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2022年全国职业院校技能大赛高职组 学前教育专业教育技能赛项A教育活动设计 模拟赛题（Word版）
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这是一份2022年全国职业院校技能大赛高职组 学前教育专业教育技能赛项A教育活动设计 模拟赛题（Word版），共52页。试卷主要包含了序号，题目，内容，基本要求等内容，欢迎下载使用。
2022年全国职业院校技能大赛（高职组）
“学前教育专业教育技能”赛项赛卷
幼儿园教育活动设计程
1.序号：第01卷
2.题目：主题活动——大班“嫦娥奔月”（相关素材见附件）
3.内容：
（1）主题网络图设计（书面作答）
（2）教学活动设计（一课时）（书面作答）
（3）说课（口头作答）
4.基本要求：
（1）根据附件提供的素材，综合幼儿发展各领域以及幼儿园活动的类型，围绕主题设计主题网络图。主题网络图绘制要具有丰富性、科学性、具体化和操作性强等特点，充分考虑到生活化、兴趣性、适宜性、幼儿的主体性和家园合作等因素。网络图至少有三个层级（包含主题名称一级），第二、三层级至少有三个活动以上。
（2）根据主题素材与年龄段，设计一课时（30分钟左右）集体教学活动的教案。教案格式完整规范，语言清晰、简洁、明了，目标设计、内容选择、方法运用等符合幼儿年龄特征和领域特点。
（3）根据已设计的教案，就内容、目标、方法、过程设计等进行说课，说清楚“学什么、教什么”、“怎么学、怎么教”，以及“为什么”等问题，语言规范，条理清楚，逻辑性强，表达流畅。说课时间在7分钟内完成。
附件：
主题活动——大班“嫦娥奔月”
1.主题背景介绍
神秘的宇宙一直是人类特别想要探索的领域，尤其是皎洁的月亮往往使人生出无限遐思，“举头望明月、低头思故乡”，月亮与人的思乡之情、团圆美满的幸福体验缠绕交融，衍生出嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药等神话传说，发展出拜月、赏月、赏灯、猜谜等各种节日活动，形成了中华民族仅次于春节的第二大节日——中秋节，承载着人们对丰收、团圆、向往幸福生活的殷切希望。当今的中国，人民安居乐业、国家兴旺发达、科技方面取得许多重大突破，移动支付、人工智能、5G等领域的创新成果备受世界瞩目。2020年11月24日嫦娥五号（Chang'e 5）中国首个实施无人月面取样返回的月球探测器发射成功，2020年12月17日凌晨，嫦娥五号返回器携带月球样品以接近第二宇宙速度返回地球，完成了我国探月工程的第六次任务，为2025年实现载人登月打下了坚实的基础。通过该主题的活动，使幼儿感受体会我国文化的源远流长、璀璨夺目；了解关于月亮和人们生活息息相关，人与自然和谐相处；了解我国航天科技的辉煌，激发民族自豪感，在幼儿心灵厚植爱国主义情怀的种子。
2.主题素材
（1）儿歌：《小小的船》
月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。
月儿弯弯，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。
（2）故事：《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀。她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的像只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说："我只好重做了。"又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊："啊！你又长胖了！"裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说："唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。"原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿着不合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。
