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    第3课 短诗五首——2022-2023学年人教部编版语文九年级下册课堂小练
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    第3课 短诗五首——2022-2023学年人教部编版语文九年级下册课堂小练

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    这是一份第3课 短诗五首——2022-2023学年人教部编版语文九年级下册课堂小练,共4页。

    3 短诗五首

     

    1.下列各组词语中,加粗字的读音全都正确的一组  

    A.yíng     shuò          扣人心xián

    B.suō     chěng     穿chuō     然生lǐng

    C.chēn     qiè     guī     孜不倦

    D.zhāo     luán     shà     侃而谈kǎn

    2.下列各组词语中加粗字的注音和汉字书写完全正确的一项是(  

    A.shì)     倾诉     不妨

    B.手(tuó)     吟诵     蕴含

    C.围(fèn     愉悦     寂寞

    D.dí)         慰劳

    3.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是  

    真正的诗意,不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致,更应是纵使身处________,依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意能带你渡过所有现实的难关,却能__________智慧,__________心灵,让平凡的生命,身在井隅,心向璀璨,追寻属于自己的不平凡。

    A.困境 启迪 抚慰

    B.困境 启发 抚恤

    C.困难 启迪 抚恤

    D.困难 启发 抚慰

    4.下列诗句划分节奏不恰当的一项是(  

    A.我和一株顶高的树/并排/立着

    B.你却/卧听着海涛/闲话

    C.明月/装饰了/你的窗子

    D.因为/一切果实/并无差异

    5.下列句子没有运用修辞手法的一项是(  

    A.霜风呼呼的吹着,月光明明的照着。

    B.我等待着,长夜漫漫。

    C.房舍如舟。

    D.整片大地是一朵花。

    6.下列说法不正确的一项是(  

    A.《月夜》这首诗表现了诗人(也指五四前后的一代知识分子)独立不倚的坚强性格和追求思想自由与个性解放的奋斗精神。

    B.《萧红墓畔口占》是现代诗人戴望舒于1944年所作的一首悼亡诗,表达了对逝去友人的怀念。

    C.《断章》一诗明白如话,但又蕴含深意,耐人寻味,写出了世间人事的相互独立、相互作用的关系。

    D.《风雨吟》中“大地风雨的海”是一个独特的意象,它实际上是诗人用主观情绪折射客观现象所得到的结果。

    7.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是  

    诗词是中国传统文化中最为重要的部分,________________________________________________________________________________它们让我们领略到了爱到深处的言之切切、情到浓处的低沉婉转、悲到痛处的肝肠寸断。

    ①具有很强的民间基础

    ②它不仅是书本里的知识

    ③更重要的是诗词里有天地有历史有社会有人生有情怀

    ④还是我们日常生活的情感共鸣流行歌词的灵感来源

    ⑤而书信亦如是

    A.⑤②③④① B.④②①③⑤ C.①②④⑤③ D.①②④③⑤

    8.文学常识填空。

    1)《月夜》的作者是________,诗中以________________________三种景物烘托“我”。

    2)《萧红墓畔口占》是________(作者)于1944年所作的一首________,表达了对逝去友人的怀念。

    3)《断章》的作者是________,他是________派的代表诗人。

    4)《风雨吟》的作者是________,该诗借助________________________________等意象表达了作者迷茫的情感。

    5)聂鲁达,________(国籍)诗人。获1971________奖。主要作品有《二十首情诗和一支绝望的歌》《漫歌》等。




     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    答案以及解析

    1.答案:C

    解析:本题考查辨析重点字音的能力。A项,溯sù。B项,惩chéng,lǐn。D项,召zhào,刹chà。

    2.答案:A

    解析:本题考查辨析重点字音、字形的能力。B项,舵duò。C项,fēnD项,一漫。

    3.答案:A

    解析:困境,指困难的处境,结合“身处”两字辨析,选“困境”恰当。抚慰,是“安慰”的意思;抚恤,是国家或组织对因公受伤或致残的人员,或因公牺牲以及病故的人员的家属进行安慰并给以物质帮助的意思。前者符合语境。故选A

    4.答案:B

    解析:B项正确的节奏应为“你却/卧听着/海涛闲话”。

    5.答案:B

    解析:A项,对偶;CD项,比喻。

    6.答案:C

    解析:《断章》一诗表现的是世间的事物存在着普遍联系,互相依存。

    7.答案:D

    解析:阅读文段可知此文段是对诗词的阐述。根据首句,分析各选项可知①句紧跟首句指出诗词的“民间基础”性,故放在最前②句和④句由关联词相连接,由“不仅……还……”可知,排序为②④③句中的“更重要”是关键词语,暗示此句是对前一句的进一步阐述,故③置于④后最后⑤句强调“书信亦如是”,与下文衔接。正确的语序为①②④③⑤故选C

    8.答案:1)沈尹默     霜风     明月     高树

    2)戴望舒     悼亡诗

    3)卞之琳     新月

    4)芦荻                

    5)智利     诺贝尔文学

     

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