体育一至二年级第五节 攀登、爬越、平衡与游戏教案

课题

攀登、爬越、平衡与游戏（二）

教学

目标

知识与技能：

发展学生身体的柔韧性和协调能力。

过程与方法：

培养学生良好的兴趣和良好的身体姿态。

情感态度与价值观：

培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力。

教学

重点

掌握攀登、爬越、平衡的方法。

教学

难点

攀登、爬越、平衡动作安全。

教学重、难点解决方法

教师讲述、学生讨论交流、实践

课型

新授

教学时数

1

教法

讲述法、示范法、讨论法

学法

自主学习、小组讨论交流

教学用具

课件（  √   ），  实验仪器（      ），挂图（   ），实物（   ）模型（   ），或（  道具  ）（        ）

导入新课，教学步骤，教学内容，教学方法

（导入新课3-5分钟、新授课20-25分钟、课堂练习5-7分钟左右、课堂小结2-3分钟左右）

一、组织教学

1、学生听音乐律动进入场地。

2、师生问好。

3、提出课堂常规要求。

二、准备部分

1.绕篮球场逆时针慢跑2圈。

2.徒手操1—8节（4X8拍）。

3.纵跳（8X8拍）。

4.立卧撑10次。

三、游戏

（一）攀爬：爬越过一定高度的障碍物

1.教师边讲解边示范；

2.教师口令引导学生进行练习；

3.将学生分小组进行练习；

4.在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作；

5.加强课上指导巡视，及时排出安全隐患。

（二）模仿动物操（仿兔）

1.教师边讲解边示范。

2将学生分组进行练习。

3在学生练习时，教师巡回指导并纠正错误动作。

四、结束

1、放松活动。

2、课堂小结宣布下课。

板书

设计

攀登、爬越、平衡与游戏（二）

作业

设置

复习巩固本节课所学内容

审批

意见

教案评估

优秀（    ），  好    （    ）

合格（    ），不合格（    ）

课后

反思