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初中化学沪教版九年级上册第5章 金属的冶炼与利用第3节 金属防护和废金属回收课后练习题
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这是一份初中化学沪教版九年级上册第5章 金属的冶炼与利用第3节 金属防护和废金属回收课后练习题,共11页。试卷主要包含了单选题,流程题,实验题,综合应用题,科学探究题,科普阅读题等内容,欢迎下载使用。
5.3 金属防护和废金属回收同步练习 一、单选题1.下列关于金属的说法中,不正确的是A.铜有良好的导电性,常用于制作导线B.所有的金属都能与稀盐酸反应C.铁制品在干燥的空气中不易生锈D.不锈钢具有较强的耐腐蚀性,可用于制作医疗器械2.下列有关金属材料说法正确的是A.铁片在海水中不易生锈B.钢是纯铁C.铝片表面易生成一层致密的氧化膜D.纯铜硬度高于黄铜(铜锌合金)3.下列关于金属材料的说法中,不正确的是A.生铁、硬铝、焊锡都属于合金B.铜有良好的导电性,因而大量用于制作电线C.铝表面易生成致密氧化铝薄膜,因而具有良好的抗腐蚀性D.锈蚀后的铁制品没有回收价值4.金属腐蚀的快慢与外界条件密切相关,下列条件下,铁钉的腐蚀速度最快的是( )A. B. C. D.5.下图是探究铁钉锈蚀条件的4个实验,一段时间后观察现象。下列说法不正确的是A.①中甲、乙、丙三处比较,生锈最明显的地方是甲B.①②对比说明铁生锈需要空气,①③对比说明铁生锈需要水C.③中附着在棉花上的氯化钙的作用是作干燥剂D.四个实验中,生锈最快的是④中的铁钉6.下列有关金属资源的利用与防护解释不合理的是A.在001A型国产航母金属外壳覆盖涂料,主要是为了美观B.用“烤蓝”的方法处理钢铁表面,可减缓钢铁的腐蚀C.用铝合金制造国产大飞机C919机壳,是利用铝合金强度大、质量轻、抗腐蚀D.切菜后的菜刀用清水洗净擦干,可减缓菜刀生锈7.下列有关金属及合金的说法错误的是A.金属在常温下大多数都是固体 B.铝合金的硬度比铝的硬度小C.铁制品在潮湿的空气中易生锈 D.钢铁是使用最多的金属材料8.港珠澳大桥的桥、岛、隧以及“雪龙2号”的船身等主要由金属材料制成。下列金属防护措施不正确的是A.在金属制品表面镀保护层B.改变金属结构制成合金使用C.在金属制品表面涂油漆D.用稀盐酸定期清洗金属制品9.下列说法错误的是A.铁钉是由铁合金制成的B.根据甲图,铁钉生锈过程中O2体积不变C.根据甲图,铁钉在潮湿环境更容易生锈D.根据乙图,铁钉生锈过程中温度升高10.下列防锈措施合理的是A.经常用水冲洗自行车链条 B.在铁制暖气片上刷“银粉”C.用“钢丝球”打磨铝锅表面 D.用过的菜刀及时用盐水清洗11.下列防锈措施不合理的是A.钢管存放在干燥的地方B.用盐水清洗菜刀C.及时清除铁制品表面的锈渍D.在铁管表面镀上一层不易锈蚀的金属12.下列有关金属材料的说法错误的是A.在潮湿的空气中铁易生锈B.金属的回收利用是保护金属资源的有效途径之一C.铝和金都有很好的抗腐蚀性,是因为二者的化学性质都很稳定D.高炉炼铁的原理是在高温条件下,用一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来13.“珍惜资源,保护环境”是每位公民应尽的义务,下列相关做法错误的是A.我国稀土储量世界第一,可以任意开发利用B.研发秸秆综合利用技术,避免因直接焚烧造成大气污染C.利用二氧化碳捕捉技术,减少我国二氧化碳引起的“温室效应”D.改造城市排水管网,实现雨水和生活用水的分流与处理14.下列措施中,不能防止金属制品锈蚀的是A.在表面刷漆B.改用不锈钢C.在表面镀铬D.用湿布擦拭15.下列金属的利用不是由金属活动性决定的是( )A.用铁从含银废液中回收银 B.锌与稀硫酸反应制取氢气C.古代金银制品能保存至今 D.用铝合金能制作门窗框架16.通过对比实验可探究铁生锈的条件。下列实验设计与探究条件的对应关系正确的是A.甲和乙:水B.乙和丙:空气C.甲和丙:空气D.甲和丁:水 二、流程题17.钢铁在生产生活中应用广泛。结合工业炼铁的简易流程图,回答下列问题:(1)为增大反应物的接触面积,使反应更充分,①处的具体措施是___________。(2)每年有大量金属因腐蚀而报废,防止铁生锈的方法有___________(只写一种)。(3)写出工业炼铁主要反应原理的化学方程式___________。(4)生铁和钢的性能不同,原因是___________。(5)高炉气体中能引起温室效应的气体是____________。 三、实验题18.钱老师设计了如图所示的数字化实验指导同学们对铜铁锈蚀进行探究。用铁粉和碳粉的均匀混合物模拟铁钉成分,用传感器测定试剂瓶内气体的相关数据。可供选择的药品见表:组别药品铁粉/g碳粉/g水/滴食盐/g其他一5.00.100干燥剂二5.00.1100无三5.00.1101.0无四5.00.101.0无 (1)铁在空气中锈蚀生成铁锈。铁锈的主要成分是______(填化学式)。(2)在A、B两只试剂瓶中依次加入第一组和第二组药品进行实验。①600s内A瓶中O2含量几乎不变,B瓶中不断减少。