（3）传说：嫦娥奔月
在远古时代，天上有十个太阳，晒得人都快焦了，晒得土地裂开。为了拯救人类，有个叫后羿的大英雄，引弓搭箭，把天上的九个太阳都射了下来，只剩下一个太阳。从此，天气变得正常了，百姓能安居乐业了。为了奖励后羿的贡献，西王母送给他一颗仙丹，吃了就能飞天成仙。但是后羿舍不得妻子嫦娥，就没吃仙丹，只是把仙丹收藏起来。
后羿的妻子叫嫦娥，不但美丽，心地也很好，经常帮助有困难的人，大家都很喜欢她。可是后羿有个徒弟叫逢蒙，他得知仙丹的事，心想：“能成仙飞天，这不是我梦寐以求的事吗？”终于，有一次，他趁着后羿出门，跑到他家，用剑指着嫦娥，逼她交出仙丹。嫦娥只好假装去拿药，当她打开装着仙丹的盒子时，就迅速把药放到自己嘴里吞下去。这个时候，嫦娥觉得自己轻飘飘的，脚离开了地面，向天空飞去。
她越飞越高，离地面越来越远，她知道自己已经成仙了。这个时候，她经过月亮，于是，她飞了进去。晚上，后羿回来了，他得知事情的经过，十分伤心。他向天空望去，只看到一轮金黄的满月，月亮中嫦娥正向他微笑。这天刚好是农历八月十五，后来，大家就把这天定为中秋节，纪念嫦娥奔月的日子。传说嫦娥就在月亮中住了下来，她住的地方叫广寒宫。广寒宫中，还有玉兔在捣药；广寒宫外，还有被罚的吴刚在砍树；和嫦娥一样，他们来到月亮，也都有一个神话故事。
嫦娥偷吃了丈夫后羿从西王母那儿讨来的不死之药后，飞到月宫。但琼楼玉宇，高处不胜寒，所谓“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”，正是她倍感孤寂之心情的写照。后来，嫦娥向丈夫倾诉懊悔说：“明天是月圆之日，你用面粉作丸，团团如圆月形状，放在屋子的西北方向，然后再连续呼唤我的名字。三更时分，我就可以回家来了。”后羿按照妻子的吩咐去做，嫦娥果然从月中飞来，夫妻重圆。中秋节做月饼供嫦娥的风俗，也是由此形成。
（4）传统节日：中秋节
别名：仲秋、秋夕、八月节、八月半，英文名：Mid-autumn Festival，又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节等，是中国四大传统节日之一，日期在农历的八月十五日。
中秋节起源于上古时代，普及于汉代，定型于唐朝初年，盛行于宋朝以后。中秋节是秋季时令习俗的综合，其所包含的节俗因素，大都有古老的渊源。中秋节以月圆兆人团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，流传至今，经久不息。
中秋节与春节、清明节、端午节并称为中国四大传统节日。受中华文化的影响，中秋节也是东亚和东南亚一些国家尤其是当地的华人华侨的传统节日。2006年5月20日，国务院将其列入首批国家级非物质文化遗产名录。自2008年起，中秋节被列为国家法定节假日。
起源
关于中秋节的起源，说法较多。中秋一词，最早见于《周礼》，《礼记·月令》上说：“仲秋之月养衰老，行糜粥饮食。”
一说它起源于古代帝王的祭祀活动。《礼记》上记载：“天子春朝日，秋夕月”，夕月就是祭月亮，说明早在春秋时代，帝王就已开始祭月、拜月了。后来贵族官吏和文人学士也相继仿效，逐步传到民间。
二是中秋节的起源和农业生产有关。秋天是收获的季节。“秋”字的解释是：“庄稼成熟曰秋。”八月中秋，农作物和各种果品陆续成熟，农民为了庆祝丰收，表达喜悦的心情，就以“中秋”这天作为节日。“中秋”就是秋天中间的意思，农历的八月是秋季中间的一个月，十五日又是这个月中间的一天，所以中秋节可能是古人“秋报”遗传下来的习俗。
（5）古诗中的月亮
唐诗《古朗月行》（节选）李白
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
唐诗《静夜思》 李白
