教科版 (2017)三年级下册8.测试 “过山车”精品课件ppt

这是一份教科版 (2017)三年级下册8.测试 “过山车”精品课件ppt，文件包含18测试“过山车”课件pptx、1-8《测试“过山车”》教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。

1. 聚焦2. 探索3. 研讨4.拓展
运动的物体会有不同的路线。这些车的运动路线有什么不同？
描述小球的位置需要从哪几个方面来描述？
1.测量的不是空间距离。2.小组内相互描述自己选的小球的位置。
让小球从高处滚落，小球的运动路线是怎么样的？
1.在记录表上画出小球在“过山车”上运动的路线。2.分段标注直线运动（A）和曲线运动（B）。
怎样比较小球在不同“过山车”上运动的快慢？
借助软尺和细绳在轨道上量出距离起点2米的位置，用标签纸做好记号，作为终点。用秒表测出小球从起点到达终点的时间，并记录在记录表上。
如果要让小球在我们的“过山车”上运动得更快，可以从哪些方面改进？
“过山车”坡度加大增加直线轨道、减少曲线轨道增加轨道的光滑程度
物体的运动可以用位置、路线、快慢等来描述。