终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    4.1 我国的个人收入分配 课件01
    4.1 我国的个人收入分配 课件02
    4.1 我国的个人收入分配 课件03
    4.1 我国的个人收入分配 课件04
    4.1 我国的个人收入分配 课件05
    4.1 我国的个人收入分配 课件06
    4.1 我国的个人收入分配 课件07
    4.1 我国的个人收入分配 课件08
    还剩16页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中政治 (道德与法治)人教统编版必修2 经济与社会第二单元 经济发展与社会进步第四课 我国的个人收入分配与社会保障我国的个人收入分配备课课件ppt

    展开
    这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版必修2 经济与社会第二单元 经济发展与社会进步第四课 我国的个人收入分配与社会保障我国的个人收入分配备课课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了月亮湾,家庭聚餐,社会经济发展,收入水平攀升,人民“获得感”UP↑,议题一,议题二等内容,欢迎下载使用。

    湖州人民的生活发生了什么变化?
    收入分配是民生之源,是改善民生、实现发展成果由人民共享最重要、最直接的方式。
    青山绿水蹚出“共富路”——从湖州人民生活变化解读收入分配制度带来的“获得感”第四课 我国的个人收入分配与社会保障第一框 我国的个人收入分配
    2023届一轮复习‖必修②《经济与社会》
    光影印记:“共同富裕”我见证我国的个人收入分配制度如何改变我们的生活?
    考点一:按劳分配为主体 多种分配方式并存
    1、我国个人收入分配制度的决定性因素
    2、实行按劳分配的原因:
    3、按劳分配的基本内容与要求
     ①实行按劳分配,有助于充分调动劳动者的积极性和创造性,激励劳动者努力学习科学技术、提高劳动技能,促进社会生产的发展。(提高效率角度) ②实行按劳分配是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定,体现了劳者共同劳动、平等分配的社会地位。(促进公平角度)
    4、实行按劳分配的意义:
    公有制经济中劳动者凭劳动所获得的工资、奖金、津贴等
    有劳动能力的社会成员必须参加劳动;在作了必要的扣除后,以劳动者提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度进行个人消费品分配,多劳多得,少劳少得。
    意义:这有利于让一切要素的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,推动资源优化配置,促进经济发展。
    在非公有制经济中劳动者获得的工资、奖金、津贴等
    存款利息、股息或股本转让所得、私营企业主税后利润等
    土地、房屋租金和转让金,土地承包经营权流转收入等
    凭借与经济发展相关的各种数据而获得的收入
    企业管理人员凭借管理才能和在生产经营中的贡献等获得的收入
    技术入股、专利使用、技术转让等收入
    易错混淆1:判断分配方式的方法(1)判断各种分配方式要看它所存在的所有制经济形式(2)与公有制经济对应的一般是按劳分配,与非公有制经济对应的是按要素分配
    注:(1)按劳分配只存在于公有制经济中。但公有制经济中也存在其他非劳动收入,如技术入股、福利收入、 社会保障收入等;(2)农民承包土地获得的收入属于按劳分配,但农民转让土地承包经营权获得的收入属于按要素分配。
    1.湖州某一国有企业技术骨干的年收入主要由工资、奖金、股票投资收入等构成。下列对其各类收入说法正确的是(   )A.工资、奖金、股票投资收入都属于按劳分配B.工资、奖金、股票投资收入都属于按生产要素分配C.工资属于按劳分配,奖金、股票投资收入属于按生产要素分配D.工资、奖金属于按劳分配,股票投资收入属于按生产要素分配
    【解析】某国有企业技术骨干,因此其工资、奖金属于按劳分配,而其股票收入则属于按生产要素中的按资本要素分配。D:由以上分析可知,D应选。ABC:由以上分析可知,ABC均不选。
    考点二:个人获取收入的途径
    湖州长兴王大爷生活“获得感”满满,他转让了自家承包地的经营权,一心一意经营农家乐,老伴还有养老金。儿子是一名国企技术人员,收入颇丰。
    老大爷一家获取收入的途径有哪些?
    财产性收入(土地要素)
    经营性收入(劳动、资本要素)
    劳动性收入(技术要素、按劳分配)
     指通过劳动所获得的收入,包括工资、奖金、津贴等。公有制经济中按劳分配收入,非公有制经济中按劳动要素收入。
    财产性收入:通过资本参与社会生产和生活动所产生的收入(利息、租金、股票等)
    经营性收入:通过生产经营活动所获得的收入(开店、摆摊、农家乐等)
    转移性收入:国家、单位、社会团体对住户的各种经常性转移支付和住户之间的经常性收入转移(养老金、社会救济和补助等) 
    2.湖州市村民小张去年承包村里鱼塘养殖大闸蟹收入8万元,今年把鱼塘转包给他人获得租金2万元,对小张的收入以下认识正确的有(     )①前者属于劳动性收入,后者属于财产性收入②前者属于按劳分配,后者属于按生产要素分配③前者属于按劳分配,后者属于按土地所有权分配④前者属于按劳动要素分配,后者属于按土地要素分配A.①②B.②④C.①③D.③④
    【解析】①②:村民小张去年承包村里鱼塘养殖大闸蟹收入8万元属于按劳分配,属于劳动性收入;把鱼塘转包给他人获得租金2万元属于按生产要素分配,是财产性收入,①②正确。④:前者属于按劳分配,而不是按劳动要素分配,④错误。③:土地所有权属于村集体,不属于小张,③错误。
    聚焦人民:“共富班车”我参与湖州市政府如何带领我们走上“共富”道路?
    湖州开出5辆“共富班车”,每一站,市民都能享有更多“幸福感”