床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
（6）探月计划
嫦娥工程（Chang E Project）是一个由中国国家航天局启动的探月试验，于2004年3月1日启动，是中国第一个探月工程。
嫦娥工程分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。该工程主要任务是获取月球表面三维影像，分析月球表面有用元素含量和物质类型的分布特点，探测月壤特性，探测地月空间环境。
2020年12月17日凌晨，嫦娥五号返回器携带月球样品以接近第二宇宙速度返回地球，按照预定方案降落在内蒙古四子王旗着陆场。这是人类探月历史60年来由中国人书写的又一壮举，标志着中国探月工程“绕、落、回”三步走收官之战取得圆满胜利。
（7）歌曲：小小的船
2022年全国职业院校技能大赛（高职组）
“学前教育专业教育技能”赛项赛卷
幼儿园教育活动设计
1.序号：第02卷
2．题目：主题活动 —— 大班“奇妙博物馆”（相关素材见附件）
3.内容：
（1）主题网络图设计（书面作答）
（2）教学活动设计（一课时）（书面作答）
（3）说课（口头作答）
4.基本要求：
（1）根据附件提供的素材，综合幼儿发展各领域以及幼儿园活动的类型，围绕主题设计主题网络图。主题网络图绘制要具有丰富性、科学性、具体化和操作性强等特点，充分考虑到生活化、兴趣性、适宜性、幼儿的主体性和家园合作等因素。网络图至少有三个层级（包含主题名称一级），第二、三层级至少有三个活动以上。
（2）根据主题素材与年龄段，设计一课时（30分钟左右）集体教学活动的教案。教案格式完整规范，语言清晰、简洁、明了，目标设计、内容选择、方法运用等符合幼儿年龄特征和领域特点。
（3）根据已设计的教案，就内容、目标、方法、过程设计等进行说课，说清楚“学什么、教什么”、“怎么学、怎么教”，以及“为什么”等问题，语言规范，条理清楚，逻辑性强，表达流畅。说课时间在7分钟内完成。
附件：
主题活动 —— 大班“奇妙博物馆”
1．主题背景介绍
每个孩子的心中都会有一座收藏了各种问号的“博物馆”，没什么能阻挡他们走进博物馆的脚步，让“小小博物家”们一起感受博物之稀奇……博物馆不是一个旅游景点，是我们终生学习的场所：这里收集着人类的记忆，这里珍藏着民族的灵魂，这里抵御着岁月的剥蚀，这里记录着时代的变迁……博物馆让孩子们增长了知识的同时，也开阔了视野。虽然幼儿园孩子们的感受还很浅显，但此刻孩子们心中已悄然种下了一颗探秘古今的种子，让我们共同期待这颗种子在将来能够开花、结果……
2．主题素材
（1）小资料：国际博物馆日
国际博物馆日定于每年的5月18日，是由国际博物馆协会（ICOM）发起并创立的。1977年国际博物馆协会为促进全球博物馆事业的健康发展，吸引全社会公众对博物馆事业的了解、参与和关注，向全世界宣告1977年5月18日为第一个国际博物馆日，并每年为国际博物馆日确定活动主题。
这一天世界各地博物馆都将举办各种宣传、纪念活动，庆祝自己的节日，让更多的人了解博物馆，更好地发挥博物馆的社会功能。
约在公元前5世纪，在希腊的特尔费·奥林帕斯神殿里，有一座收藏各种雕塑和战利品的宝库，它被博物馆界视为博物馆的开端。在其后相当长的时间里，博物馆只是供皇室或少数富人观赏奇珍异物的收藏室。到18世纪末，西欧一些国家博物馆相继建立，并向公众开放，博物馆的功能才有了新的发展，人们对博物馆的认识也发生了变化。1880年，英国博物馆学者鲁金斯发表了《博物馆之功能》的论文，强调博物馆应成为一般公众受教育的场所。美国学者顾迪在《将来的博物馆》和《博物馆行政管理的原则》两篇专论中，进一步强调博物馆必须致力于革新教育，开展积极的活动，使之不仅成为专家学者从事研究的场所，而且要成为教育机构的补充设施，校外教学园地。
设立宗旨：1946年11月，国际博物馆协会在法国巴黎成立。1971年国际博物馆协会在法国召开大会，针对当今世界的发展，探讨了博物馆的文化教育功能与人类未来的关系。1974年6月，国际博物馆协会于哥本哈根召开第11届会议，将博物馆定义为“是一个不追求营利，为社会和社会发展服务的公开的永久机构。它把收集、保存、研究有关人类及其环境见证物当作自己的基本职责，以便展出，公诸于众，提供学习、教育、欣赏的机会。”
