![第4课 古代的生产工具与劳作 课件第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/8/13652394/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![第4课 古代的生产工具与劳作 课件第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/8/13652394/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![第4课 古代的生产工具与劳作 课件第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/8/13652394/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![第4课 古代的生产工具与劳作 课件第4页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/8/13652394/0/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![第4课 古代的生产工具与劳作 课件第5页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/8/13652394/0/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![第4课 古代的生产工具与劳作 课件第6页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/8/13652394/0/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![第4课 古代的生产工具与劳作 课件第7页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/8/13652394/0/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![第4课 古代的生产工具与劳作 课件第8页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/8/13652394/0/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
高中历史人教统编版选择性必修2 经济与社会生活第4课 古代的生产工具与劳作背景图课件ppt
展开
这是一份高中历史人教统编版选择性必修2 经济与社会生活第4课 古代的生产工具与劳作背景图课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了CONTENT目录,第一部分,农业工具的变化,第二部分,手工业工具的进步,第三部分,劳作方式的发展,本课小结等内容,欢迎下载使用。
学习聚焦:农业生产工具中,耕作工具和灌溉工具格外重要。不同文明地区的农业生产工具有一定的相似性。
学习聚焦:古代手工业生产工具不断改进,推动手工业的发展。
学习聚焦:农业家庭式劳作、农业庄园式劳作、手工业家庭式劳作与作坊式劳作是古代重要的劳作方式。
课程标准:了解历史上劳动工具的变化和主要劳作方式
思考:阅读教材概括改善农耕的工具包括哪些领域的工具?
(试从工具的材质、种类及耕作的形式等方面入手)
工具的材质:石、木、骨、蚌等→金属工具
工具种类:产品种类不断丰富
思考1:结合材料与教材分析同为金属农具,为何铁器取代青铜器成为主要工具?
材料:“农,天下之大业也;铁器,民之大用也。器用便利,则用力少而得作多,农夫乐事劝功。” ——《盐铁论∙水旱》
材料:青铜是铜和锡、铅的合金,都是稀有金属。铜在地壳中的相对丰度仅为十万分之七,锡和铅就更少了。中国的铜矿,贫矿多而富矿少,多处于崇山峻岭之地,找矿、探矿、开矿、运输都十分困难。这就从根本上决定了青铜器不可能大范围、大面积应用。——周昕《中国农具通史》
铁器有其性能上的优势,更加锋利轻便;铁农具的使用可以提高生产效率,推动经济发展;铜矿较之铁矿更为稀少,在炼制上铜需加入其他金属合炼,铁更易锻制打磨;农业生产的发展,对于金属农具的需求增加
思考2:世界上最早的冶铁技术诞生于何时?何地?中国古代的冶铁技术产生于何时?之后有何发展?
农用工具的变化——耕作形式之变
唐·曲辕犁(耕犁基本定型)
思考:结合图片分析铁犁牛耕技术的发展演变呈现出怎样的趋势?
史料阅读:水能利物,轮乃曲成。升降满农夫之用,低徊随匠氏之程。始崩腾以电散,俄宛转以风生。 ——陈廷章《水轮赋》
猜猜看:史料描绘的是哪一灌溉工具?你的依据是?灌溉工具进步有何作用?
图中所示的豢养驯化设施
工具种类丰富;农业精耕细作;历史传承久远;没有质的突破
手工业工具的变化——纺织业
手工业工具的变化——陶瓷业
龙山文化代表性器物蛋壳黑陶杯
思考1:陶与瓷哪个产生更早?你知道它们的差别吗?
陶:产生于新石器时代,采用黏土制陶,用800℃—1000℃烧制,成品质地疏松吸水性高
瓷:商至东汉晚期,原始青瓷就已产生,采用高岭土制瓷,用1200℃以上高温烧制,成品质地细密吸水性低
思考2:你了解以下陶瓷制作工具的主要功能?
新石器时代晚期·坯车制坯
南朝·匣钵烧制过程防污损
唐宋时期·支钉防器物粘连
手工业工具的变化——冶金业
历史纵横 水排 南阳自战国时就以冶铁业著称,汉武帝曾在此设铁官。考古资料表明,汉朝时南阳郡内有多处冶铁和铸造作坊,冶铁工匠积累了丰富的工作经验。东汉时,南阳大守杜诗发明了水力风箱水排。水排以水力为动力,装置皮囊鼓风,将空气送入冶铁炉,“用力少,见功多,百姓便之”,大大提高了生产效率。
劳作方式的发展——农业家庭式劳作
思考1:农业家庭式劳作对社会的发展起到了怎样的作用?
积极:农业家庭式劳作是封建社会重要劳作方式,不仅提供了小农家庭需要的农产品和手工产品,保障了小农家庭的自给自足,既有利于社会稳定,还为国家提供了税源。
消极:农业家庭式劳作阻碍商品经济发展,难以产生技术突破,在近代以后产生阻碍社会进步的不良影响。
思考2:小农经济的特点?
分散性(一家一户的个体生产);稳定性(农业和手工业相结合,自给自足);封闭性(个体之间很少有交往和合作);脆弱性(极易受自然灾害和政策的影响)
(刁逵)兄弟子侄并不拘名行,以货殖为务,有田万顷,奴婢数千人。——《晋书》
生民之本,要当稼稽而食,桑麻以衣……复及栋宇器械,樵苏脂烛,莫非种殖之物也。至能守其业者,闭门而为生之具以足,但家无盐井耳。 ——[南北朝]颜之推《颜氏家训》
劳作方式的发展——农业庄园式劳作
思考:根据材料分析魏晋时期田庄经济的特点?
经济生产市场化程度低,劳动者人身依附于庄园主;田庄经济自给自足,是以宗法关系为纽带的封建经济组织;庄园自带一定的武装力量,独立发展,割据一方。
罗马共和国晚期大型奴隶制庄园
政府直接经营,集中的大作坊生产。
民间私人经营作坊集中生产
供自己消费和交纳赋税的产品
世代传承,以父子相继为主,产品供家庭使用是农业和手工业的结合
也有世代传承的特点,大多是师徒相授,产品会投放市场,明朝中叶后占主导地位
官营为主,以统治者登记在册,大多也是师徒相授,产品不流通,一直占据主导地位
(了解古代手工业的经营类型及产品流向与地位的大体概况)
耕作工具(石器、青铜器、铁器)
灌溉工具(陶器、杠杆、翻车、筒车)
农业家庭式、农业庄园式
相关课件
这是一份人教统编版选择性必修2 经济与社会生活第二单元 生产工具与劳作方式第4课 古代的生产工具与劳作多媒体教学课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了生产力三要素,一农业工具的变化,耕作工具,打制石器,磨制石器,春秋战国铁制农具,灌溉工具,畜牧业工具,请思考,二手工业工具的进步等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中历史人教统编版选择性必修2 经济与社会生活第4课 古代的生产工具与劳作背景图课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了杠杆原理,古埃及杠杆,猪圈马厩,耕作方式,一耕作工具的变化,二灌溉工具的变化,探究一,探究二,新石器晚期冶铜,西周晚期冶铁等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教统编版选择性必修2 经济与社会生活第4课 古代的生产工具与劳作备课ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了刀耕火种,石器锄耕,铁犁牛耕,耕作方式变化,知识拓展,课堂小结,铁器牛耕,集体劳动,个体劳动等内容,欢迎下载使用。