中考英语复习第35讲完形填空精讲课件

这是一份中考英语复习第35讲完形填空精讲课件，共23页。PPT课件主要包含了 ，名 词，完形填空，答题技巧指导，典例分析，先悟后练等内容，欢迎下载使用。

完形填空这一题型主要考查考生对基础知识的掌握程度和其阅读水平，其中包括对词汇的掌握能力，对习惯用法、语法及句型的运用，以及对文章句子、主旨大意的理解能力。分析杭州近几年的中考真题可知，该题型体裁多为记叙文，话题主要为有教育意义的故事，包含情感故事、哲理故事、人物经历等，词数通常在250—300左右，目的在于让学生领会其中的正能量和积极意义。在考点分布上，以考查实词为主，虚词为辅，主要包括名词、动词(短语)、形容词(短语)、副词、连词、代词、介词(短语)等。
1.突破首句，获取尽可能多的信息。 重视首句、突破首句。完形填空题所选用短文的第一句话通常是不设空的，目的是给考生一个整体印象，同时提示短文的中心内容或提供故事发生的时间、地点、背景等。2.通读全文，把握文章的基本脉络。 做完形填空题应着眼于语篇理解，因为完形填空题中干扰项的设置极具迷惑性，如果操之过急，见空就填，可能会“只见树木，不见森林”。因此，正确的做法是先快速浏览全文，理清文章脉络，掌握文章大意，了解作者意图，为下一步去逐个解题寻找判断的依据。同时，通读全文也解决
了那些需要通过上下文或联系语篇语境的题目。 为了快速浏览全文，掌握大意，在阅读过程中要特别注意文章和段落的首尾句，因为这些句子往往就是整个篇章或段落的主题思想。它还能让你很快了解文章的体裁、形式、涉及的内容及作者的意图。获得这些重要信息，对接下来的做题至关重要。3.研读全文，初步确定答案。 掌握了文章的大意后，就为进一步做题奠定了基础。这时应细读全文，按照文章内容的前后顺序并结合备选答案，边读边分析，推断正确选项。同时，对试题的测试部分(即文中空格)要进行认真分析。一般的设空词有
语用固定型和语境逻辑型两大类。语用固定型题目一般是较为常见的语法结构、词汇及习语等，这部分试题可先行解决。在先行解决一部分试题后，部分语句已经通畅，也就有了更为完整的信息，这有助于进一步了解语篇及作者意图。再经过对已知信息的分析、推理，语境逻辑型试题也会迎刃而解。 当然，在做题过程中也会出现一部分题目的四个选项填到空格中时，每一个单独的语句都是符合语法规则的情况，这时考生就应该利用已知信息，挖掘深层含义，联系上下文，根据文章的主旨和语境要求，把握词义的细微差别，排除干扰项。
4.复读全文，全面验证答案。 填完空格后，重读全文，这也是解题过程中至关重要的一环。此时考生对文章已经有了一个相对完整的了解，对文章的理解也更进了一步，也就摸清了文章内在发展的逻辑关系。而如果在此时再读一遍文章，就有可能会发现一些其他原来没有注意到的问题，同时根据对语篇的理解及内在的联系，反复推敲、比较异同，从中选择一个最符合文章意义的答案。
【典例分析】(2021杭州) Smething that I learnt frm bth my parents was the imprtance f having respect(尊重) fr ther peple.I remember ne day when we were traveling n a bus and 　36　 sat dwn while ther peple were standing.My mther shuted at me，“　37　 immediately！ Yu have yung legs and yu dn't need t sit dwn.”At the time I felt embarrassed abut being tld ff 　38　，but nw I understand.I think children nwadays have 　39　 that respect and it really makes me angry if I see children sitting dwn while 　40　 peple are standing.
One area in which we had a lt f rules was table 　41　. Fr example，we weren't allwed t start ur meal 　42　 the ldest persn had started.We had t say “thank yu” when ur fd was 　43　，and eat everything n ur plates befre we culd 　44　 the table.We culdn't make any nise when eating.Wrse than that，we were nly 　45　 t have sweets at the weekend，as a special 　46　 if we had been gd. Althugh my upbringing(养育) was perhaps a bit 　47　 cmpared with mdern children，I'm very thankful t my parents fr giving me a clear 　48　. in life.Even thugh I was smetimes 　49　，I think it has made me a better
persn.In my view，children need clear rules，but mre than that they need t learn hw t get n with 　50　 peple and realize they are nt the center f the wrld.
