水、采摘。这真是一首绝妙好诗的题目。可是限于年龄，对这一些我都木然懵然。只觉得这件事颇有点不寻常而已。扁豆并不是什么名贵的东西，然而老乞丐心中有我们一家，从她手中接过来的扁豆便非常非常不寻常了。这一点我当时朦朦胧胧似乎感觉到了。这扁豆的滋味也随之大变。在我一生中，在那以前我从没有吃过那样好吃的扁豆，在那以后也从未有过。我于是真正喜欢上了这一个老年的乞丐。
⑤然而好景不长，这样也没有过上几年。有一年夏天，正是扁豆开花结果的时候，我天天盼望在二门外面看到那个头发蓬乱鹑衣百结的老乞丐。从早晨到晌午，从晌午到黄昏，然而却是天天失望，我感到凄凉，感到孤寂，又是好几天心神不宁。从此这一个老太婆，在我眼前消逝了，永远永远地消逝了。
（1）阅读短文，完成下列图表，还原老乞丐的形象。

　面庞黧黑　 　满脸皱纹　 　双目失明　 　老乞丐种了扁豆送给‘我’家”。　
（2）短文第④段两次提到“不寻常”，分别指什么？联系上下文，谈谈你的理解。
句子
我的理解
（我）只觉得这件事颇有点不寻常而已。
　老乞丐在什么都看不见的情况下种出了扁豆。　
从她手中接过来的扁豆便非常非常不寻常了。
　老乞丐心中有“我们”一家，扁豆承载着她对“我们”的情谊。　
（3）阅读短文第④段画“ ”的句子，摘录老乞丐的动作，体会她的心理活动。

　装、拄、来、喊，　 　总是被这家人照顾，我要把扁豆送给他们，表达我的感谢。　
（4）阅读第⑤段画“ ”句子，联系短文内容，从这样的表达中，你体会到了什么？　A　
A.“我”焦急不安地盼望着老乞丐出现，所以觉得时间过得很漫长。
B.“我”盼望老乞丐早点给我们送扁豆，所以觉得时间过得特别快。
C.“我”每天无所事事，一个人很寂寞，所以觉得时间特别难熬。
D.“我”每年种扁豆，日子过得很充实，所以觉得时间转眼就过去了。
（5）结合全文，想一想第①段中“那个乞丐的影像总还生动地储存在我的记忆里，时间越久，越显得明晰”体现了作者怎样的情感？
　老乞丐在双目失明的情况下，种了扁豆，送给“我”家，她虽然很贫穷，但她让“我”感到很温暖，所以“我”很怀念她。　
【解答】（1）本题考查对信息的筛选和整合能力。从“她头发还没有全白，蓬乱如秋后的杂草，面庞黧黑，满是皱纹。她右手持一根短棍。她双目失明，棍子是用来探路的”可知她的外貌。从“这个老乞丐把扁豆摘下来，装到一个破竹筐子里，拉上了拐棍，来到我家二门外面……”可知，典型事件是“老乞丐种了扁豆送给‘我’家”。
（2）本题考查对选文内容的理解。联系上下文理解，从“这个老婆子怎样在什么都看不到的情况下，刨土，下种，浇水，采摘。这真是一首绝妙好诗的题目。可是限于年龄，对这一切我都木然、懵然，只觉得这件事颇有点不寻常而已”可知，“不寻常”指老乞丐在什么都看不见的情况下种出了扁豆。从“扁豆并不是什么名贵的东西、然而老乞丐心中有我们一家，从她手中接过来的扁豆便非常非常不寻常了”可知，“不寻常”指老乞丐心中有“我们”一家，扁豆承载着她对“我们”的情谊。
（3）本题考查对句子的理解。联系上下文理解，从“这个老乞丐把扁豆摘下来，装到一个破竹筐子里，拄上了拐棍，来到我家二门外面，照例喊上几声”可知，描写老乞丐动作的词语有：摘、装、拄、来、喊。通过这些描写猜测她的心理活动，合理即可。
（4）本题考查对句子的理解能力。此题要联系上下文进行理解，从“我天天盼望在二门外面看到那个头发蓬乱、鹤农百结的老乞丐。从早晨到晌午，从晌午到黄昏”可知，这句话表现“我”焦急不安地盼望着老乞丐出现，所以觉得时间很难熬。A句符合题意。
（5）本题考查对作者思想感情的理解分析能力。结合内容理解，老乞丐在双目失明的情况下，种了扁豆，送给“我”家，她虽然很贫穷，但她让“我”感到很温暖，所以“我”很怀念她。
故答案为：
（1）面庞黧黑 满脸皱纹 双目失明；
老乞丐种了扁豆送给“我”家。
（2）老乞丐在什么都看不见的情况下种出了扁豆。
老乞丐心中有“我们”一家，扁豆承载着她对“我们”的情谊。
（3）装 拄 来 喊；总是被这家人照顾，我要把扁豆送给他们，表达我的感谢。
（4）A；
（5）老乞丐在双目失明的情况下，种了扁豆，送给“我”家，她虽然很贫穷，但她让“我”感到很温暖，所以“我”很怀念她。
12．（17分）阅读。
过期药品
【材料一】
