北师大版一年级上册二 比较过生日教案设计

授课教师

课题

过生日

知识点来源

□学科：数学     □年级：一年级      □教材版本：北师大版          

□所属章节：第二单元

设计思路

1．《过生日》为北师大版一年级数学上册第二单元《比较》的第一课。本节课主要借助生活经验，通过观察进行物体大小、多少的比较

2．通过对个别学生的访谈，了解到学生已经有一定的对物体大小和多少的知识经验。

3．本节课主要以淘气妈妈过生日为主线，设计一套情景，包括课堂练习。

首先以生日歌引入；

其次，通过淘气妈妈切生日蛋糕比较大小，到淘气的房间做挑战练习；

再次，淘气口渴倒了三杯饮料比较多少，淘气的朋友带来两瓶形状大小都不同的饮料，淘气告诉比较方法，为下面的比较两瓶形状大小都不同的饮料方法做铺垫，层层递进，突破难点。

最后，以生活中比较大小和多少的视频结束

4. 在难点部分，比较两个形状大小都不同的两瓶饮料时，采用直观录制讲解的方式呈现。

5. 每一个环节都是层层递进的，活动一比较大小，并有相应的练习；活动二比较多少，习题之间层层递进；先观看生活中比较大小和多少的视频，然后再布置作业找生活中比较大小和多少的视频。

教学设计

内 容

教学目的

1.通过直观地比较物体的大小，初步感知两个或三个物体之间的大小关系。

2.在具体情景中，能够正确比较两个物体的的大小、多少。

3.体会生活中处处有数学，激发学习数学的兴趣。

教学重点难点

教学重点：掌握比较大小、多少的方法；

教学难点：比较形状不同的容器中所装液体的多少。

教学过程

一、创设情境，引入教学

1．好消息好消息，数学乐园里有一位朋友要过生日了，我们一起唱首生日歌送给他吧。播放生日歌视频

2.看！谁在过生日（显示淘气妈妈过生日的情景图）  生：淘气妈妈

二、操作探究，学习新知

活动一：比较大小

1.比较大小的探究

（1）过生日最不能缺少的就是？ 生：生日蛋糕

  （2）淘气的妈妈许完愿望，开始切蛋糕喽！她把蛋糕切成了这样的三块，哪块最大？哪块最小？

  （3）学生回答，教师引导学生说出原因

2.比较大小的练习

同学们真是太棒了，淘气觉得难不倒我们，想邀请我们参观他的房间，并且给我们出数学题，敢不敢接受挑战？

（1）课件出示课本第19页的练一练第2题和教师设计的题目

（2）学生思考并回答

活动二：比较多少

1.比较多少的探究

（1）淘气带我们参观他的房间之后，有点口渴，淘气倒了三杯饮料，小朋友们觉得那杯饮料最多？那杯饮料最少？

生：举手回答

根据学生的回答，教师引导学生说一说为什么？

 （2）叮叮叮，淘气家的门铃响了，淘气妈妈的朋友来了，并且带来两瓶非常珍贵漂亮的饮料（课件显示教材第19页练一练第3题），小朋友们觉得这两瓶饮料哪一瓶装的多？哪一瓶装的少？

   生：举手回答

  根据学生的回答，教师引导学生说一说为什么？

2.两个大小不同瓶子的比较

（1）听说淘气的妈妈要过生日，数学乐园里的朋友也来了，数学乐园里的朋友一见面，就迫不及待的讨论数学问题，他们正在讨论什么呢？我们一起去问问吧！机灵狗你们在讨论什么呀？

机灵狗：桌子上有两瓶形状大小都不同的饮料，我们在讨论这两瓶饮料谁装的多？怎么比较呢？

（2）智慧老人请来了三位老师，一起去看看他们的方法吧！

（3）播放提前把三位老师录制的三种比较方法放进课件里

  （4）师小结：对于形状和大小都不同的两个瓶子，不能仅凭眼睛观察来判断谁装的多，要实际测量一下才能得出结论。

3. 多和最少的练习

生日宴会即将结束，淘气突然想到叔叔和婶婶还在田地里干活，拿了两杯饮料去给叔叔和婶婶送水（课件显示教材第19页练一练第4题）小朋友们觉得是叔叔喝的多还是婶婶喝的多？

生：回答，并说为什么？

三、课堂小结

1.比较大小

2.比较多少

3.当比较大小和形状都不同的两瓶饮料时，我们要用科学的方法

四、数学小拓展

播放生活中比较大小和多少的视频

五、课后作业设计

找找生活中比较大小和多少的物品