高教版（中职）基础模块 上册*二十四 廉颇蔺相如列传 司马迁试讲课ppt课件

这是一份高教版（中职）基础模块 上册*二十四 廉颇蔺相如列传 司马迁试讲课ppt课件，共56页。PPT课件主要包含了学习目标，作者简介，《史记》，中国古代史书的体例，时代背景，读准字音，课文详解，参考译文，文章思路，交友习语等内容，欢迎下载使用。

1．掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。（重点）2．学习本文在选材、布局和塑造人物形象方面的特点。
司马迁（约前145～约前90） ，字子长，西汉著名史学家、文学家和思想家。他家学渊源，父亲司马谈为太史令，学问广博。父亲死后三年，司马迁继承父业，任太史令，掌管天文历法及皇家图籍，因而得读史官所藏图书，此外他还广泛游览，实地考察积累了大量的写作素材，此后，司马迁开始撰写《史记》。 武帝天汉二年（前99），李陵孤军入匈奴，败降，而司马迁极言李陵降敌出于无奈，因而触怒汉武帝，致罪下狱，受宫刑。 出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的撰写。人称其书为《太史公书》。
《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了上起传说中的黄帝，下至汉武帝太初四年共三千多年的历史。分10表，８书，12本纪，30世家，７0列传，共130篇，52万多字。鲁迅先生曾说：《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
按年代记叙帝王言行和政绩
记叙诸侯国的兴衰和杰出人物的事迹
记叙帝王诸侯外各类名人的生平和事迹
按年代谱列各时期重大事件
记录各种典章制度的沿革
编年体：按年月日顺序编写的史书体裁。 如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等。
国别体：分不同的国家编写的史书体裁。 如《国语》、《战国策》等。
纪传体：以人物传记为中心的史书体裁。 如《史记》、《汉书》等。
通史：按两个及两个以上朝代顺序编写的史书体裁。 如《史记》、《资治通鉴》等。
断代史：记述某一个朝代或某一段历史阶段的史书体裁。 如《汉书》、《后汉书》等。
课文所写事件发生在战国后期，当时秦、楚、齐、赵等七国纷争，以秦力量最为强大，它要统一中国，采取各个击破的战略，对外扩张。
本文所述史实发生在公元283年到公元279年间，正值战国中末期，在此之前秦已占领了巴蜀，夺取了魏国在河西的全部土地（“于是秦人拱手而取西河之外”、“西举巴、蜀，东割膏腴之地”）又多次大败楚军，初步形成了统一全国的趋势。与此同时，秦国虽不断对赵国进行蚕食，却还抽不出主要力量来大举进攻。廉颇和蔺相如就是在这样的情况下，走上历史舞台的。
1.缪贤2.肉袒负荆3.秦以十五城请易寡人之璧，可予不4.列观5.礼节甚倨6.睨柱7.缪公8.汤镬
guàn 建筑物的一种
9.盆缻10.渑池 11.左右皆靡 12.不怿13.避匿14.相如虽驽15.舍相如广成传
mù 同“穆” 即秦穆公
huò 古代煮食物的大锅
fǒu瓦制的打击乐器
zhuàn招待宾客的馆舍
廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。 蔺相如者，赵人也。为赵宦者令缪贤舍人。
……者，……也，判断句的标志
廉颇是赵国的优秀将领。赵惠文王十六年，廉颇担任赵国的大将，攻打齐国，把齐国打得大败，夺取了阳晋，被任命为上卿，凭他的勇猛善战在诸侯各国之间出了名。蔺相如是赵国人。做赵国宦官头目缪贤的门客。
赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。
定语后置句，“者”是定语后置的标志，正确语序为“求可使报秦者人”
赵惠文王的时候，赵国得到楚国的和氏璧。秦昭王听说这件事，派人送给赵王一封信，说愿意用十五座城请求换取和氏璧。赵王跟大将军廉颇及许多大臣商量：想把这块宝玉给秦国，又怕得不到秦国的城，白白地受欺骗；想不给，又担心秦兵打过来。主意拿不定，想找个可以出使去回复秦国的人，又找不到。
宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：① “何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕。臣舍人相如止臣曰：‘②君何以知燕王？’臣语曰，③臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友’，以此知之，故欲往。
相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。’臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。”
被动句，“于”是被动的标志
“质”杀人时作垫用的砧板
宦官头目缪贤说：“我的门客蔺相如可以出使。”赵王问：“你根据什么知道他可以出使呢？”缪贤回答说：“我曾经犯有罪过，私下打算要逃到燕国去。我的门客蔺相如拦阻我说：‘您凭什么知道燕王（会收留您）？’我告诉他，我曾跟随大王与燕王在边境相会，燕王私下握着我的手说：‘愿意交个朋友’，凭这个知道他，所以打算去他那里。 蔺相如对我说：‘赵国强，燕国弱，您又受赵王宠幸，所以燕王想和您结交。现在您竟是从赵国逃奔到燕国，燕国害怕赵国，这种形势下燕王一定不敢收留您，反而会把您绑起来送回赵国。您不如解衣露体，伏在斧质上请罪，就能侥幸得到赵王赦免。’我听从了他的意见，幸而大王赦免了我。我私下认为蔺相如是个勇士，有智谋，应该可以出使。”
于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。”
均，权衡、比较。之，这
比较这两个计策，宁可答应（给秦国璧），使它承担理亏（的责任）
王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。
副词，请允许我，请让我。　
使动用法，使…完整，使…完好　
于是赵王召见（蔺相如），问他说：“秦王用十五座城换我的和氏璧，可不可以给他？”蔺相如说：“秦国强大，赵国弱小，不能不答应他的要求。”赵王说：“拿走了我的璧，不给我城，怎么办？”蔺相如说：“秦王用城换璧可是赵国不答应，理屈的是赵国；赵国给秦璧可是秦不给赵国城，理亏的是秦国。衡量这两种对策，宁可答应秦的请求而使秦国承担理屈（的责任）。”赵王问：“可以派谁去呢？”蔺相如说：“大王果真找不到合适的人，我愿捧着和氏璧出使秦国。泰国的城划给了我们赵国，我就把璧留在秦国；城不划给赵国，我请求你允许我将璧完整无损地带回赵国。” 赵王于是就派蔺相如带着和氏璧向西进入秦国。
秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。
示，给……看；美人，秦王的姬妾。　
瑕：玉上的斑点或裂痕　
相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。
怒发上冲冠：愤怒得头发直竖，顶起了帽子。形容极其愤怒。上，向上竖起。　
于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”
古人祭祀之前，一定要沐浴更衣，节制饮食，表示虔诚，叫做斋戒。　
使动。使…发急，译为“逼迫”　　
秦王坐在章台宫接见蔺相如。蔺相如捧着和氏璧呈献给秦王。秦王非常高兴，把和氏璧传给妃嫔及侍从人员看，群臣都欢呼“万岁”。蔺相如看出秦王没有把城补偿给赵国的意思，就走上前说：“璧上有点毛病，请让我指给大王看。”秦王把和氏璧交给蔺相如。蔺相如于是捧着璧后退几步站住，背靠着柱子，怒发竖立，像要把帽子顶起来。他对秦王说：“大王想要得到和氏璧，派人送信给赵王，赵王召集所有的大臣商议，都说：‘秦国贪婪，依仗它强大，想用空话来求取和氏璧，补偿给赵国的城恐怕得不到。’打算不给秦国和氏璧。但是我认为平民之间的交往，尚且不相互欺骗，何况是大国之间的交往呢？而且因为一块璧的缘故惹得强大的秦国不高兴，不应该。 于是赵王就斋戒了五天，派我捧着和氏璧，在朝堂上行过叩拜礼，亲自拜送了国书。这是为什么？为的是尊重（你们）大国的威望而表示敬意。现在我来到秦国，大王却在一般的宫殿上接见我，礼节显得十分傲慢；得到璧后，又将它传给妃嫔们看，以此来戏弄我。我看大王无意补偿给赵国十五座城，所以我又把和氏璧取回来。大王如果一定要逼迫我，我的头现在就与和氏璧一起在柱子上撞碎！”