①过期药品一般是指有效期内未被使用，存在潜在质量问题的药品。药品有效期应以药品包装说明上标明的使用期限为准。但有些药品虽然在有效期内，仍可能失去药效。如：需冷藏的没冷藏，该密封的没密封，极易导致药品变质失效。近年来的一项调查显示，我国约有78.6%的家庭存有备用药品，且其中80%以上家庭没有定期清理的习惯，七成人家中都有过期药。
②过期失效的药品，虽有些在外观上用肉眼观察不到明显的变化，但内在的变化和所带来的伤害是难以预计的。不仅影响疗效（无效、减效），延误病情，且带来各种各样的伤害，比如易诱发过敏、刺激、疼痛、中毒。药品管理法律法规对药品管理有严格的规定和要求，随意丢弃过期药品容易造成被不法商贩重新包装、重复销售，儿童捡拾，引起药物中毒等严重后果。
【材料二】
药品
有效期与开封日期的关系
眼药水
开封时间超过1个月，建议将其视为过期药品。因为开封后的眼药水极易在使用和保存过程中被泪液及空气中的微生物污染，建议开封后1个月内用完。
瓶装口服液
开封后，在其规定的贮存条件下，保存2个月左右。
拆零药品
有时候，为了方便病人，药师会将某些药品拆零分包装，这种零散药品建议最好在1个月之内用完，特别是一些急救药品。
胰岛素
开封之前放冰箱冷藏，一旦开封启用，放室温下不超过1个月。
【材料三】
给废弃药物办葬礼
为废弃药物办个葬礼，这是一个简单而意义重大的仪式。它可以将过期药物对他人及环境造成的风险降到最小，而且还是一个非常有爱的仪式。

（1）阅读以上材料，判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
①药品过期既影响疗效，又可能对人体带来各种伤害。 　√　
②胰岛素在有效期内失效，一定是因为开封后放室温下超过一个月。 　×　
③药品在包装说明的使用期限内不可能失去药效。 　×　
（2）从下列句子中选择一句作为开头，与【材料二】表格内容组合成“先概括后举例”的一段话，最合适的一句是 　B　
A.眼药水建议在开封后一个月内用完。
B.有一些特殊药品的有效期和它们的开封日期密切相关。
C.每一种药品的有效期都是不同的。
D.有些药品虽然在有效期内，仍可能失去药效。
（3）【材料三】“给废弃药物办葬礼”的图示中，有三个步骤被涂抹了，请将下列三个操作填入图中相应步骤的括号内。（填字母即可）
A.把藏好的混合物扔进不可回收垃圾桶，并为药物的亡灵祈祷。
B.加点水泡一泡（胶囊和缓释片先弄碎），泡到药片完全散架。
C.把做好的倒胃口的混合物封装在不透明的瓶子或袋子里，保证它不会露出来，如果用药瓶装，最好把药瓶藏在一个不相关的容器里。
（4）【材料三】中“给废弃药物办葬礼”实际上指的是 　科学处理过期药物　，这样说的好处是 　将废弃药物拟人化，读起来更生动有趣，也更吸引人　。
（5）苍南某小学的综合实践小组围绕“中国家庭备用药物保存情况”开展了一次综合实践活动。
①他们撰写了一份“中国家庭备用药物保存情况”的研究报告，【材料一】画线部分的调查数据属于研究报告的 　B　（A.研究方法；B.资料整理）这一板块。
②【材料一】画线部分的数据，反映了一个怎样的现象？结合几个材料，综合实践小组可以向大家提出怎样的建议？（至少写出两条建议）
现象：　可以看出中国有很大一部分家庭没有定期处理药品，因此很多家庭存在过期药品。　
建议：　家庭在购买药品时要关注药品的有效日期，并及时在家中对药品进行检查；如有过期药品，要及时科学地处理过期药品。　
【解答】（1）考查了材料的理解。①药品过期既影响疗效，又可能对人体带来各种伤害。故说法正确。
②胰岛索在有效期内失效，也有可能是因为开封之前没有放冰箱冷藏。故说法错误。
③有些药品虽然在有效期内，仍可能失去药效。如：需冷藏的没冷藏，该密封的没密封，极易导致药品变质失效。故说法错误。
（2）考查了对材料的概括。“中心句”就是“中心思想”，能够概括短文主要内容的句子就是“中心句”。通过分析可知，“有一些特殊药品的有效期和他们的开封日期密切相关。”这句话为材料二的中心句，它最能概括材料二的表格内容。
（3）考查了图文转换。在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。通过观察图片分析可知，②加点水泡一泡（胶囊和缓释片先弄碎），泡到药片完全散架；④把做好的倒胃口的混合物封装在不透明的瓶子或袋子里，保证它不会露出来，如果用药瓶装，最好把药瓶藏在一个不相关的容器里；⑤把藏好的混合物扔进不可回收垃圾桶，并为药物的亡灵祈祷。
