语文三年级上册听听，秋的声音教学设计

这是一份语文三年级上册听听，秋的声音教学设计，共3页。教案主要包含了引题导入，欣赏朗读，感受诗情，布置作业等内容，欢迎下载使用。
学科语文年级/册三年级上册教材版本部编教材课题名称第二单元第七课听听秋的声音难点名称 难点分析从知识角度分析为什么难1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2．仿照诗歌的形式，续写诗文。 从学生角度分析为什么难一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。 难点教学方法一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好教学环节教学过程导入一、引题导入1．师：秋的脚步轻轻，可我们还是分明听到了秋的声音，不信，你听！（录音响起）同学们，请闭上你们的眼睛，仔细聆听，想象一下，你的脑中会出现怎么样的画面。（音乐中师范读全诗）2．你觉得这秋天的声音美吗？生：秋天的声音很美。师：这节课，我们就一起来听听秋的声音吧，出示课题《听听，秋的声音》。请学生读课题，读得美一点。二、欣赏朗读，感受诗情1．学生初读，要求：读准字音，读通句子，生字可以多读几遍。2．检查3．感知内容：你在诗中听到了哪些声音？学生回答4．你最喜欢的是哪种声音？（是否可以小组合作学习）（其中的一种因学生说了拿来体验感悟）（朗读和想象、说话结合）（1）“刷刷”是黄叶道别的话音（看课件）黄叶从树上一片一片地掉下来，你看着像什么？黄叶对大树妈妈说……哦，你能用你的朗读把它们的飘飘洒洒表现出来吗。呵，多美的黄叶啊。（2）“蠷蠷”蟋蟀振动着翅膀，和阳台告别的歌韵。蟋蟀要到哪儿去了呀？（看课件）蟋蟀在唱着……朗读指导（3）一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛……他们在说些什么呢？（课件）舍不得走，因为这儿的秋天很美丽。朗读表现。（4）一阵阵秋风掠过田野，发出……的声音，（课件）这是秋风送来的丰收的歌吟。秋风吹过，田野里、果园里……人们的心里……你能用朗读表现么？配乐朗读1—4节。5．听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音，你还能听到哪些秋的声音？学生发散说，师引导到诗歌的形式，为写打下基础。用听听，秋的声音……这样方式来说。师：是啊，秋的声音，我们已经说了好多，还有好多好多……把你听到的声音也像这个小诗人一样把它们写下来好吗？出示：听听，秋的声音……四人小组合作，写诗，每人一段，合成一首展示：把小组合作写的诗，有感情地朗读给同学听，要把自己的心情也展示出来。师小结：是啊，秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里，听到秋的声音，我们的心里多么——（  ）就用我们的朗读来表达我们的喜悦吧！感情朗读。三、布置作业1．为自己写的诗配上画。2．搜集有关秋的诗歌，画面，歌等。3．感受秋天写诗：看看，秋的色彩，闻闻，秋的味道【板书设计】听听，秋的声音黄叶   蟋蟀大雁   田野 知识讲解（难点突破）【第二关】——赞秋声（具体要求）①你最喜欢诗歌里哪种秋的声音呢？有感激地读一读。②把自己当成秋天童话世界中的一员，边读边想象：你仿佛看到了什么？听到了什么？③和同桌分享自己的阅读感受。（出示课件）课堂练习（难点巩固）1.仿写指导师：秋的声音无处不在，只要你用心去听，就能感受得到。你能不能像作者一样，来写一写你最喜欢的声音呢?生仿写。2.展示：把小组合作写的诗，有感情地朗读给同学听，要把自己的心情也展示出来。也可以进行绘画。 小结总结：秋的声音，如此美妙动听；秋的景色，如此令人痴迷。美丽的金秋时节，需要优美的诗歌来赞美！需要我们用心感悟，让我们做生活中的有心人，热爱生活，品味生活。推荐大家阅读经典读本第   页内容。