    自2021年底起,湖州市5辆“共富班车”陆续发车,营造“先富带动,后富主动”的热闹氛围;建立健全回报社会的激励机制,鼓励引导高收入群体和企业家向上向善、关爱社会,全面打造“善行浙江”。例如乐业湖州班车,邀请就业转失业人员、复退军人等就业重点群体“上车”,实现用工有保障、就业有岗位;慢病服务班车,提升职工医保慢性病患统筹基金报销限额;未来农场班车,创新打造100家彰显时代特色的“未来农场”,促进村级集体经济发展壮大和农民收入持续增长,让村民收入水平跟上经济发展速度。
    结合材料,运用个人收入分配的相关知识概括分析湖州市的共富班车是如何让市民享有更多“获得感”的?
    归纳:概括类主观题解题策略
    1.认真审题,明确答题的知识范围2.读懂题意,提取关键信息3. 联系课本知识,梳理答题要点4.层次清晰,归纳总结,逻辑严密地组织答案,恰当使用政治术语
    1、完善个人收入分配的措施
    (2)在初次分配方面,要坚持多劳多得,着重保护劳动所得,增加劳动者特别是一线劳动者劳动报酬,提高劳动报酬在初次分配中的比重;要健全劳动、资本、土地知识、技术、管理、数据等生产要素由市场评价贡献、按贡献决定报酬的机制。
    (3)在再分配方面,要健全以税收、社会保障、转移支付等为主要手段的再分配调节机制,强化税收调节。
    (4)要重视发挥第三次分配作用,发展慈善等社会公益事业。
    (5)要规范收人分配秩序,鼓励勤劳致富,保护合法收入,增加低收人者收人,扩大中等收入群体,调节过高收人,清理规范隐性收人,取缔非法收入。
    (6)必须坚持消除贫困。要动员全党全国全社会力量,坚持精准扶贫、精准脱贫,把扶贫同扶志、扶智相结合,做到脱真贫,真脱贫。
    (1)要坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长,在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高。
     第三次分配:指在道德、文化、习俗等影响下,社会力量自愿通过捐赠、慈善事业、志愿行动等方式济困扶弱,实现对社会资源和社会财富进行分配,是对初次分配和再分配的有益补充,有利于缩小社会差距,实现更合理的收入分配。包括捐赠设立的各类奖学金、慈善基金、慈善事业、 志愿行动等在内的社会公益事业。
    指生产要素提供者在物质资料生产部门内部分配所获得的报酬
    物质资料生产部门,主要是企业
    企业职工最低工资标准、企业职工工资正常增长机制;生产要素参与分配获得的收入
    在初次分配的基础上,各收入主体之间通过种种渠道,实现财富转移,再次取得收益的过程
    个人所得税、财产税;社会保障、转移支付
    自2021年底起,湖州市5辆“共富班车”陆续发车,营造“先富带动,后富主动”的热闹氛围;建立健全回报社会的激励机制,鼓励引导高收入群体和企业家向上向善、关爱社会,全面打造“善行浙江”。例如乐业湖州班车,邀请就业转失业人员、复退军人等就业重点群体“上车”,实现用工有保障、就业有岗位;慢病服务班车,提升职工医保慢性病患统筹基金报销限额;未来农场班车,创新打造100家彰显时代特色的“未来农场”,促进村级集体经济发展壮大和农民收入持续增长,让村民收入水平跟上经济发展速度。
    结合材料,运用个人收入分配的相关知识概括分析湖州市的共富班车是如何让市民享有更多“幸福感”的?
    ①要坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长,在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高。湖州市打造未来农农场让村民水平跟上时代步伐。②在初次分配方面,坚持多劳多得,着重保护劳动所得,增加劳动者特别是一线劳动者劳动报酬,提高劳动报酬在初次分配中的比重;要健全劳动、资本、土地知识、技术、管理、数据等生产要素由市场评价贡献、按贡献决定报酬的机制。湖州市促进就业,促进农村集体经济发展壮大。③在再分配方面,积极施策促进就业,健全以税收、社会保障、转移支付等为主要手段的再分配调节机制,强化税收调节。湖州市打造慢病服务班车,完善社会保障。④建立健全“先富带后富”机制,既落实分配政策,又提倡奉献精神,既鼓励创业致富,又倡导回报社会,发挥第三次分配的作用。湖州市鼓励引导高收入群体和企业家向上向善、关爱社会,全面打造“善行浙江”
    考点四:劳动和财富的关系
    1、重要性:劳动是财富的源泉,我们获取的任何收入归根结底都来自劳动创造。
    2、要求:①弘扬劳动精神,崇尚劳动、尊重劳动,②牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。③要鼓励全体劳动得通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动致富
    相关课件

    政治 (道德与法治)人教统编版我国的个人收入分配多媒体教学课件ppt: 这是一份政治 (道德与法治)人教统编版我国的个人收入分配多媒体教学课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了生产力,所有制形式,分配方式,人与人关系,公有制为主体,按劳分配为主体,生产关系,多种分配方式并存,知识拓展,完善个人收入分配等内容,欢迎下载使用。

    高中政治 (道德与法治)人教统编版必修2 经济与社会我国的个人收入分配备课课件ppt: 这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版必修2 经济与社会我国的个人收入分配备课课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了知识框架等内容,欢迎下载使用。

    高中人教统编版第二单元 经济发展与社会进步第四课 我国的个人收入分配与社会保障我国的个人收入分配授课ppt课件: 这是一份高中人教统编版第二单元 经济发展与社会进步第四课 我国的个人收入分配与社会保障我国的个人收入分配授课ppt课件,共34页。PPT课件主要包含了探究与分享1,探究与分享,即学即练,课堂小结等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map