（4）考查了材料的理解和修辞手法的赏析。在做此类题目时，要注意积累修辞手法等相关方面的知识。拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。材料三中“给废弃药物办葬礼”实际上指的是科学处理过期药物，这样说的好处是将废弃药物拟人化，读起来更生动有趣，也更吸引人，使文章更富文采。
（5）考查材料的理解以及拓展延伸。①研究方法，是指在研究中发现新现象、新事物，或提出新理论、新观点，揭示事物内在规律的工具和手段。这是运用智慧讲行科学思维的技巧，一般包括文献调查法、观察法、思辨法、行为研究法、历史研究法、概念分析法、比较研究法等。研究方法是人们在从事科学研究过程中不断总结、提炼出来的。由于人们认识问题的角度、研究对象的复杂性等因素，而且研究方法本身处于一个在不断地相互影响、相互结合、相互转化的动态发展过程中，所以对于研究方法的分类很难有一个完全统一的认识。所谓资料整理主要是指对文字资料和对数字资料的整理。资料整理是根据调查研究的目的，运用科学的方法，对调查所获得的资料进行审查、检验，分类、汇总等初步加工，使之系统化和条理化，并以集中、简明的方式反映调查对象总体情况的过程，资料整理是资料研究的重要基础，是提高调查资料质量和使用价值的必要步骤，是保存资料的客观要求。资料整理的原则是真实性、合格性、准确性、完整性、系统性、统一性、简明性和新颖性。
②这是一道开放性试题，同学们言之有理即可。我们在做此题时，要注意联系上下文。我们要用恰当的语言，将自己想象到的语句表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求。
故答案为：
（1）①√；
②×；
③×。
（2）B。
（3）

（4）科学处理过期药物；将废弃药物拟人化，读起来更生动有趣，也更吸引人。
（5）①B；
②可以看出中国有很大一部分家庭没有定期处理药品，因此很多家庭存在过期药品。示例：家庭在购买药品时要关注药品的有效日期，并及时在家中对药品进行检查；如有过期药品，要及时科学地处理过期药品。
四、习作表达（30分）
13．（30分）题目：我读懂了_____
成长就像一本书，我们时时在经历，时时在体会。同学们，从成长这一本生命之书中，你读懂了什么？是如高山流水的友谊，还是温馨守望的亲情？是渐行渐远的那个背影，还是难以忘怀的那个笑容……请打开记忆的大门，选取成长路上的一个典型事例，写出自己的感受。
先将题目补充完整，做到条理清晰，内容具体。字数不少于400字。
【解答】范文：
我读懂了父爱
一直以来我都以为妈妈爱我，爸爸并不是特别爱我，因为平时爸爸一天到晚都陷在工作里，别说陪我去玩，连吃饭都很少见到他的面。不像别人家爸爸，成天和孩子有说有笑的，真让人羡慕。
可是自那件事后，我却改变了原先的看法，终于明白爸爸其实是很爱我的。那是发生在暑假里的一件事。爸爸终于抽空陪我和妈妈去北京旅游。
一路上，我们一家人有说有笑，共同游玩了许多著名的景点。可是，不幸的事儿发生了，由于我吃不惯北方的食物，竟然拉起肚子来了。更不幸的是第二天就要游长城了，这可是我魂牵梦萦的地方，不是说“不到长城非好汉”吗，我又怎么能错过呢？不管爸爸妈妈如何劝说，我却始终不肯放弃。没办法，爸爸只好答应我随车同去，说到了长城脚下再说。经过几番颠簸，车子已来到了长城脚下，可我的身体丝毫没有半点起色，仍然有气无力的。看着一副我病恹恹的样子，妈妈坚持不肯让我去爬长城。原本爸爸妈妈都要陪我留在车上，经过妈妈地再三劝说，爸爸才勉强同意代表我们全家独自去长城。可是，没过多久，爸爸却又跑回来说：“走吧，商琦，你也一起去，爸爸背着你登长城!”我一听，高兴得跳了起来，连病也似乎好了很多。就这样，爸爸背着我开始了我们的长城之旅。
我身子伏在爸爸厚厚的背上，双手搭在爸爸宽宽的肩上，呀，爸爸的额头上冒出汗珠来了!这时，我的心里不由自主地涌起一股暖流来，我终于明白了，原来，爸爸也是爱我的，而且是深深地爱着我的!
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