1977年，国际博物馆协会为促进全球博物馆事业的健康发展，吸引全社会公众对博物馆事业的了解、参与和关注，向全世界宣告：1977年5月18日为第一个国际博物馆日，并每年为国际博物馆日确定活动主题。
近五年的主题如下：
2017年主题是：“博物馆与有争议的历史：博物馆难以言说的历史
2018年主题是：“超级连接的博物馆：新方法、新公众
2019年主题是：作为文化中枢的博物馆：传统的未来
2020年主题是：致力于平等的博物馆：多元和包容
2021年主题是：博物馆的未来：恢复与重塑
（2）小资料：博物馆之最
博物馆一般划分为艺术博物馆、历史博物馆、科学博物馆和特殊博物馆四类。
l 最繁忙的博物馆——故宫博物院：故宫博物馆是世界上最大、最完整的木质结构的古建筑群。2012年单日最高客流量18万人次，全年突破1500万人次，成为世界上接待游客最繁忙的博物馆。
l 最美的博物馆——卢浮宫：卢浮宫是世界上最著名、最大的艺术宝库之一，法国历史上最悠久的王宫，以收藏丰富的古典绘画和雕刻而闻名于世，藏品中有被誉为世界三宝的《维纳斯》雕像、《蒙娜丽莎》油画、《胜利女神》石雕，是法国文艺复兴时期最珍贵的建筑物之一。
l 最丰富的博物馆——英国国家博物馆：英国国家博物馆是世界上历史最悠久、规模最宏伟的综合性博物馆，也是世界上规模最大、最著名的博物馆之一。博物馆收藏了世界各地的许多文物和珍品，藏品之丰富、种类之繁多，为全世界博物馆所罕见。
l 最大的博物馆——中国国家博物馆：中国国家博物馆是世界上建筑面积最大的博物馆，与人民大会堂东西相对称分布于天安门广场，是一座系统展示中华民族文化历史的综合性博物馆，藏品数量100余万件，集收藏、研究、展览于一体。
l 最萌的博物馆——马来西亚猫博物馆：马来西亚猫博物馆，展示世界各种猫的族类、造型、图像，精雕细刻的猫儿铜像、瓷像以及猫的生活状况，这里是一个让世界各地的猫儿形象聚集的地方。
l 最“黑暗”的博物馆——巴黎下水道博物馆：作为一个具有悠久历史的欧洲名城，巴黎的下水道系统，就像埃及的金字塔一样，是一个绝世的伟大工程，这里没有黑水横流的垃圾，也没有臭气熏天的各种腐烂物体。巴黎的下水道系统经过了无数次的改进，巴黎人甚至将其开发成了一个下水道博物馆，向世人介绍他们的成就。
l 最神秘的博物馆——国际神秘动物学博物馆：美国缅因州的国际神秘动物学博物馆是个神秘，极具魅力的博物馆，收藏着所谓的标本、文物以及与神话生物相关的资料，包括尼斯湖水怪的复制品、美索美洲人科面具、夜啼、真人大小的腔棘鱼、假斐济美人鱼等，还有高25米重130公斤的“克鲁克斯顿大脚”。
l 最甜蜜的博物馆——德国巧克力博物馆
走进德国巧克力博物馆，首先迎面而来的是巧克力的芳香。博物馆展示了欧洲巧克力的发展历程及生产过程，它既是一个辅导人们了解巧克力制作的实物演示馆，也是能够生产巧克力的真正生产线。
l 中国人创办的第一个博物馆：晚清实业家张謇1905年在家乡江苏南通创办的南通博物苑，是中国人创办的第一所现代意义上的博物馆。
（3）博物馆的镇馆之宝
每个博物馆里都有很多收藏品，其中最重要最值钱的藏品，叫“镇馆之宝”。我们一起看看那些五花八门的“镇馆之宝”吧！
中国国家博物馆：后母戊鼎（曾称“司母戊鼎”）。原器1939年3月在河南安阳出土，是商王祖庚或祖甲为祭祀其母“戊”所制，是商周时期青铜文化的代表作，重832.84千克，世界迄今出土最大最重的青铜器，享有“镇国之宝”的美誉。器腹部内壁铸铭“后母戊”，是商王母亲的庙号。
北京故宫博物院：清明上河图。清明上河图是中国十大传世名画之一，北宋画家张择端仅见的存世精品，被誉为“中华第一神品”，属国宝级文物。
湖北省博物馆：越王勾践剑。春秋晚期越国青铜器，国家一级文物，1965年冬天出土于湖北省荆州市江陵县望山楚墓群中。因剑身上被镀上了一层含铬的金属而千年不锈。
