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    考点6 青春时光(考点清单

    考点教材分析+课标要求+核心观点角度+考点归纳)

    考点教材分析

     

    课标要求

    悦纳生理变化,直面矛盾心理,学会独立思考(关键词),培养批判精神(关键词)开发创造潜力(关键词)。认识男生女生的生理性别特征,学会优势互补(关键词)。掌握异性交往(关键词)的原则和尺度,学会恰当处理朦胧情感。感受成长的渴望,知道青春有格、行己有耻、止于至善的道理(关键词)

     

    核心观点角度

    1.   从独立思考的角度:

    【例:出现不人云亦云、不盲从的信息时可以套用】

    独立思考要做到不一味追求独特,不人云亦云,有自己独到的见解。同时能接纳他人合理、正确的意见。

    1.   从自信的角度:

    【例:出现相信自己信息时可以套用】

    自信让我们充满激情。增强自信,要增强信心与实力,在实践中增长才干;要克服惰性,抵制诱惑、战胜自我;相信自己、勇敢尝试、不断进步。

    1.   从自强的角度:

    【例:出现材料出现身残 志坚、不向困难和命运低头的人物的信息时可以套用信息时可以套用】

    自强可以让我们更自信,让青春奋进的步伐永不停息,助力青春成长。我们要不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己。

    1.   从行己有耻的角度:

    【例:材料出现违法行为、不良诱惑的信息时可以套用】

    行已有耻要求我们有知耻之心,判断是非善恶。能真诚面对自我,闻过而终礼,知耻而后勇;要树立底线意识,触碰道德底线的事情不做。

    1.   从止于至善的角度:

    【例:材料出现点滴好事、优秀人物等信息时可以套用】

    止于至善要求我们从点滴小事做起,向榜样学习,养成自我省察的习惯。它是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

    1.   从榜样的角度:

    【例:材料出现榜样人物的信息时可以套用】

    好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考。向榜样学习,我们的社会、国家才会变得更加美好。

     

     

    考点归纳】

    知识点1:悄悄变化的我

    1、青春期我们的身体(生理)变化表现在哪三个方面?

    ①身体外形的变化;

    ②内部器官的完善;

    ③性机能的成熟。

    2、青春期的生理变化带给我们什么影响?

    1)积极影响:青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。

    2)消极影响:处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

    3、如何正确看待青春期的生理变化?

    ①我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。

    ③在追求形体、仪表等外在美的同时,我们也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。(青春的我们应该怎样追求美?)

    4、进入青春期,我们心理变化的原因是什么?(青春期矛盾心理产生的原因)

    认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富。这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。

    5、青春期矛盾心理的主要表现?

    ①反抗与依赖

    ②闭锁与开放

    ③勇敢与怯懦

    6、如何正确处理青春期的矛盾心理?

    ①可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;(集体)

    ②可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法;(他人)

    ③可以通过培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理。(我)

    ④可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。(我)

    7、对于青春期的矛盾心理,自我调节的方法有哪些?

    ①把自己的想法写下来。

    ②参加体育活动。

    ③学习自我暗示。

    试试自我解嘲。

     

     

    知识点2 成长的不仅仅是身体

    1、青春期的成长除了身体变化还有哪些方面?

    生理发育是青春成长的重要信号,与之相随的还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大。

    2、如何正确认识独立思考?

    步入青春期,我们需要学会独立思考。独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。

    3、批判性思维有什么表现?

    ①批判性思维,表现为对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点;

    ②敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。

    4、批判性思维有什么作用(为什么)

    ①“学贵有疑”,在学习中,我们需要批判的精神和勇气。

    ②批判性思维有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案。

    ③批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。

    5、如何进行批判?(培养批判思维要求?)

    ①批判不仅要有质疑的勇气。

    ②有表达自己观点、提出合理化建议的能力。

    ③而且要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。

    6、批判的技巧有哪些?

    ①批判只针对事情本身,而不是对人的攻击。

    批判要具有一定的建设性。

    7、为什么青少年要开发创造潜力?

    青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春韶华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。

    8、如何开发创造潜力?

    ①我们在遵守法律和道德规范的前提下,要敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路。

    ②我们也要关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。

    创造离不开实践,社会实践是创造的源泉。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。(创造与实践的关系)

     

    知识点3 男生女生

    1、如何正确看待男生女生的性别差异?

    ①青春期男生女生在生理方面、性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出自己的特点。

    ②男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。

    ③我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。

    2、性别刻板印象的影响?

    ①对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。(积极影响)

    ②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。(消极影响)

    3、如何正确认识男生女生的性别优势?

    1)作用:男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。

    2)做法:①我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。②不同性别的个体虽然有差别,但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步

     

    知识点4:青春萌动

    1、青春期心理萌动的表现是什么?

    在异性面前,我们有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。

    2、与异性相处的意义?(为什么)

    与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们能从对方身上看到某些优秀品质。与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。这份友谊会成为我们青春美好的见证。

    3、与异性交往的正确做法?

    内心坦荡、言谈得当、举止得体

    4、如何正确认识和对待异性情感?

    ①相遇青春,萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象。

    在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实,这并不是真正的爱情。

    ③爱情是一种高尚情感。爱情意味着欣赏与尊重,更需要责任和能力。面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理。

     

    知识点5 青春飞扬

    1、为什么青春的探索需要自信?

    ①自信让我们充满激情。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。

    ②自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。

    2、如何做到自信?

    ①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步,都是成长的足迹,印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。

    ②相信自己,勇敢尝试,不断进步,才能体验成功带来的自信。

    3、如何做到自强?

    ①自强,让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容。

    ②自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。

    4、自信自强对青春成长的作用?

    激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,给我们飞翔的翅膀,助力青春成长。

     

     

     

    知识点6:青春有格

    1、什么是“行己有耻”?

    青春的我们,要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。

    2、如何做到“行己有耻”?

    ①“行己有耻”需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。

    ②“行己有耻”需要我们能真诚面对自我,闻过即改,知耻而后勇。

    ③“行己有耻”需要我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。

    ④“行己有耻”需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。

    3、什么是“止于至善”?

    ①人无德不立。一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行,在于关爱他人,在于明大德、守公德、严私德,在于不断追求更高的道德境界。

    ②“止于至善”是一种向往美好,永不言弃的精神状态。

    4、如何做到“止于至善”?

    ①从点滴小事做起。积少成多,积善成德。

    ②在生活中寻找 “贤”,将他们作为榜样。

    ③养成自我省察的习惯。检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为。

    ④以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获。

    5、为什么要向榜样学习?(榜样的力量)

    ①榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。

    ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。

    ③善于寻找好的榜样,向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。


     

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