小学分数的简单计算教学ppt课件
展开学习目标1 . 结合具体情境和直观演示, 理解同分母分数加、减法的算理。2 . 掌握同分母分数加、减法( 分母不大于10 ) 的计算方法, 并能正确计算。3 . 借助几何直观体会数学与现实生活的密切联系, 培养喜爱数学的良好情感。
【重点】掌握同分母分数加、减法的计算方法并理解算理。【难点】掌握同分母分数加、减法的计算方法。
小花过生日,她把蛋糕平均分成了8块。
妈妈吃了这块蛋糕的几分之几? 2
小花吃了这块蛋糕的几分之几? 1
一个西瓜,哥哥吃了2,弟弟吃了1。兄弟88探究新俩知 一共吃了这个西瓜的几分之几?2+1=88用加法计算。
想:2个 1 加1个 1 是3个 1888
答:兄弟俩一共吃了这个西瓜的8。
一个西瓜,哥哥吃了2,弟弟吃了1。兄弟88俩一共吃了这个西瓜的几分之几?2+1=3
6想:5个 1 减去2个 1 ,剩下3个 1,就是666
歌谣记忆同分母分数相加、减, 分母千万不能变, 分子进行加或减, 计算准确又简单。
2.根据图形列式计 算。
6+ 16+1=999+969
7- 5= 7−5= 28
(1)3个8加上4个8等于(
(3) 5个6减去4个6是(
) 个8 ,也就是( 8) 。
列式是( 3) + ( 4) = ( 7) 。
(2)比9多9 的数是( 9) 。
)个6,也就是( 6) 。
5. 王叔叔家的玉米丰收了,王叔叔决定用玉米 收割机收玉米,两天一共收了几分之几?
答:两10天一共收了 8。
6.商店运来一批水果,其中苹果的数量占水果总
25量的8 ,香蕉的数量占水果总量的8 。香蕉的数量比苹果多占水果总量的几分之几?5- 2=3888
答:香蕉的数量比苹果多占水果总量的8。
同分母分数相加,分母不变,分子相加。
同分母分数相加,分母不变,分子相减。
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