数学人教版3 1～5的认识和加减法整理和复习教学课件ppt

这是一份数学人教版3 1～5的认识和加减法整理和复习教学课件ppt，共21页。
加号表示“合起来” 。
把两部分合起 来，求一共是 多少，用加法 计算。
原来有3只松鼠，又来了2只，一共有几只？3+2=
方法三：用数的组成计算3
减号表示“去掉、减去” 。
从总数里去掉 一部分，求另 一部分是多少， 用减法计算。
一共有5只松鼠，跑走了3只，还剩几只？5- 3=
32方法三：想加法算减法 3 +
教材第28页“练习五”
对比每组上下两个算式，你有什么发现？
谁来说说每个算式的意思？
5 .用自己的方式表示出下面算式的意思。
1 + 4 =4 − 2 =
教材第29页“练习五”
4 −1=34 −=同桌互相说说每个算式的意思。
1. 你知道和各表示几吗？
可以根据数的组成来解答。
想2和2组成4， 想2和 3组成5，
+=4，=2；+=5，2+=5，=3。
2. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。
2+1○3+2＜1+3＜○4+11+3○= 2+2思路一：先算出两边算式的得数，再根据得数比较大小。2+1＜○3+21+3＜○4+11+3○= 2+2354544
两边都有2，另一个 数大的算式得数大。
两边都有1，另一个 数大的算式得数大。
2+1○3+2＜1+3＜○4+11+3○= 2+2思路二：有些算式可根据其特点，不计算，直接比较大小。2+1○＜ 3+21+3○＜ 4+1