信息技术五年级下册第10课 机器人生日表演第二课时教案

课    题

机器人生日表演(二) 

科    目

信息

授课教师

授课年级

五年级          

课    时

周    次

教学目标

知识与技能

  1、识别生日蛋糕，编写程序并利用之前使用过的传感器来是实现机器人所要求的功能。

2、听到掌声，编写程序并利用声音传感器来识别大家的掌声。

3、唱生日歌，编写程序并利用音乐播放器来播放生日歌来为机器人瓦力庆生。

4、搭建与调试机器人瓦力，使瓦力能够完成我们设计的动作。

过程与方法

1、通过学习，学生掌握音乐模块中乐谱的编写方法。

2、通过对任务的分析，运用算法流程图理清思路，理解“永久循环”模块的运用以及各类框图的应用。

情感、态度与价值观

1、在学习中养成善于观察、勤于思考的好习惯。

2、通过小组内的互助合作探究，体验合作分析解决问题的过程，进而得到成功的体验。

3、会把机器人的相关知识运用到生活娱乐中。

教学重点

会进行音乐模块乐谱编辑，让机器人学会唱歌。 

教学难点

会使用条件判断多层嵌套结构进行创作机器人作品。

主要教具

投影仪、PPT、台式计算机。

教学设计

教师活动

学生活动

设计意图

   教

   学

   过

   程

   设

   计

教

   学

   过

   程

   设

   计

一、课前组织

课前五分钟带学生排队进入电脑课室，组织学生进行技能训练。

二、教学导入

1、观看《机器人总动员》动画引入

2、让机器人识别生日蛋糕，编写机器人识别蛋糕的程序，思考“蛋糕可以看成什么”

三、讲授新课

（一）、唱生日歌

当掌声响起时，机器人瓦力就要唱生日歌了。怎样才能听到他的歌声呢？这就要给他装配一个。

音乐播放器。我们先来观察下图，了解一下音乐播放器的构成：喇叭连接线与音乐播放器连接、音乐播放器连接线、指示灯。

机器人要唱的歌曲乐谱，可以通过编写程序保存到微电脑中，机器人执行程序时，音乐播放器就会把歌曲播放出来，瞧，这是生日歌的乐谱。

下面，我们给机器人管理编写唱生日歌的程序，让他向小朋友庆祝生日那样：掌声响起时，机器人就开始欢唱生日歌。

参考下图，添加机器人唱歌程序。对照生日歌的乐谱，在音乐编辑对话框中选择输入所需要的节拍、音符、播放速度等。最后点击“确定”。

插入键的功能：把音符插入到所选音符的前面。

添加键的功能: 将音符添加在显示音符的最后面。

修改键的功能：修改所选音符.

删除键的功能：当选择音符的时候，删除的是所选音符，当没有选择音符的时候，它将从第一个音符开始删除。

我们还要将已编写好庆祝生日的程序，下载到机器人瓦力的微电脑上，他才会有识别蛋糕、听掌声，即唱生日歌的本领，赶快下载吧。

（二）、搭建与调试机器人瓦力

该如何搭建本领如此强大的机器人瓦力呢？我们首先要清楚搭建瓦力需要哪些构件和传感器，还要准备号搭建模拟蛋糕的圆柱体，小蜡烛等物品，然后才开始动手。

搭建好机器人，准备好蛋糕之后，让我们来试试机器人瓦力的表演是否成功吧！

准备一场表演项目测试表，列出计划的测试内容，然后按测试内容逐项测试，记录机器人瓦力的表现，并判断表演是否成功？

1、在仿真平台上添加3D仿真蛋糕，如右图所示，图片效果是用障碍物和火源点组成。

2、在仿真平台上试着移动蛋糕，看机器人瓦力是否会眼睛发光。

对于有圆形的障碍物和火源点组成的生日蛋糕，我们除了用红外避障传感器识别它以外，还可以用什么传感器来识别呢？

四、学生练习

试着换一首歌曲，来为机器人瓦力庆祝生日。

五、教学评价

1、请各小组代表展示作品，并说出自评。

2、其他小组欣赏、互评。

六、 课堂小结

1、识别生日蛋糕；

2、“听到”掌声；

3、唱生日歌；

4、搭建与调试机器人瓦力。

独立搭建完成调试机器人瓦力。

试搭建一个机器人瓦力，参考右图把红外避障传感器、声音传感器分别与被电脑输入端口1和端口2连接，把LED灯与电脑通用输出端口1连接，把音乐播放器与微电脑双向端口1连接。

用一些圆柱体的东西来模拟蛋糕，试着制作调试机器 人用的模拟生日蛋糕

如果表演不成功，试找出原因和做出修改，帮助他获得完美表现。

提高动手能力。

教后反思