科学三年级下册9 设计与制作：简易肺活量计精品课件ppt
展开粤教粤科版科学三下第9课时《设计与制作：简易肺活量计》练习
一.填空题
1. 是人尽力吸气再尽力呼气所能呼出的气体量，单位是 。
2.通常，肺活量 ，肺功能 。
3.比赛吹气球时， 越大，气球吹得越大。
4.利用空气占据一定的 ，用 或者 袋搜集气体。
5.测量肺活量的仪器叫做 。
二.解答题
请写出肺活量计的使用方法？
三.实验题——制作简易肺活量计
1.请写出使用的材料和工具
2.填写实验过程：将装满水的瓶子 在盛着水的 里，把 插入瓶中，在软管的另一端安装好 。深吸一口气后，尽力往 中吹气。
3.请写出这个实验应用的原理是什么？
答案：
一.1.肺活量 毫升
2.越大 越强
3.肺活量
4.空间 塑料袋 气球
5.肺活量计
二.1.自然站立，手握吹嘴，深吸气
2.将嘴对着吹嘴慢慢呼气，直到不能呼气为止读数：
3.一般测试三次，取最大值。
三.
1.
2.倒扣 水槽 塑料软管 吹嘴 吹嘴
3.空气占据一定的空间，水也占据一定的空间。容器中水的空间被空气占据时，水就会被排出容器。通过测量被排出水的体积或者容器内空气的体积，就可以知道呼出气体的体积。
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