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冀教版六年级下册位置示范课课件ppt
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这是一份冀教版六年级下册位置示范课课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了竖行叫作列，横行叫作排，第1列，第2列，第4列，第5列，第6列，第3列，第7列，第8列等内容，欢迎下载使用。
观察红红他们班同学在教室里的座位示意图。
教室里，每个同学的位置都可以用第几列、第几排的两个数表示。
红红在第2列、第3排的位置，可以用数对（2，3）表示。
你能用数对表示其他同学的位置吗？试一试。
讨论：1. 两个数对表示的位置一样吗？ 2.同一个位置可以用其他数对表示吗？
描述物体的位置时，一般说它在“第几列第几排”。表示一个位置的数对是唯一的。
2.（3，8）等十六个方格已经涂上色，请你根据给出的数对将相应的方格涂色。
（4，7） （7，10）（10，7） （7，4）（5，2） （3，4）（5，6） （2，9）（4，11） （6，9）（9，12） （11，10）（9，8） （12，5）（10，3） （8，5）
3.在庆祝六一儿童节的活动中，有一个“15×10”的表演方队，队员每人头顶一块图板。部分队员表演时将拼成“六一”两个字。请你设计一下这些队员的位置，在相应的方格中涂上红色，然后用数对表示他们的位置。
通过这节课的学习，你有什么收获?
观察红红他们班同学在教室里的座位示意图。
教室里，每个同学的位置都可以用第几列、第几排的两个数表示。
红红在第2列、第3排的位置，可以用数对（2，3）表示。
你能用数对表示其他同学的位置吗？试一试。
讨论：1. 两个数对表示的位置一样吗？ 2.同一个位置可以用其他数对表示吗？
描述物体的位置时，一般说它在“第几列第几排”。表示一个位置的数对是唯一的。
2.（3，8）等十六个方格已经涂上色，请你根据给出的数对将相应的方格涂色。
（4，7） （7，10）（10，7） （7，4）（5，2） （3，4）（5，6） （2，9）（4，11） （6，9）（9，12） （11，10）（9，8） （12，5）（10，3） （8，5）
3.在庆祝六一儿童节的活动中，有一个“15×10”的表演方队，队员每人头顶一块图板。部分队员表演时将拼成“六一”两个字。请你设计一下这些队员的位置，在相应的方格中涂上红色，然后用数对表示他们的位置。
通过这节课的学习，你有什么收获?
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