奥数《轴对称图形》（教案）人教版四年级上册数学

《思维之“数”》之“轴对称图形”微练习

教学目标：

1.能够根据对称轴讲轴对称图形补充完整。

2.能够发现生活中的轴对称图形。

教学重点：根据轴对称图形的特征，利用对称轴画出图的另一半。

教学难点：体会轴对称在现实生活中的广泛存在感。

教学过程：

一、谈话导入

同学们，这节课我们学习了轴对称图形，体会了轴对称在现实生活中的存在美感。现在我们就一起来练一练吧。在练习开始前，请准备好笔，尺子，相关练习纸。

二、讲解题目

请看第一题，再涂2格，使涂色图形成为轴对称图形。（自由发挥）

解题思路：

先画出每幅图的对称轴，然后沿着从对称轴两边对称的画。

小结：在研究轴对称图形相关题时，一定要根据轴对称图形的特征，先找一找、画一画对称轴。

第二题：下面的钟面从镜子里看是几时几分？在括号里填一填。

解题思路：

实际时间和镜面时间是左右相反的，那么我们可以把12到6看成一条竖的对称轴，先画出对称轴，再在对称轴的左右画出镜面时间。

所以，分别是6时、4时30分、3时、9时30分。

第三题：请你们找找生活中的轴对称图形 。（拍一拍生活中的轴对称图形，贴在下面空白处）

三、课堂小结

通过今天这节课的练习你是不是对轴对称图形更熟悉了呢，希望以后你还能将这些轴对称知识运用到生活实际中去。再见