选择性必修一物理学科指导意见解读课件

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选择性必修一学科教学指导意见解读一、模块概要及素养要求二、课标内容与解读三、单元教学实施建议选择性必修课程 自主选择与必修课程的矛盾统一体必修课程2.0理工科大学生的基础课程一动量与动量守恒定律机械振动与机械波光及其应用选择性必修一 “机械运动与物理模型”“相互作用与运动定律”“机械能及其守恒定律”“曲线运动与万有引力定律”“牛顿力学的局限性与相对论初步”“静电场”“电路及其应用”“电磁场与电磁波初步”“能源与可持续发展”“磁场”“电磁感应及其应用”“电磁振荡与电磁波”“传感器”固体、液体和气体”“热力学定律”“原子与原子核”“波粒二象性”一运动过程一一1.1 动量与动量守恒定律【内容要求】1 理解冲量和动量。通过理论推导和实验，理解动量定理和动量守恒定律，能用其解释生产生活中的有关现象。知道动量守恒定律的普适性。例1 知道火箭的发射利用了反冲现象。例2 查阅资料，了解中子的发现过程, 讨论动量守恒定律在其中的作用。二1.1 动量与动量守恒定律【内容要求】2 通过实验，了解弹性碰撞和非弹性碰撞的特点。定量分析一维碰撞问题并能解释生产生活中的弹性碰撞和非弹性碰撞现象。3 体会用守恒定律分析物理问题的方法，体会自然界的和谐与统一。例3 查阅资料，了解太空物体的碰撞和微观粒子的碰撞等相关信息。二1.1 动量与动量守恒定律活动建议（1）制作“水火箭”。（2）观察台球碰撞前后的运动情况，尝试用动量知识定性解释。二1.2 机械振动与机械波【内容要求】1 通过实验，认识简谐运动的特征。能用公式和图像描述简谐运动。2 通过实验，探究单摆的周期与摆长的定量关系。知道单摆周期与摆长、重力加速度的关系。会用单摆测量重力加速度的大小。3 通过实验，认识受迫振动的特点。了解产生共振的条件及其应用。例1 调查生产生活中受迫振动的应用实例。例2 调查生产生活中利用和防止共振的实例。二1.2 机械振动与机械波【内容要求】4 通过观察，认识波的特征。能区别横波和纵波。能用图像描述横波。理解波速、波长和频率的关系。5 知道波的反射和折射现象。通过实验，了解波的干涉与衍射现象。例3 用波动演示器显示波的叠加。例4 观察音叉双臂振动激发的水波干涉现象。6 通过实验，认识多普勒效应。能解释多普勒效应产生的原因。能列举多普勒效应的应用实例。活动建议（1）学生们手拉手站成一排，依次下蹲、起立，模拟机械波。（2）查阅资料，了解多普勒效应的实际应用。（3）查阅资料，举办关于引力波的讨论会。二1.3 光及其应用【内容要求】1 通过实验，理解光的折射定律。会测量材料的折射率。2 知道光的全反射现象及其产生的条件。初步了解光纤的工作原理、光纤技术在生产生活中的应用。例1 演示光沿水柱（或弯曲的玻璃柱）的传播。例2 观察光缆的结构，分析光的全反射在光纤中是如何产生的。二1.3 光及其应用【内容要求】3 观察光的干涉、衍射和偏振现象，了解这些现象产生的条件，知道其在生产生活中的应用。知道光是横波，会用双缝干涉实验测量光的波长。例3 演示双缝干涉和单缝衍射现象，观察双缝干涉和单缝衍射图样，并以此说明光具有波的性质。例4 利用生活中的器材设计实验，观察光的薄膜干涉现象，讨论薄膜干涉的原因。4 通过实验，了解激光的特性。能举例说明激光技术在生产生活中的应用。二活动建议（1）通过调查研究，收集光的偏振现象应用的实例。（2）观看3D电影，查阅资料，了解3D 电影的原理。二内容结构三三三三三关于动量概念的教学三三三物理：原理与问题三三三三关于“碰撞”三三动能变化？机械能变化？三一般碰撞过程的“慢镜头”三内容结构三三三三三三三三三三三上海中心大厦：地上127层，地下5层，总高632米。大厦顶楼的125-126层藏着一个“镇楼神器”—— “上海慧眼”大型阻尼器。三内容结构三三三三三内容结构三三三三三愿每一老师都有选择怎样教物理的自由！！！