2021学年8 分数的初步认识分数的简单计算导学案

分数的简单计算（一）

【学习目标】

1．使学生会计算简单的同分母分数的加、减法。

2．在理解分数意义的基础上，使学生学会解决简单的有关分数加减法的实际问题。

3．培养学生自主学习的精神，动手操作能力和解决问题的能力

【学习重点】

同分母分数加减法的算理。

【学习难点】

整数1减几分之几的分数减法。

【学习过程】

一、自主学习

1．我会填

（1）3/4里有（  ）1/4         （2） 3/5里有（  ）个1/5

（3）4/8里有（  ）个1/8       （4）5/9里有（  ）个1/9

2．（1）我把一个西瓜平均分成8块，每块西瓜就是它的   

（2）哥哥吃了2块，就是2个    ，妹妹吃了1块，就是1个   

（3）根据以上信息，我提出的问题是    ？

二、学习新知

1．2/8+1/8该怎么计算呢？

想：2/8是2个   ，1/8是1个    ，2个1/8加1个1/8是     个     ，就是     ，所以2/8+1/8=

2．我会算5/6-2/6

想：5/6是5个     ，2/6是2个     ，5个1/6减去2个     ，剩     个     ，就是     ，所以5/6-2/6=

3．整数1减几分之几的分数减法。   

1-1/4=

1可以看作     个1/4，就是4/4．

1-1/4=     -1/4=

4．我得出，同分母分数加、减法的计算方法是                   。

【达标检测】

1．计算：

1/2+1/2=     4/5-2/5=    1-7/9=    2/7+2/7=    1-1/8=       3/5+1/5=

2．一块巧克力，晓东吃了1/8，小红吃了3/8，一共吃了几分之几？还剩几分之几？

3．把一根绳子对折后剪断，每一段的长度是绳子总长度的几分之几？把其中一段绳子再对折后剪断，得到的每一段的长度是绳子总长度的几分之？

4．有几种填法？

（  ）/5+（  ）/5=4/5       （  ）/9-（  ）/9=1/9