安徽省芜湖市镜湖区2022-2023学年九年级上学期期中化学试题(含答案)

安徽省芜湖市镜湖区2022-2023学年九年级上学期期中化学试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是

A．铜丝做导线 B．干冰用作制冷剂 C．焦炭用于炼铁 D．石墨制铅笔芯

2．用量筒量取液体时，开始仰视读数为29.0mL，倒出一部分液体后，平视读数为13.0mL，则实际倒出的液体体积为

A．大于16.0mL B．等于16.0mL C．小于16.0mL D．无法确定

3．2022年2月8日，中国自主设计研制的大型水陆两栖飞机AG600-1003架机成功试车，超级金属铼可制造航空发电机核心部件。铼在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图所示，下列说法中错误的是

A．铼原子的核电荷数为75 B．图中x=2

C．铼元素的相对原子质量为186.2 D．铼元素在化学反应中易得到电子

4．下列说法正确的是

A．所有的原子的原子核都有质子和中子

B．符号“ ”可以代表一个氧原子，也可以代表氧元素

C．由同种元素组成的物质一定是单质

D．分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子

5．国家速滑馆又称“冰丝带”，是2022年北京冬奥会最具科技含量的场馆。它采用了当前最环保的制冰技术一二氧化碳跨临界直接制冰技术，通过压力变化使二氧化碳汽化实现制冷。下列说法中正确的是

A．二氧化碳跨临界直接制冰技术利用了其物理性质

B．二氧化碳固体是由碳原子和氧原子构成的

C．热胀冷缩，说明分子的大小随温度的改变而改变

D．制冰过程中二氧化碳的化学性质发生变化

6．小华在做加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气的实验时，错把高锰酸钾当作了二氧化锰，结果发现氯酸钾的分解速率同样被加快了。以下推论中错误的是

A．完全反应后所得到的氧气比用二氧化锰作催化剂时多

B．高锰酸钾也可作氯酸钾制氧气反应的催化剂

C．反应过程中试管中的固体物质最多可达五种

D．完全反应后试管内的固体物质有三种

7．建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是

A． 地壳中元素分布图  B．原子模型结构

C．反应分类 D．空气组成模型

8．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图，下列说法错误的是

A．变化I发生的反应是化合反应 B．变化I过程中分子种类发生了变化

C．变化I、Ⅱ、Ⅲ都是化学变化 D．反应中A为混合物，B为纯净物

9．某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置，用于“测定空气中氧气的含量”（试管容 积为 50mL，注射器的活塞实验前停在 30mL 处，容器内红磷足量，实验前夹紧弹簧夹）， 用酒精灯加热装置中的红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却至室温，打开弹簧夹， 可观察到装置中活塞最终停留的接近刻度是

A．15mL 处 B．20mL 处 C．10mL 处 D．5mL 处

10．区分下列各组物质的两种方法都正确的是

A．A B．B C．C D．D

11．下列所示的四个图像能够正确反应对应关系的是

A．密闭容器中燃烧一定量的红磷

B．等浓度、等质量过氧化氢溶液分解制氧气

C．加热一定质量的高锰酸钾

D．人呼吸过程中吸入气体中氧气分子的数目

二、多选题

12．下列说法中正确的是

A．红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧

B．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光

C．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，放热

D．铁丝在空气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体

三、科普阅读题

13．阅读材料回答问题。

同学们，你们知道潜水用的钢瓶中装的是什么气体吗？其实，这种气体既不是氧气，也不是普通的空气，而是一种特殊的空气一一人造空气。人造空气是将普通空气中的氮气除去后，把氧气和氦气按照1:4的比例混合起来制成。这种人造空气中的氦气，极难溶于水，可以防止潜水员从深海处上升体内恢复常压时产生氮气泡造成的“气塞症”。人造空气的密度只有普通空气的1/3，呼吸起来也比普通空气轻松得多，可以减轻人呼吸的困难，因此还常用于治疗支气管哮喘等疾病。

(1)工业上分离液态空气获取大量氧气和氮气是根据二者的____________不同。请例举氮气的一种用途___________。

(2)人造空气属于___________。（填“纯净物”或“混合物”）。

(3)下列关于人造空气的说法错误的是            。

A．在“人造空气”中，燃着的蜡烛不会迅速熄灭

B．在“人造空气”中带火星的小木条会复燃

C．氦气是一种稀有气体，可以用来制造电光源

D．氮气是一种难溶于水的气体，氮气比氦气更难溶于水

(4)硫在人造空气中燃烧和在普通空气中燃烧现象相同，其现象是___________。

四、实验题

14．根据如图装置，回答下列问题

(1)写出装置A中任意一种仪器名称：_____________。

(2)加热高锰酸钾制取氧气的反应文字或符号表达式为___________，装置A可用于高锰酸钾制取氧气，试管口放一团棉花的目的是______________。

(3)若用过氧化氢溶液制取氧气，为了控制反应的速率，则应选择的发生装置为___________（填标号）。

(4)若用图2装置采用排空气法收集氧气，则气体应从___________（填a或b）端通入。

五、填空题

15．水是一种重要的资源。

(1)图1是电解水实验，揭示了水的组成。实验中得到氧气的试管是___________（填“a”或“b”）。

(2)图2是水的电解过程的微观示意图，“”表示氢原子，“ ”表示氧原子。该反应的文字或符号表达式为___________。

(3)①自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是___________。

②长期饮用硬水对健康不利，在生活中用___________区别硬水和软水，要降低水的硬度，可采取___________的方法。

(4)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题，图3为太阳能海水淡化装置示意图。在水变成水蒸气的过程中，要发生变化的是           （填字母序号）。

A．分子质量 B．分子种类 C．分子间隔

16．计算：

(1)已知铝和铁的相对原子质量分别为27和56，则1kg的铝和铁中，所含原子个数较多的是___（填元素符号）；

(2)元素X的阳离子Xm+的核外电子数为a，元素X的质子数比元素Y的质子数少b，阴离子Yn-的核外电子数是______________。

(3)n个某原子的质量为m克，该原子相对原子质量为p，则1个碳12原子的质量为多少？（写出计算过程）

六、科学探究题

17．实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气。

(1)写出该化学反应的文字或符号表达式：______________。

小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

【提出猜想】除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。

【完成实验】按下表进行实验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）

【分析数据、得出结论】

(2)实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是________________。

【反思】

(3)若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和______________不变；

(4)同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证________________。

注意：若答下面小题奖励3分，化学总得分不超过40分。

(5)同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果，请你再探究（探究一种因素即可）

【提出假设】________________。

【设计方案】________________。

参考答案：

1．C

2．A

3．D

4．B

5．A

6．B

7．D

8．C

9．B

10．A

11．D

12．BC

13．(1)     沸点     做食品保护气

(2)混合物

(3)BD

(4)发出微弱的淡蓝色火焰，有刺激性气味的气体生成

14．(1)试管（或酒精灯或铁架台）

(2)     ##

     防止固体粉末进入导管

(3)C

(4)b

15．(1)b

(2)

(3)     吸附色素和异味     肥皂水     煮沸

(4)C

16．(1)Al

(2)a+m+b+n

(3)=

17．(1)

(2)二氧化锰##MnO2

(3)化学性质

(4)将等质量的粉末状的、颗粒状的同种催化剂和氯酸钾等比混合，加热测定分解温度；

(5)     同种催化剂与反应物的质量比不同，催化效果不同     取同颗粒大小的同一催化剂与氯化钾以不同质量比充分混合；②分别加热，测定分解温度如果分解温度，不同，说明假设成立；反之则不成立（其他合理解答均给分，但必须叙述完整，表达明确）