实验表明,铁在空气中锈蚀是铁和O2、_______发生了化学反应。②将第二组药品中的水改为迅速冷却的沸水,且用量增多至足以完全浸没固体混合物。600s内B瓶中O2含量也略有减少,主要原因是________。(3)为探究食盐对钢铁锈蚀速率的影响,应选择的药品组别是_______(填序号)。(4)在两只试剂瓶中均加入第二组药品,分别改用温度和湿度传感器测得结果如图所示。瓶内湿度随时间增大(即水蒸气含量增大),根本原因是________。(5)请提出一种防止钢铁生锈的方法:________。 四、综合应用题19.某化学兴趣小组进行铁生锈的实验探究活动。(1)该兴趣小组将洁净无锈的铁钉分别置于如图所示装置中,经过一段时间观察,________(填装置序号)装置中出现了明显的锈迹。他们的结论:铁生锈是因为铁与空气中的_________等发生了化学反应。(2)甲同学提出了疑问:空气中的氮气、二氧化碳没有参与铁的生锈过程吗?请设计实验为甲同学释疑。________,观察并记录现象即可证明。(3)一些铁制品表面覆盖了某些涂层,不同的涂层被破坏后,铁生锈的速率不同。你认为下列________涂层破坏后,铁生锈的速率较快。 a.镀锌铁 b.镀锡铁(4)一些建筑的大门刷上了一层银白色的金属,你认为该金属可能是________。a.银粉 b.铜粉 c.镁粉【交流与思考】(5)写出一种防止铁生锈的方法__________。 五、科学探究题20.某学习小组对铁锈蚀进行探究。【提出问题】铁锈蚀与哪些因素有关?【查阅资料】(1)氯化钙固体可作干燥剂。(2)一定条件下,碳可加快铁的锈蚀,但碳本身不参加反应。(3)常温常压,氢气密度是dg/mL。【设计与实验】实验一:定性探究铁锈蚀的因素取四枚相同的洁净无锈铁钉分别放入试管,进行图1实验,现象如表。试管一周后现象A铁钉表面有一层铁锈B铁钉表面无明显变化C铁钉表面无明显变化D铁钉表面有较厚铁锈 (1)对比A、B、C试管中实验现象,说明铁锈蚀主要是与空气中的______发生化学反应。(2)对比A、D试管中实验现象,说明铁锈蚀还与______有关。(3)铁锈蚀后应及时除锈的原因是______,写出除铁锈的化学方程式______。实验二:定量探究铁锈蚀的因素小组设计了如图装置,检查气密性,将5g铁粉和2g碳粉加入三颈烧瓶,t1时刻加入2mL饱和NaCl溶液后,再将一只装有5mL稀盐酸的注射器插到烧瓶上,采集数据。(4)据图,t2时刻后反应并未停止温度却开始降低,原因是______。(5)据图,对比AB段和BC段说明______分析t3时刻压强突然变大的原因是______。实验三:测定铁锈含量将实验二烧瓶中剩余物质过滤、洗涤、干燥,得mg固体,连接如图装置,检查气密性,加入固体与足量稀盐酸进行实验。(6)完全反应后,常温常压下测得生成气体体积为VmL,则该固体中铁锈质量分数表达式为______。(7)该实验条件下测得铁锈质量分数偏小的原因是______,解决方法是______。【反思与评价】(8)与实验一对比,实验二铁锈蚀明显更快的原因是______。 六、科普阅读题21.依据短文内容回答下列问题:随着生活水平的提高,生活垃圾也变得越来越多。生活垃圾分类通常采取“四分法”,并采用不同标志的垃圾桶进行区分。垃圾分类不仅有助于降低垃圾混合处理所带来的污染问题,还能提高垃圾处理的针对性。如厨余垃圾经过处理可转化为沼气。垃圾分类需要每个人的支持与参与!(1)将下列垃圾与应投入的垃圾桶用短线“一”连接_________。(2)写出沼气(主要成分为甲烷)燃烧的化学方程式_________________;(3)“光盘行动”有助于可减少_________垃圾(4)请你从资源或能源角度举一例说明对垃圾进行分类的意义________________;
参考答案:1.B2.C3.D4.A5.A6.A7.B8.D9.B10.B11.B12.C13.A14.D15.D16.D17.(1)将矿石粉碎(2)在铁制品表面镀铬、镍等耐腐蚀金属(3) (4)含碳量不同(5)二氧化碳##CO2 18.(1)Fe2O3(2) H2O#水 试剂瓶中的O2逐渐溶于冷却的沸水(3)二和三(4)铁的锈蚀反应有热量放出,瓶内温度上升(5)在钢铁表面覆盖保护层、保持钢铁表面干燥(或制成不锈钢) 19. A 氧气和水蒸气 将A装置中的空气换作氮气或二氧化碳 b c 刷油漆(其他合理答案均可)20. 氧气和水蒸气 氯化钠 铁锈疏松多孔,能吸附氧气和水蒸气,会加快铁的锈蚀 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 铁生锈放出的热量小于装置散失的热量 加氯化钠溶液前,铁锈蚀较慢 铁锈蚀消耗氧气,装置内压强减小,注射器内盐酸被吸入烧瓶,反应产生较多氢气 氢气未干燥,含有水蒸气 在乙、丙装置间加一个干燥装置 使用铁粉和加入碳粉,加快了铁锈蚀的速率21.(1)(2)CH4+2O2CO2+2H2O(3)厨余(4)将废纸或铝制易拉罐投入可回收物垃圾箱,回收废纸节约森林资源或回收易拉罐节约金属矿物资源等
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