相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。
查明地图。“案”，同“按”　　
蔺相如拿着那和氏璧，斜视着柱子，就要拿它去撞击柱子。秦王怕他撞碎和氏璧，就向他婉言道歉，坚决请求他不要这样做，同时召来职有专司的官吏察看地图，指点着说要把从这里到那里的十五座城划归赵国。
相如度秦王特以诈详为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。赵王送璧时，斋戒五日，今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传舍。相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。
假装作 。“详”，同“佯”　　
……也，判断句的标志　　
传zhuàn：宾馆。　　
衣yì褐hè：穿上粗麻布短衣。谓装作平民　　
名词作动词，用怀揣　　
蔺相如估计秦王只不过用这种欺诈手段假装划给赵国城，实际上不能到手，就对秦王说：“和氏璧是天下公认宝贝，赵王敬畏（大王）（担心因和氏璧而影响赵国和秦国的关系），不敢不献出来。赵王送璧的时候，斋戒了五天，现在大王也应斋戒五天，在朝堂上安设九宾的礼节，我才敢献上和氏璧。”秦王估计这种情况下终究不能强夺，就答应斋戒五天，安置蔺相如住在广成宾馆里。 蔺相如估计秦王虽然答应斋戒，但必定会违背信约，不把城补偿给赵国，就派他的随从穿上粗布衣服，怀揣那块璧，从小路逃走，把璧送回赵国。
秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。 且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之。”
坚守信约。坚、明，动词，坚守、恪守。　　约束：盟约 。　　
间jiàn ：抄小路　
就汤镬huò ：接受烹刑。就：承受。汤：沸水。镬，大锅。 　　
秦王斋戒五天后，就在朝堂上设了九宾的礼仪，请赵国使者蔺相如。相如来到，对秦王说：“秦国自从秦穆公以来的二十多个国君，不曾有一个是坚决明确地遵守信约的。我实在怕受大王欺骗而辜负赵国，所以派人带着譬回去，已经从小路到达赵国了。 再说秦国强大，赵国弱小，大王派一个小小的使者到赵国，赵国会立刻捧着璧送来。现在凭借秦国的强大，先割十五座城给赵国，赵国哪里敢留着璧不给而得罪大王呢？我知道欺骗了大王应该处死，我请求受汤镬之刑。希望大王与大臣们仔细商量这件事。”
秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦、赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵，赵王岂以一璧之故欺秦邪？”卒廷见相如，毕礼而归之。 相如既归，赵王以为贤大夫，使不辱于诸侯，拜相如为上大夫。秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。
而：连词，表修饰。　　
趁机优厚地款待他。因，趁机　
既：已经，在……之后。　
秦王和大臣们你看着我，我看着你，发出无可奈何的苦笑声。侍从中有人想拉相如离开朝堂加以处治。秦王就说：“现在杀了相如，终究不能得到和氏璧，反而断绝了秦、赵两国的友好关系。不如趁机好好招待他，让他回赵国去。赵王难道会因一块璧的缘故而欺骗秦国吗？”终于在朝廷上接见了蔺相如，完成了接见的礼节，送他回赵国去了。 蔺相如回国以后，赵王认为他是个贤能的大夫，出使到诸侯国能不被欺辱，就任命他做上大夫。（这以后）秦国也没有把那些城给赵国，赵国也到底没有给秦国那块和氏璧。
