湘教版高中地理选择性必修3第2章章末总结探究课课件+学案
展开请根据下面的体系图快速回顾本章内容，把各序号代表的含义填到对应的方框内，构建出清晰的知识网络。
①数量
②农业科技
③整体质量欠佳
④粮食增产
⑤质量偏低
⑥时空分布不均
⑦水污染
⑧极不平衡
⑨储量与产量
⑩石油战略储备
⑪越来越大
⑫新能源
⑬相对集中
⑭储备体系
⑮资源供给国际化
⑯航空
⑰海底光缆
[学思心得]
解决资源短缺问题的分析思路 |
资源是经济发展的基础，在地区资源利用中出现的问题，尤其是资源短缺问题，解决措施需要从“开源”“节流”两方面着手。
所谓“开源”，即增加资源供应来源，可以是同种资源，通过加大勘探开发而增加产量；也可以是其他资源，如煤炭供应紧张，可以增加石油供应，火电供应不足，可以发展风电、核电等。
所谓“节流”，即节约，减少浪费，提高利用率。节流一方面是从生产中进行，通过提高生产技术，改善生产方式等提高资源利用率，减少损耗；另一方面是从生活中进行，每个人都应行动起来，从身边小事做起，不浪费一滴水，随手关灯等。
1．为了解决自然资源紧张问题，一要“开源”，二要“节流”。据此回答(1)～(3)题。
(1)海水淡化可以扩大淡水来源，目前世界上做得最好的国家是( )
A．中国 B．美国
C．埃及 D．沙特阿拉伯
(2)下列做法属于“节流”的是( )
A．在丘陵地区修筑梯田
B．植树造林，退耕还草
C．矿产开采中采大弃小，采富弃贫
D．农业生产中应用滴灌、喷灌技术
(3)对非可再生的资源来说，“开源”的最好办法是( )
A．限制利用
B．实现综合利用，寻找替代能源
C．禁止开采
D．加快勘探开发，扩大开采量
(1)D (2)D (3)B [第(1)题，海水淡化成本高，因此只有在非常缺水而又有足够的经济实力的国家或地区才能开展。第(2)题，节流是节约，应做到充分合理地利用资源。第(3)题，非可再生资源数量有限，在人类历史时期不能再生，因此要做到充分利用，综合利用，提高利用率，同时，积极开发新的、可以替代的资源。]
几种主要的新能源 |
类型 | 优点 | 缺点 | 利用形式 | 我国主要分布地区 |
太 阳 能 | 能量巨大、无污染、可再生 | 较分散，受天气、季节影响大 | 光热转换、光电转换 | 降水较少、光照充足的地区，如西北地区、青藏高原 |
风 能 | 风力发电成本较低，无污染 | 风速稳定的地方少，风力有季节性和短期变化，而且风力充足的地区不一定是人口密集或经济发达的地区，往往存在储存和输送问题 | 风力发电 | 风力充足的地区，如青藏高原、西北、东部沿海地区 |
水 能 | 发电成本较低，无污染 | 水能分布受水文、气候、地貌等自然条件的限制大 | 水力发电 | 河流流量大、地势落差大的地区 |
潮 汐 能 | 干净，无污染 | 能源密度小，修大坝会阻碍船只和鱼类进出 | 利用潮汐进行发电 | 沿海地区 |
生 物 质 能 | 可再生，低污染，广泛分布 | 直接燃烧会导致环境污染，也会造成资源浪费 | 比较理想的利用方式是沼气 | 我国广大地区 |
地 热 能 | 成本低廉 | 可供开发的地点不多，更新速度较慢，地热蒸气中常含有一些有毒有害物质 | 发电、取暖、建地热温室 | 地热能丰富的地区，如青藏高原 |
2．据报道，我国首座70千瓦塔式太阳能热发电系统在江苏江宁建成并成功发电。据此完成(1)～(3)题。
(1)在江苏江宁建设太阳能发电站的主要原因是该地区( )
①是我国太阳能资源最丰富的地区 ②具有开发利用太阳能资源的资金与技术 ③经济发达，能源需求量大 ④人口稠密，建太阳能发电站可吸纳当地大量的下岗工人
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
(2)开发利用太阳能资源的主要优点是( )
A．清洁、基本无污染 B．投资小，开发成本低
C．不需要先进的技术 D．受自然条件影响小
(3)除太阳能资源外，江苏具有开发潜力的新能源还有( )
A．地热能 B．天然气
C．风能 D．水能
(1)B (2)A (3)C [第(1)题，江苏位于我国东部沿海地区，经济发达，能源的需求量大，有资金和技术优势，可以开发技术含量高的新能源。第(2)题，太阳能是清洁能源，基本无污染，但受自然条件影响大，且投资大，技术上还需解决很多难题。第(3)题，江苏地处沿海，风能资源较丰富。]
