山东省菏泽市巨野县2022-2023学年四年级上学期期中考试语文试题

四年级语文试题

一、识字与写字（14分）

1.看拼音写词语。（6分）

zhuāng jia        zhú jiàn        shū   shì        jià  shǐ

ào            wò             cǎn          dié

秘      室      悲      重

2.形近字组词。(4 分)

侮 (        )     踩 (        )     厉 (        )     侍 (        )

海 (        )     采 (        )     历 (        )     诗 (        )

3.把下列词语补充完整。（4分）

锣(      )喧(      )     三(      )六(      )

腾(      )驾(      )          (      )彻(      )宵

二、梳理与探究（15分）

1.选词填空。（4分）

奔腾   沸腾

（1）只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（      ）起来。

（2）霎时，潮头（      ）西去，可是余波还在漫天卷地般涌来。

观赏   欣赏

（3）妈妈站在花坛边，（      ）着盛开的牡丹。

（4）我们到音乐厅（      ）音乐。

2.按要求写成语。（3分）

　A.写出带有“马”字的一个成语：

　B.写出带有“虎”字的一个成语：

　C.写出带有“龙”字的一个成语：

3.按照要求写句子。（6分）

（1）照样子，写句子。

　　例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

（2）扩句（扩两处）。

　　露水像珍珠。

（3）请写出一个排比句。

4.对下列句子修辞手法判断有误的一项是（    ）。（2分）

A.它有特别好的工具吗？没有。（设问）

B.不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？（排比）

C.蝉坐在树的枝头上，不停地唱歌。（拟人）

D.刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。（比喻）

三、阅读与鉴赏（36分）

（一）阅读积累与运用（12分）

1.日积月累。

（1）好问则裕，_______________。

（2）一场秋雨一场寒，_______________。

2.根据课文内容填空。

（1）《雪梅》中的“_______________，_______________。”这两句写出了雪和梅的特点——雪白梅香。

（2）在《暮江吟》中，运用了比喻修辞手法的诗句是：_____________________，

__________________。

3.将《题西林壁》诗句补充完整，再回答问题。

①_____________________，远近高低各不同。

②不识庐山真面目，_____________________。

③“题”的意思是：______________；“缘”的意思是：________________。

④读完后两句诗句，我明白的道理是：_________________________________。

4.女娃游于东海，__________________，故为精卫。(《精卫填海》)

（二）阅读理解与鉴赏（24分）

1.课内阅读（12分）      《蟋蟀的住宅》片段

    蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足（  ）土，还用钳子（  ）掉较大的土块。它用强有力的后足（  ）地，后腿上有两排锯，用它将泥土（  ）到后面，倾斜地（  ）开。

工作做得很快。蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去，用钳子和耙继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

（1）“蟋蟀盖房子”实际上指的是                              。（2分）

（2）文中括号内依次填写的动词是（    ）。（2分）

A.扒   搬    踏    推     铺

B.推   搬    踏    扒     铺

C.扒   踏    推    搬     铺

（3）这几段主要写了                                         。（2分）

（4）“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话中，你体会到（    ）（多选）（2分）

A.蟋蟀不辞劳苦、非常勤劳。

B.“我”是个非常热爱研究昆虫的科学家。

C.“我”不太喜欢蟋蟀，看久了就不耐烦了。

（5）蟋蟀的生活栖息地，本来是小小的、简朴的，作者为什么写得如此生动？从这里我们可以得到什么启示？（4分）

2.课外阅读（12分）        夸父逐日

很久以前，有个长得又高又大的巨人，名字叫夸父。他坐在地上，就像一座大山。他一站起来，脑袋就能碰到天上的云彩。夸父是个好心人。他看到太阳每天早上从东边升起，傍晚从西边落下，夜里人们什么也看不见，就打定主意，要把太阳搬到地上来，让地上的人们不分白天黑夜，都能晒到太阳，得到光明。

