八年级上册政治 第一课丰富的社会生活教案
展开1、丰富的社会生活
一、导入新课
老师知道暑假里很多同学做了很多有意义的事情，比如出国参加夏令营。请回想一下暑假里，哪些事情和人让你印象深刻？（教师也可以用自己暑假做所的事情作为导入。）
【学生回答】略
【教师小结】从同学的回答中，我们可以看到同学们的暑假生活非常的丰富。在暑假生活中我们所看到、所听到的都是我们社会生活中的一部分。今天我们要讲的主题是丰富的社会生活。
二、教授新课
（一） 感受社会生活（板书）
【教师过渡】步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘，参观博物馆，丰富的展品令人震撼，出国交流，异域的风情令人新奇。可见我们的社会生活绚丽多彩！
【教师提问】关于社会生活你能想到什么？
【学生回答】略
【教师小结】社会生活指整个社会物质的和精神的活动。人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提升，我们的社会空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
（二） 我们都是社会的一员
【教师提问】个人可以脱离社会而存在吗？
【学生回答】略
【教师小结】人是社会的有机组成部分。马克思：“人的本质不是单个个体所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” 之前在知乎上看到一个帖子。 帖子上问了一个问题：“人能不能脱离社会而存在？”有一个网友给出了一个好玩的回答：“脱离社会，你将无wifi可连。”
【教师提问】我们知道人不能脱离社会而存在。在现实生活中，同一个人为什么会有不同的身份呢？例如你既可以是一个消费者，又一位邻家大姐姐！
【学生回答】略
【教师小结】人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。几种最好的社会关系包括血缘关系、地缘关系、业缘关系。
（三） 在社会课堂中成长
【教师提问】阅读课本第6页的材料，你是否与小东有类似的经历？请于同学分享你的付出和收获。
【学生回答】略
【教师小结】人的成长是不断社会化的过程。人只有经过社会化才能成为一个合格的社会成员。（可以举例狼孩的故事，来证明这个观点。）
【教师提问】请思考衣服、学习用品等是怎样生产出来的？
【学生回答】略
【教师小结】我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生活和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
【教师过渡】下面我们将观看一个关于爱的传递视频。边看视频，边思考这是视频反映了什么内容？结束后，请同学谈一下你的感想。
【学生回答】略
【教师小结】从视频中我们可以得到信息：1、人与人之间是相互联系的2、人与人之间需要互帮互助。青少年处于走向社会的关键时刻，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。那亲社会行为如何养成呢？
【学生回答】略
【教师小结】亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
【教师总结】本堂课程最核心的观点：1、个人是社会的有机组成部分。社会生活以一定的社会关系为纽带。主要的社会关系包括血缘关系、地缘关系和业缘关系。2、人的成长是不断社会化的过程。人的存在和发展离不开社会。3、在人际交往和社会实践中养成亲社会的行为。