其后，秦伐赵，拔石城。明年复攻赵，杀二万人。秦王使使者告赵王，欲与王为好，会于西河外渑池。赵王畏秦，欲毋行。廉颇蔺相如计曰：“王不行，示赵弱且怯也。”赵王遂行。相如从。廉颇送至境，与王诀曰：“王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。”王许之。遂与秦王会渑池。
估算前往渑池的路程和会谈完毕的时间。道里：行程 　
断绝秦国要挟胁迫赵国的念头　
后来，秦国攻打赵国，攻下石城。第二年秦国又攻打赵国，杀了赵国两万人。秦王派使者告诉赵王，打算与赵王和好，在西河外渑池相会。赵王害怕秦国，想不去。廉颇、蔺相如商量说：“大王不去，显得赵国既软弱又怯懦。”赵王于是动身赴会，蔺相如随行。 廉颇送到边境，跟赵王辞别说：“大王这次出行，估算前往渑池的路程和会谈完毕的时间，直到回国，不会超过三十天。（如果）大王三十天没有回来，就请容许我拥立太子为赵王，以便断绝秦国要挟赵国的念头。”赵王答应了。
秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缻秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缻，因跪请秦王。秦王不肯击缻。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。
名词用作动词，走上前。　
刃：刀锋，这里名词用作动词，用刀杀。　
靡：倒下，这里指后退。　
于是秦王不怿，为一击缻。相如顾召赵御史，书曰：“某年月日，秦王为赵王击缻。”秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。”秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。 既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。
秦王喝酒喝得高兴时说：“我私下听说赵王爱好音乐，请赵王弹弹瑟吧。”赵王就弹起瑟来。秦国的史官走上前来写道：“某年某月某日，秦王与赵王会盟饮酒，命令赵王弹瑟。”蔺相如走上前说：“赵王私下听说秦王擅长演奏秦国的音乐，请允许我献盆缻给秦王，（请秦王敲一敲）借此互相娱乐。”秦王发怒，不答应。于是相如前进缻，因跪请秦王。秦王不肯击缻。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缻。相如顾召赵御史，书曰：“某年月日，秦王为赵王击缻。”秦国的众大臣说：“请赵王用赵国的十五座城为秦王祝寿。”蔺相如也说：“请秦王用秦国的都城咸阳为赵王祝寿。” 直到酒宴结束，秦王始终不能占赵国的上风。赵国也准备了许多兵马防备秦国，秦国不敢妄动。 渑池会结束后，回到本国，（赵王）因为蔺相如功劳大，任命他做上卿，职位在廉颇之上。
廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之！”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。
廉颇说：“我做赵国的大将，有攻城野战的大功劳，可是蔺相如只不过凭着几句言辞立下功劳，如今职位却在我之上。况且蔺相如本来是卑贱的人，我感到羞耻，不甘心位居他之下！”扬言说：“我碰见蔺相如，一定要侮辱他。” 蔺相如听见这些话，不肯和廉颇见面。相如每到上朝时，常常托辞有病，不愿跟廉颇争位次的高下。过了些时候，蔺相如出门，远远看见廉颇，就掉转车头避开他。
于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。” 蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”
所以…者…也：…的原因是。　
孰与：…和…相比哪个更怎么样　
曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？ 顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”
所以…者…也：…的原因是　