B.yu C.I up B.Sit up C.Give up D.Lk rder B.in public C.in surprise D.in B.shwn C.wasted B.richer C.taller B.manners C.materials B.because C.until B.eaten C.prepared D.served
B.bk C.leave B.frced C.warned B.treat C.chice B.interesting C.nrmal B.answer C.intrductin B.encuraged C.fled B.ther C.few D.several
【文章大意】在我的成长过程中，父母制订了很多家规，这些规则给了我的人生明确的方向，使我变得更好。我认为孩子们应该学习规则，不能以自我为中心。36.C【解析】 根据下文提及的“Yu have yung legs and yu dn't need t sit dwn”可知，当时我坐着，而其他人站着，故用I。37.A【解析】get up起床，起来；sit up坐起来；give up放弃；lk up查阅，向上看。根据设空后的“Yu have yung legs and yu dn't need t sit dwn”可知，母亲说的是“立刻站起来”，故用Get up。
38.B 【解析】in rder按顺序；in public 当众，公开地；in surprise惊奇地；in persn亲自。上文提到妈妈在公共汽车上责备我，由此可知此处是说，当众被责备让我感到很尴尬，故用in public。39.D 【解析】win 赢得；shw展示，表明；waste浪费；lse失去。下文提到孩子们坐着，大人们却站着，由此可知我认为现在的孩子不尊敬老人，即孩子们失去了对老人的尊重，故用lst。40.A 【解析】 此处是说，孩子们坐着，而更年长的大人们却站着，因此用lder。richer更富裕的；taller更高的；heavier更重的。
41.B 【解析】design 设计； manner礼仪； material材料；size尺寸。本段主要讲的是餐桌礼仪，故用manners。42.C 【解析】此处是说，直到年纪最大的人开始吃饭，我们才被允许开始吃饭，故用until“直到”。if 如果； because因为；thugh尽管。43.D 【解析】ck烹饪； eat吃；prepare准备；serve提供，端上。结合文意及常识可知此处是说，当我们的食物被端上来的时候，我们得说“谢谢”，故用served。44.C 【解析】mve移动，搬家； bk预订；leave离开；lay摆放(餐具)，下蛋，放置。我们吃完盘子里的所有食物才能离开餐桌，故用leave。
45.A 【解析】allw允许； frce强迫，迫使； warn警告； advise建议。上文中列举了一些餐桌礼仪，我们被允许做什么，不被允许做什么。由此可推知此处是说，我们只在周末被允许吃甜食，故用allwed。46.B 【解析】lessn课，教训；treat款待，乐趣； chice选择；need 需要。此处是说，我们如果一直很乖，才会在周末被允许吃甜食开心一下，故用treat。47.D 【解析】simple简单的； interesting 有趣的； nrmal 正常的； strict严格的。妈妈在公共汽车上因为我没有让座当众责备我，因此与现在的小孩相比，父母对我的养育有点严格，故选D。
48.A 【解析】directin方向； answer回答；intrductin介绍；plan计划。根据下文中的“I think it has made me a better persn”可知，我感激父母，因为他们给了我的人生明确的方向，故用directin。49.D 【解析】prtect保护； encurage鼓励； fl欺骗，愚弄； punish惩罚。上文提到父母对我很严厉，由此可推知，有时候我会受到惩罚，故用punished。50.B 【解析】在我看来，孩子们需要清楚的规则，但是除此之外，他们更需要学习如何与他人和睦相处，并且更要意识到他们不是世界的中心。此处表示“其他的”应用ther.
【先悟后练】(2021年杭州市余杭区初三五模) Pppie wke early in the mrning because f her vilin exam.She 　1　 fr the final time that her vilin was perfectly tuned (调音) fr this 　2　. mment.Then，her mther drve her t the music center where the exam was t be held. “　3　！”Mm said cheerfully.“I'll cllect yu after yur exam.” Pppie slid frm the frnt seat f the car and pened the back dr t cllect her vilin.As she stpped t say gdbye，a sudden wind 　4　 the car dr.It slammed(砰地关上)shut 　5　 Pppie culd mve her hand ut f the way.
“Aargh！”Pppie cried，as she instinctively(本能地) 　6　 her wunded fingers frm the clsed dr.She 　7　 her vilin case n the grund and held her wunded fingers with the ther hand. Right away，Mm was by her side.“Oh，Pppie！That must be s 　8　！”she said.“Dn't wrry，I'll g and tell Mr. Hardy that yu wn't be able t d yur exam 　9　.” “N，Mm！ I 　10　 s lng and I've practiced really hard.I want t d my exam tday.” “Are yu 　11　？ ”Mm asked，with a caring nte in her vice.
“Yes，I'll be fine，”said Pppie 　12　.“I'll have time t 　13　 befre I play fr the examiner.” Pppie didn't 　14　 the accident t Mr. Hardy，her vilin teacher.She knew he wuld try t talk her ut f ding the exam. In the exam rm，Pppie played her pieces beautifully，and the 　15　 was mst pleased.
B.checked C.planned B.difficult C.imprtant yu B.All the best C.Cngratulatins D.Take yur B.brke C.mved B.as C.befre B.pulled C.kept B.left C.spread B.harmful C.serius D.painful
B.tday C.tnight D.next B.rested C.waited B.jking C.crazy B.plitely C.wisely up B.warm up C.catch up D.cheer B.shw C.bring B.examiner C.mther D.player