人教版九年级全册第4节 焦耳定律教案配套课件ppt

这是一份人教版九年级全册第4节 焦耳定律教案配套课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了课程导入，电热水器，电热水壶，电烤箱，电饭锅，电热取暖器，课程讲授，初步认识，电流的热效应，演示实验等内容，欢迎下载使用。

这些电器通电后为什么可以产热？
电流通过导体时电能转化成内能，这个现象叫做电流的热效应。
电炉丝和导线通过电流相同，为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热?
电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关?
提问：当一个物理量的大小被猜测与多个因素有关时，应用什么方法去探究？
结论1：在电流相同、通电时间相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越多。
结论2：在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越多。
结论3：在电流相同、电阻相同的情况下，通电时间越长，这个电阻产生的热量越多。
结论：电流通过导体产生的热量跟 、 、 有关。
在电流相同、通电时间相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越多。
在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越多。
在电流和电阻都相同的情况下，通电时间越长，这个电阻产生的热量越多。
　　焦耳（James Presctt Jule， 1818—1889），英国物理学家。用 近 40 年的时间做了 400 多次实验， 研究热和功的关系。通过大量的实 验，于 1840 年最先精确地确定了电 流产生的热量与电流、电阻和通电 时间的关系。
内容：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
公式：Q = I2Rt 
Q = I ² R t
热量 电流 电阻 时间
J A Ω s
1J = 1 A2·Ω·s
W = U I t
一根60Ω的电阻丝接在36V的电源两端，在5min内共产生多少热量?
Q = I2Rt =(0.6 A)2×60 W×300 s = 6 480 J
答: 在 5 min 内共产生 6 480 J 热量。
　　额定电压相同的灯泡，额定功率越大，电阻越小，正常工作时单位时间内产生的热量越多。可是按照焦耳定律，电阻越大，单位时间内产生的热量越多。二者似乎有矛盾，这是怎么回事?
电热器的优点: 清洁卫生，没有环境污染，热效率高，还可以方便地控制和调节温度。
电热的危害：很多情况下我们并不希望用电器的温度过高。

电流通过导体产生的热量跟电阻、电流、通电时间 有关
1.有两根金属电阻丝，电阻分别为5Ω和15Ω，将它们串联后接在一个电源两端，它们的电 压之比为_______，在相同的时间内产生的热量之比为______； 如果将它们并联同一电源两极间，通过它们的电流之比为_______，在相等的 时间内产生的热量之比为________.
2.某同学自制了一个“电热驱蚊器”，它的发热元件是一个阻值为1.0×104Ω的电阻. 将这个电热驱蚊器接在电源的两端，当电源两端电压为220V时，1min内产生的热量的______J.