小学语文人教部编版二年级下册8 彩色的梦一等奖ppt课件

这是一份小学语文人教部编版二年级下册8 彩色的梦一等奖ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了第一课时，铅笔盒，第二课时，彩色铅笔的笔尖，比喻修辞手法，反复地嘱咐，彩色的梦，向往大自然，主题概括，根据拼音写词语等内容，欢迎下载使用。

会认9个生字，会写9个生字。
正确、流利、有感情地朗读课文，说说小作者用铅笔画出的彩色的梦。
仿照诗歌写一写自己想用彩色铅笔画些什么。
　　花儿的梦是红的，小树的梦是绿的，露珠的梦是圆的，娃娃的梦是甜的，那彩色的梦又是什么样子的呢？让我们一起到课文中去一探究竟吧！
【葱郁】青翠茂盛。【聊天】以轻松随便的方式谈话，不拘礼仪地， 不受拘束地谈话。【季节】时节。一年里的某个有特点的时期。【草坪】平坦的草地。【烟囱】炉灶、锅炉上排烟的管状装置。
同学们，朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考： 这篇课文共有几个小节？每一小节讲了什么内容？
第1小节：彩色铅笔会在纸上画出彩色的画。
第2小节：列举出了彩色铅笔画出的美丽画面。
第3小节：列举出了彩色铅笔画出的另一幅美丽画面。
第4小节：点出了彩色梦境是用彩色铅笔画出的美丽的画。
我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
运用了拟人的修辞手法。
红铅笔会说：“我要画红红的太阳和小花。”绿铅笔会说：“我要画绿色的草坪。”蓝铅笔会说：“我要画蓝蓝的天空。”
脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！
运用了排比的修辞手法。
作者的第一个梦境是：让草坪变绿，让野花开放，让天空更蓝。
在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！
“葱郁”是指青翠茂盛。“拉着手”是指 雪松一棵挨着一棵，枝叶茂密，连在一起。
我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……
为什么“我的彩色铅笔是大森林的精灵”呢？
因为“我”可以用彩色的铅笔画出大森林里的好多景物，大树、花草、野果、各种动物等都可以出现在大森林里。
我的彩色铅笔，是大森林的精灵。
我也会用“是”作比喻词写比喻句。1．_________是____________________。2．_________是____________________。
我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……
说明作者的彩色梦境还有很多很多，也表明了作者希望大自然变得更加美好的愿望。
1.松下问童子,言师采药去.贾岛《寻隐者不遇》2.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村.杜牧《清明》3.儿童相见不相识,笑问客从何处来.贺知章《回乡偶书二首 其一》
草坪绿了 野花红 天蓝得透明
森林里雪松拉手 小鸟唱歌烟囱上结太阳
一大把彩笔——一大把彩色的梦
水果香 季节风 紫葡萄的叮咛
本文是一首儿童诗，通过写“我”用彩色铅笔画出美丽的风景画的事，创设了一个和谐、美好的环境，表现了儿童对大自然的赞美和向往。
1.朗读课文；正确书写本课生字新词。2.在班上说一说自己梦境中美丽、奇异的 景象，用彩色铅笔画下来，再配上一两 行文字。