甘肃省博物馆：马踏飞燕。东汉青铜器，1969年出土于甘肃省武威市雷台汉墓。“马踏飞燕”自出土以来，一直被视为中国古代高超铸造业的象征。
河北省历史博物馆：西汉中山靖王刘胜的金缕玉衣。金缕玉衣是汉代规格最高的丧葬殓服，大致出现在西汉文景时期。刘胜的玉衣共用玉片2498片，金丝重1100克，窦绾的玉衣共用玉片2160片，金丝重700克，其制作所费的人力和物力十分惊人。
台北故宫博物院：翠玉白菜。清代文物，由翠玉所琢碾而成，与真实白菜相似度几乎为百分之百，更精妙的是，菜叶上寓意多子多孙的螽斯和蝗虫栩栩如生。
（4）诗歌：博物馆 李思佳
文物是历史的见证者
是前人留给我们的第一手资料
浩荡的队伍
奔腾的万马
势不可挡的烟尘
他们的眼中放射出逼人的光芒
他们的盔甲千年后依然坚硬
图腾，带我们来到了不同地区
不同国家
记载着神的灵魂载体
回望历史长河
走进博物馆的大门
畅游我们的初心
（5）《收集东，收集西》
收集东、收集西，你喜欢收集什么东西？我喜欢收集娃娃衣。
奶奶喜欢收集什木屐。
清洁工伯伯喜欢收集很多很多垃圾。
树上的乌鸦收集了一堆怪东西。
小溪喜欢收集雨滴。
月亮喜欢收集星星。
海边收集了很多很多石头。
天空喜欢收集云。
（6）故宫博物院《千里江山图》赏析
【作品背景】：宋代绘画全面繁荣，山水画的发展也尤为繁盛。北宋画家王希孟的《千里江山图》是其中的代表作。
【作品内容】：作品将画面分三段，描绘了连绵的群山冈峦以及浩淼的江河湖水，在山岭、坡岸、水际中又布置点缀亭台楼阁、茅屋村舍，小桥渔舟，景物繁多。作品意境雄浑壮阔，气势恢宏，充分表现了自然山水的秀丽壮美。
【艺术特色】：作品是绢本青绿设色长卷形式，在构图上，采用深远、高远、平远的构图法则，撷取不同视角以展现千里江山之胜。采用了散点透视法，巧妙地组织空间。在用色上，画家继承了传统青绿山水画法，设色匀净清丽，富有变化和装饰性。在笔法上，皴法以披麻皴与斧劈皴相合，表现山石的肌理脉络和明暗变化。描绘对象时，用笔十分精细，人物虽小，却形象动态鲜明逼真。
【整体评价】：《千里江山图》为中国北宋青绿山水画佳作，“中国十大传世名画”之一。
（7）建议：根据各地博物馆资源设计活动
重视幼儿的学习和发展需要，充分挖掘园内资源，不断拓展家长资源，努力延伸社会资源，为各类博物馆课程活动的开展奠定基础、拓展途径、丰富内容，实现教育活动的多样化、生活化、游戏化。如何准确地筛选真正适合幼儿的资源，开发幼儿感兴趣、能探索的资源，让资源为幼儿发展创造条件、提供机会，是我们要进一步探索和研究的内容。
2022年全国职业院校技能大赛（高职组）
“学前教育专业教育技能”赛项赛卷
幼儿园教育活动设计
1.序号：第03卷
2.题目：主题活动——中班“祖国是个大家庭”（相关素材见附件）
3.内容：
（1）主题网络图设计（书面作答）
（2）教学活动设计（一课时）（书面作答）
（3）说课（口头作答）
4.基本要求：
（1）根据附件提供的素材，综合幼儿发展各领域以及幼儿园活动的类型，围绕主题设计主题网络图。主题网络图绘制要具有丰富性、科学性、具体化和操作性强等特点，充分考虑到生活化、兴趣性、适宜性、幼儿的主体性和家园合作等因素。网络图至少有三个层级（包含主题名称一级），第二、三层级至少有三个活动以上。
（2）根据主题素材与年龄段，设计一课时（25分钟左右）集体教学活动的教案。教案格式完整规范，语言清晰、简洁、明了，目标设计、内容选择、方法运用等符合幼儿年龄特征和领域特点。
（3）根据已设计的教案，就内容、目标、方法、过程设计等进行说课，说清楚“学什么、教什么”、“怎么学、怎么教”，以及“为什么”等问题，语言规范，条理清楚，逻辑性强，表达流畅。说课时间在7分钟内完成。
附件：
主题活动——中班“祖国是个大家庭”
1.主题背景介绍
中华民族是一个血脉相通的共同体，是一个温暖的大家庭。在这个大家庭中，汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族。国家的统一，人民的团结，国内各民族的大团结，是中华民族的根本利益所在。