在这种情况下，蔺相如的门客一起规劝相如说：“我们离开父母兄弟而来侍奉您，不过是因为仰慕您的高尚品德。现在您和廉颇职位相同，廉将军散布一些恶言恶话，可是您却怕他，躲着他，怕得太过分了。平庸的人对这种情况尚且感到羞耻，更何况您身为将相呢！我们实在没有才能，请允许我们告辞离开吧！” 蔺相如坚决挽留他们，说：“你们看廉将军和秦王相比哪个更厉害？”门客们回答说：“廉将军不如秦王厉害。”相如说：“凭秦王那样的威风，我蔺相如敢在秦国的朝廷上呵斥他，侮辱他的群臣。我虽然才能低下，难道单怕一个廉将军吗？但是我考虑到这样一个问题，强大的秦国之所以不敢发兵攻打我们赵国，只是因为有我们两人在。现在如果两虎相斗，势必不能都活下来。我之所以这样做，是以国家之急为先而以私仇为后啊。”
廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！” 　　卒相与欢，为刎颈之交。
廉颇听到了这些话，便解衣赤背，背上荆条，通过宾客引导到蔺相如家谢罪，说：“我这粗陋卑贱的人，不知道将军宽容我到这个地步啊！” 　　两人终于和好，成为誓同生死的朋友。
思考：本文以写谁为主，写了哪几个故事？全文按怎样的思路展开叙述的？
[明确] 以蔺相如为主、廉颇为宾，全文写了三个故事。 1、第1—2段： 廉蔺简介 2、第3—13段： 完璧归赵 3、第14—16段： 渑池之会 4、第17—21段： 将相和(负荆请罪) 以时间为序展开叙述。
廉颇与蔺相如主要性格特点
蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国；廉 颇：目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于改过。
本文通过对比体现人物性格
刎颈之交：即使掉脑袋也不会变心的朋友贫贱之交：贫困时结交的朋友布衣之交：普通百姓结交的朋友竹马之交：幼年之交忘年之交：不计年岁，以德为主的交往君子之交：看上去平淡，实际上很重道义的朋友肺腑之交：无话不谈、推心置腹的朋友金兰之交：兄弟般的朋友莫逆之交：情投意合的朋友
①可予不？②拜送书于庭③召有司案图④秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也 ⑤唯大王与群臣孰计议之
“不”通“否”，表疑问语气。
“庭”通“廷”，朝廷。
“案”通“按”，审察、察看。
“孰”通“熟”，仔细。
①秦贪，负其强( ) ②臣诚恐见欺于王而负赵( ) ③相如度秦王虽斋，决负约不偿城（ ） ④均之二策，宁许以负秦曲（ ） ⑤廉颇闻之，肉袒负荆（ ）
担负、承担。这里是使动用法
①秦昭王闻之，使人遗赵王书（ ） ②其人勇士，有智谋，宜可使（ ） ③乃使其从者衣褐（ ） ④大王遣一介之使至赵（ ）
①引赵使者蔺相如（ ） ②左右或欲引相如去（ ） ③相如引车避匿（ ）
①秦城恐不可得，徒见欺（ ） ②而蔺相如徒以口舌为劳（ ）
牵、拉；这里引申为调转
①大王亦幸赦臣（ ） ②而君幸于赵王（ ）
①以勇气闻于诸侯（ ） ②愿以十五城请易璧（ ） ③严大国之威以修敬也（ ） ④则请立太子为王，以绝秦望（ ） ⑤以先国家之急而后私仇也（ ）
四、掌握画线词语的古义
①拜为上卿（ ） ②欲勿予，即患秦兵之来（ ） ③请以秦之咸阳为赵王寿（ ） ④臣所以去亲戚而事君者（ ）
⑤请指示王（ ） ⑥于是相如前进缶（ ） ⑦宣言曰：“我见相如，必辱之。”（ ） ⑧布衣之交（ ）
1.名词作动词 ①舍相如广成传（ ） ②左右欲刃相如（ ） ③乃使其从者衣褐（ ）
2.名词作状语 ①而相如廷叱之（ ） ②故令人持璧归，间至赵矣（ ）
3.使动用法： ①完璧归赵（ ） ②秦王恐其破璧（ ） ③宁许以负秦曲（ ） ④毕礼而归之（ ）
使……担负，使……承担
4.意动用法 ①且庸人尚羞之（ ） ②先国家之急而后私仇也（ ）
5.形容词作动词 ①严大国之威以修敬也（ ） ②不知将军宽之至此也（ ）
以……为先；以……为后
1.判断句： ①廉颇者，赵之良将也 ②和氏璧，天下所共传宝也 ③我为赵将
2.被动句： ①而君幸于赵王 ②秦城恐不可得，徒见欺