一天早上，夸父开始追赶太阳。他跑哇，追呀，一直追到太阳下山。眼看就要抱住太阳了，他加快脚步扑上去。可太阳像个大火球，呼啦啦地喷着火，把夸父烤得口干舌燥。他转身跑到黄河边，弯下腰，“咕咚咕咚”地大口喝水。没几口，黄河里的水被他喝光了。夸父还是口渴，他又跑到渭河边，“咕咚咕咚”没几口，又把渭河的水喝光了。

夸父喝了这么多水，还是渴得难受。他就转身朝北去找水喝。他越跑越慢，渐渐地停下来，身子晃了晃，“轰隆”一声，倒在地上。夸父渴死了。夸父手里的手杖掉在了地上。一会儿，这根手杖生了根，再过一会儿，手杖发了芽，抽了枝，长成了一棵桃树。后来，这地方长出一棵又一棵桃树，结出一个又一个大桃子。要是谁走路口渴了，摘几个桃子吃，就不渴了。人们都说，这些桃树，是夸父留给他的后代的。

（1）这篇短文讲述了一个什么故事？（3分）

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（2）从哪里能看出夸父十分“神奇”。（3分）

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（3）夸父倒下后，仅仅给人们留下的是桃林吗？还给人们留下了什么？（3分）

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（4）你想对夸父说些什么？（3分）

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四、表达与交流（35分）

（一）应用文（5分）

今天是2022年10月3号，你们班定于明天下午课外活动时间，在教室里举行诗歌朗诵会，要求全班同学按时参加会议，并让班中各学习小组提前选出一个代表参加朗诵比赛。请你写一个通知，下发到班中，注意通知的格式。

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（二）习作（30分）  

题目:我喜欢的__________

要求:补充完整题目，可以是人、动物、植物……写清喜欢的原因。

四年级语文试题参考答案

一、识字与写字（14分）

1.庄稼 逐渐 舒适 驾驶 奥 卧 惨 叠  每字0.5分，共6分。

2.略 每词0.5分， 共4分。   3.略 每字0.5分，共4分。

二、梳理与探究（15分）

1.（1）沸腾 （2）奔腾 （3）观赏 （4）欣赏 每小题1分，共4分。

2.略 每个成语1分，共3分。  3.略 每句2分，共6分。  4.B 2分。

三、阅读与鉴赏（36分）

（一）阅读积累与运用（12分）

1.略 2.（1）梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香（2）可怜九月初三夜 露似真珠月似弓

3.①横看成岭侧成峰  ②只缘身在此山中  ③题写  因为  ④要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上观察分析事物（意思对即可） 4.溺而不返。每空1分，共12分。

（二）阅读理解与鉴赏（24分）

1.课内阅读（12分）（1）蟋蟀的巢穴  2分。 （2）A  2分。（3）蟋蟀精心建造住宅的过程。2分。（4）AB  2分。（5）因为作者能抓住蟋蟀的栖息地的特征进行细致的观察，并把观察和思考结合起来。启示：要想把事物写得生动，必须抓住事物的特征进行细致入微的观察，并把观察和思考结合起来。意思对即可。每问2分，共4分。

2.课外阅读（12分）（1）讲述了夸父为了让人们不分白天黑夜得到光明，奋力去追赶太阳，因为被太阳烤的口干舌燥，结果被渴死了，他的手杖化为了桃林，供后人享用的故事。意思对即可。3分。（2）例如：他长得又高又大，坐在地上像大山，站起来就能碰到云彩。3分。（3）不是。留下了追求光明的决心，顽强不屈、自强不息的精神。第一问1分，第二问2分，共3分。

（4）谢谢你，夸父。在你生命的最后一刻还在为人们着想，我也要向你学习这种无私奉献的精神。说的有道理即可。3分。

四、表达与交流（35分）

（一）应用文（5分）

评分标准：格式占2分；内容占3分，通知内容简明，条理清楚可得3分。

（二）习作（30分）

评分标准：根据要求补充好题目，选材扣题，能写清楚所喜欢的人，或者动物，或者植物的原因，叙述清楚，描写具体，语言通顺，大部分标点使用正确，错别字较少，判为一类作文，得分30—27分，依次类推二类作文26—23分；三类作文22—19分；四类作文18分以下