我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家，中华各民族之间交流、融合的历史，新中国成立以来的民族政策的贯彻实施，各民族地区的繁荣发展、和谐稳定，56个民族风采，唱响高举各民族大团结的旗帜、巩固发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系、坚定自觉地维护国家统一的民族团结时代主旋律等内容。作为一名幼教工作者，应引导幼儿了解各民族的服饰、建筑、节日等文化及风俗习惯，尊重各民族的习俗，从小树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想观念，为巩固发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，维护国家统一和民族团结，促进改革发展和社会和谐做出自己的努力。
2. 主题素材
（1）小知识
在世界的东方、太平洋的西岸，有一个具有5000多年悠久历史的国家，那就是我们伟大的祖国——中国！她是世界陆地面积第三大的国家。我国是一个多民族的社会主义国家，由56个民族组成，其中汉族人口数量最多，其他55个民族人数较少，习惯上称为少数民族。中华民族在漫长的历史发展中和睦相处、团结互助，用自己的辛勤劳动，共同开拓了祖国的大好河山，共同创造了灿烂的中国文化，共同推动了人类社会的进步！
（2）儿童诗：我们的祖国真大
我们的祖国真大，
北方，有冬爷爷的家。
十月就飘雪花。
我们的祖国真大，
南方，有春姑娘的家。
一年四季盛开鲜花。
啊!伟大的祖国妈妈，
东西南北中的孩子们，
在同一个时候，
有的滑雪，有的游泳，
有的围着火炉吃西瓜。
（3）小知识——几个少数民族的服饰特点
中国是一个多民族国家，具有绚丽多彩的民族服饰文化。服饰是人类特有的劳动成果，生活习俗、审美情趣、色彩爱好，以及种种文化心态、宗教观念，都积淀于服饰之中。
藏族：藏族传统穿用藏袍，是敞领口、长袖、右大襟、系宽腰带的大袍。妇女冬穿长袖长袍，夏着无袖长袍，内穿各种颜色与花纹的衬衣，腰前系一块彩色花纹的围裙。男子穿袍时习惯褪右袖以便活动，配穿靴，戴礼帽或皮帽。藏族同胞特别喜爱“哈达”，把它看作是最珍贵的礼物。“哈达”是雪白的织品，一般宽约二、三十厘米、长约一至两米，用纱或丝绸织成，每有喜庆之事，或远客来临，或拜会尊长、或远行送别，都要献哈达以示敬意。
维吾尔族：花帽，是维吾尔族服饰的组成部分，也是维吾尔族美的标志之一。早在唐代，西域男性多戴卷檐尖顶毡帽，款式像当今的“四片瓦”。冬用皮，夏用绫，前插禽羽。女帽皆用金银线绣花点缀与装饰，喀什干的四楞花帽脱颖而出几乎成了维吾尔族花帽的主流而延续至今。经过各地维吾尔族人民的不断创新，花帽做工愈益精细，品种更为繁多。但主要有“奇依曼”和“巴旦姆”两种，统称“尕巴”（四楞小花帽）。
蒙古族：首饰、长袍、腰带和靴子是蒙古族服饰的４个主要部分，妇女头上的装饰多由玛瑙、珍珠、金银制成。蒙古族男子穿长袍和围腰，妇女衣袖上绣有花边图案，上衣高领，似与族相似。妇女喜欢穿三件长短不一的衣服，第一件为贴身衣，袖长至腕，第二件外衣，袖长至肘，第三件无领对襟坎肩，钉有直排闪光钮扣，格外醒目。
回族：回族服装圆顶无沿白帽，是男子服饰的标志，白帽用白布缝制而成。帽口比帽顶略大，边缘浅，以能戴到上耳根部为宜。一般为里、面双层，有的在帽顶添上阿文。盖头和鸠尾式包头，是回族妇女穿戴中区别于其他民族的特殊标志。少女及新婚妇女戴绿色的，中年妇女戴黑、青色的、老年妇女戴白色的。回族男子在节日或遇有红白喜事时，喜戴白色小帽，妇女则戴披搭式巾帕，巾帕前端遮到下巴，后面披垂于肩头。
壮族：壮族男子多穿对襟上衣，纽扣以布结之，胸前缝一个小兜，与腹部的两个大兜相配，下摆往里折成宽边；下裤短而宽大，有的缠绑腿；扎绣花纹的头巾。妇女穿藏青色或深蓝色矮领、右衽上衣，特别喜欢在鞋、帽、胸兜上用五色丝线绣上花纹、人物、鸟兽、花卉,衣领、袖口、襟边都绣有彩色花边；下着黑色宽肥的裤子，也有穿黑色百褶裙，上有彩色刺绣，下有彩色布贴，色彩绚灿耀眼。扎布贴、刺绣的围腰，戴绣有花纹图案的黑色头巾。节日或赶墟歌场穿绣花鞋，披戴绣花垫肩。
