高中语文人教统编版必修 上册14.2 *荷塘月色精品课件ppt
展开散文阅读方法:整体感悟,细节揣摩
本文学习目标:1、熟悉朱自清:生平与文风2、写作背景、作文的思想探究3、学会如何品读散文的语言、细节、表达技巧、感情4、学会写清新淡雅的文字
微风吹拂,荷叶轻摇,像舞女翩翩起舞(拟人和比喻)
袅娜地开放、羞涩地打着朵儿
袅娜:用女子优美的姿态写荷花的姿态(拟人)
羞涩:把荷花含苞欲放比作女子的娇羞,有生命力,表现了作者的怜爱之情(拟人)
脉脉、显得荷叶更有韵致
脉脉:静谧之水有感情。叶底见不到的流水:看不见却能想得出来的朦胧美。(静水深流的真切解读)
巧妙的通感,把香气写得飘逸、淡雅,仿佛荷的清香浸润了人心,也浸润了整个夜晚。
静水深流:表义是形容水底的水深而无声,可能景象万千。 引申义是形容一个人内心世界之大,修养之高。
月光的动感、飘渺、轻盈之感(正面描写)
从下往上扩散、上升、如梦一般,(侧面烘托)
叶子和花( 牛乳中洗过)
月光下的荷花晶莹剔透、纯净美好(侧面烘托)
月下影子:隔、灌木黑影斑驳(像山陡峭),杨柳倩影如画
似乎是可以触摸的,光影之和谐像小提琴的乐章
淡,恰到好处,云不淡,月光如何能朦胧?
月夜下的树影形态各异,灌木那陡峭阴森的鬼影衬托了荷叶上如画般的杨柳的倩影,侧面烘托出荷叶的美感。
通感,月光有厚度可以触摸。又如优美的旋律,为环境更增添一层维度。
以动衬静,同时表现我看到荷塘景色时候的超然物外,物我两忘的境界,被蝉鸣惊醒。
4~6,整体体会1、写景由独步小径看到的景色开始,由蝉鸣惊醒赏荷人收尾。2、荷塘月色图立体感强,从荷塘写到月光再到四周,描写得令人身临其境,难怪别人说这文章是“文中有画”。
《荷塘月色》中你最喜欢的语句是什么?你不明白的语句是什么?
《采莲曲》 漂亮的少年,美貌的少女,心心相印采莲去。鷁首船头来回转,交杯频笑把爱情传。桨板轻摇水草紧绊,船头微动浮萍才分开。姑娘身材多窈窕,白绸衫儿束细腰。情意绵绵难分割,恋恋不舍把头回。春末夏初好季节啊,叶儿嫩花儿正开。撩水逗乐笑微微,怕水珠溅身弄湿衣。忽然又觉船儿斜,急忙收起绫罗裙。
《采莲曲》忆梅下西洲,折梅寄江北。单衫杏子红,双鬓鸦雏色。西洲在何处?两桨桥头渡。日暮伯劳飞,风吹乌臼树。树下即门前,门中露翠钿。开门郎不至,出门采红莲。采莲南塘秋,莲花过人头。低头弄莲子,莲子清如水。置莲怀袖中,莲心彻底红。忆郎郎不至,仰首望飞鸿。鸿飞满西洲,望郎上青楼。楼高望不见,尽日栏杆头。栏杆十二曲,垂手明如玉。卷帘天自高,海水摇空绿。海水梦悠悠,君愁我亦愁。南风知我意,吹梦到西洲。
《西洲曲》是南朝乐府民歌中最长的抒情诗篇。诗中描写了一位少女从初春到深秋,从现实到梦境,对钟爱之人的苦苦思念,洋溢着浓厚的生活气息和鲜明的感情色彩。
1、这几天心里颇不宁静(文眼)
写作的背景和契机到底是什么事让他心里不宁静呢?
这样的幽僻与作者排遣郁闷情绪的心态正好吻合
3、月光淡淡的,为何作者会觉得好?
何谓另一个世界?是什么样的世界?对这样一个世界的向往说明什么?
4、“但热闹是它们的,我什么也没有”,请你分析一下这其中的感情?
1、写景抒情,表现愁苦凄凉的心情。
2、作者沉醉于荷塘月色的美景之中,意在逃避现实,从矛盾的痛苦之中得到暂时的解脱,文章流露出“浅浅的喜悦”和“浅浅的哀愁”。
3、抒发对黑暗现实的不满和对美好生活的向往。
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