朝鲜族：朝鲜族喜穿素白衣服，一般为短衣长裤。男子上衣斜襟无扣，用布条打结外加坎肩，下衣裤裆肥大，裤脚系带。妇女短衣斜襟无钮扣，以彩带为结，长裙分缠裙、筒裙（只限婚前）。老年妇女多穿白色长裙，中年妇女多穿缠裙，长及脚跟。年轻妇女的裙幅多为色彩鲜艳的绸缎。
苗族：苗族姑娘喜戴银饰， 制作精美的银花冠，花冠前方插有6根高低不齐的银翘翅，上面大都打着二龙戏珠图案。有的地区，银冠上除插银片外，还插高约 1公尺的银牛角，角尖系彩飘。银冠下沿，圈挂银花带，下垂一排小银花坠，脖子上戴的银项圈有好几层，多以银片打制花和小银环连套而成。前胸戴银锁和银压领，胸前、背后戴的是银披风，下垂许多小银铃。耳环、手镯都是银制品。只有两只衣袖才呈现出以火红色为主基调的刺绣，但袖口还镶嵌着一圈较宽的银饰。苗家姑娘盛装的服饰常常有数公斤重，有的是几代人积累继承下来的。素有“花衣银装赛天仙”的美称。苗家银饰的工艺，华丽考究、巧夺天工，充分显示了苗族人民的智慧和才能。苗家姑娘的裙子叫百褶裙，但实际上一条裙子上的褶儿有 500多个，而且层数很多，有的多达三、四十层。这些裙子从纺织布到漂染缝制，一直到最后绘图绣花，都是姑娘们自己独立完成，再加上亲手刺绣的花腰带、花胸兜，异彩纷呈，美不胜收。
（4）歌曲：56个民族56朵花
（5）歌曲：大中国
（6）制作民族娃娃
教师提供泥、泥工板、湿抹布、白纸、各色彩纸、剪刀、民族娃娃的图片、课件等，幼儿可以选择做民族娃娃泥工或民族娃娃服饰绘画。
2022年全国职业院校技能大赛（高职组）
“学前教育专业教育技能”赛项赛卷
幼儿园教育活动设计
1.序号：第04卷
2.题目：主题活动——小班“牙齿真漂亮”（相关素材见附件）
3.内容：
（1）主题网络图设计（书面作答）
（2）教学活动设计（一课时）（书面作答）
（3）说课（口头作答）
4.基本要求：
（1）根据附件提供的素材，综合幼儿发展各领域以及幼儿园活动的类型，围绕主题设计主题网络图。主题网络图绘制要具有丰富性、科学性、具体化和操作性强等特点，充分考虑到生活化、兴趣性、适宜性、幼儿的主体性和家园合作等因素。网络图至少有三个层级（包含主题名称一级），第二、三层级至少有三个活动以上。
（2）根据主题素材与年龄段，设计一课时（20分钟左右）集体教学活动的教案。教案格式完整规范，语言清晰、简洁、明了，目标设计、内容选择、方法运用等符合幼儿年龄特征和领域特点。
（3）根据已设计的教案，就内容、目标、方法、过程设计等进行说课，说清楚“学什么、教什么”、“怎么学、怎么教”，以及“为什么”等问题，语言规范，条理清楚，逻辑性强，表达流畅。说课时间在7分钟内完成。
附件：
主题活动——小班“牙齿真漂亮”
1.主题背景介绍
孩子口腔健康需要一生关注。当幼儿出生以后，口腔还没有牙齿时，家长就应该给孩子清洁口腔，用柔软的清洁纱布、棉球来擦洗口腔。一般从婴幼儿长出第一颗牙齿时，家长就应该开始为婴幼儿刷牙。刚开始时，家长可以买指套牙刷给宝宝进行刷牙，用无菌的纱布来进行擦洗。当孩子出现多颗牙齿时，可以采用小头或者软毛的牙刷来刷牙。一般2-3岁的孩子开始有自己刷牙的意愿，家长就应该教孩子刷牙，还要帮助孩子刷牙。6岁以后，孩子基本上能够掌握简单的刷牙方法，家长还要监督孩子刷牙。平时吃东西一定要有限制，糖类的食物要少吃，并且要保证糖类食物在口腔内存留的时间要短暂，要尽量快速地刷洗掉或者进行漱口。
2.主题素材
（1）宝宝长牙顺序图
（2）牙齿的种类、形状与功能
（3）知识小百科：预防龋齿
早晚刷牙、养成饭后漱口的好习惯；
少吃酸性刺激食物，临睡前不吃零食；
少吃含糖分高的食物，如：糖、巧克力、饼干等；
不可吃太多的过于坚硬的食物，以免牙齿磨损；
常参加体育锻炼，定期检查口腔，一般12岁以上的人应每年查一次；
平时的饮食应多摄入富含钙、无机盐等营养食物，尽可能食用高纤维粗糙食物。
（4）儿歌：《我会刷牙》
小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。
上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷，
左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。
早晨刷、晚上刷，刷得干净没蛀牙。
刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花。
（5）歌曲：刷牙歌
（6）故事《小熊不刷牙》
小熊哈利觉得，刷牙真是一件麻烦事儿。他恨透了牙刷和牙膏！
“哈利！”妈妈说，“该去刷牙了！”
“我知道啦！”哈利躲在浴室里，打开水龙头。妈妈还以为他在刷牙呢。
“有那么多的牙齿呢，怎么可能把所有的牙都刷到嘛！”哈利抱怨说，“早上要刷牙！晚上也要刷牙！每天都要刷牙，真是麻烦！”
一天，哈利又像平常一样，不刷牙就去睡觉了。他快要进入梦乡的时候，忽然觉得嘴巴里怪怪的：原来，所有的牙齿都不见了！
他从床上爬起来走到镜子跟前，使劲儿张开嘴巴。这一看，让哈利高兴得差点儿晕倒了：哇！嘴巴里真的是一颗牙齿都没有了哎！“哈哈，太好了！”哈利高兴极了，“我再也不用刷牙啦！”他兴奋地跑去找朋友们。
“告诉你们一个好消息！我现在一颗牙齿都没有了哎！”哈利骄傲地宣布说。
“什么？牙齿没有了？”兔子和狼都感到十分奇怪，接着他们就大笑起来，“可是，如果没有了牙齿，你还算是一只熊吗？”
“唉，你们根本就不懂！”哈利继续往前走，遇到一只啄木鸟。“啄木鸟你看！我的牙齿突然一下子全都消失啦，多好呀！”哈利一边炫耀，一边把嘴巴张得大大的。
“可是，哈利，”啄木鸟点点头，“没有牙齿一点都不好玩。你不能吃东西，说话也含混不清，大家都会笑你的。没有牙齿是很糟糕的呀！”
哈利愣愣地想了想，又挠了挠脑袋。是啊，啄木鸟的话一点也没错。没有了牙齿，真的没有什么好炫耀的。哈利回到家里，发现桌子上摆了许多好吃的东西：坚果、鲜鱼，还有他最爱吃的干蘑菇。哈利好想吃啊，可是没有牙齿，他什么都咬不动了。哈利难受极了，跑到屋外哭了起来。
“我该怎么办呀？森林里所有的动物都有牙齿，只有我没有，我看起来也完全不像一只熊了。我该怎么做，牙齿才会回来呢？谁能帮帮我啊？”他不停地哭着，哭得可伤心了。这时，哈利醒了,原来是做了一场噩梦。其实，所有的牙齿都好好地长在嘴巴里呢！
从这一天起，小熊哈利每天都把牙齿刷得干干净净的了。
2022年全国职业院校技能大赛（高职组）
“学前教育专业教育技能”赛项赛卷
幼儿园教育活动设计
1.序号：第05卷
2.题目：主题活动——大班“学做小战士”（相关素材见附件）
3.内容：
（1）主题网络图设计（书面作答）
（2）教学活动设计（一课时）（书面作答）
（3）说课（口头作答）
4.基本要求：
（1）根据附件提供的素材，综合幼儿发展各领域以及幼儿园活动的类型，围绕主题设计主题网络图。主题网络图绘制要具有丰富性、科学性、具体化和操作性强等特点，充分考虑到生活化、兴趣性、适宜性、幼儿的主体性和家园合作等因素。网络图至少有三个层级（包含主题名称一级），第二、三层级至少有三个活动以上。
（2）根据主题素材与年龄段，设计一课时（30分钟左右）集体教学活动的教案。教案格式完整规范，语言清晰、简洁、明了，目标设计、内容选择、方法运用等符合幼儿年龄特征和领域特点。
（3）根据已设计的教案，就内容、目标、方法、过程设计等进行说课，说清楚“学什么、教什么”、“怎么学、怎么教”，以及“为什么”等问题，语言规范，条理清楚，逻辑性强，表达流畅。说课时间在7分钟内完成。
附件：
主题活动——大班“学做小战士”
1.主题背景介绍
人的身体素质主要有以下几个指标：速度、耐力、力量、平衡、协调、柔韧、灵敏。
3～6岁是幼儿动作发展的“窗口期”，也是肌肉动作发展的“关键期”。孩子们必须在3～8岁获取广泛的基本动作技能之后，才有可能发展到更高层次的基本运动技能以及专项运动技能。幼儿若能在学前期学习成熟的动作发展模式, 将为其以后学习新的动作技能奠定良好的基础。
投掷是基本动作技能中一项重要而复杂的技能, 相对于其它“走、跑、地翻滚”等基础动作来说,幼儿掌握投掷动作技能有较大的难度。
而“学做小战士”活动，既可以强健孩子们的身体，磨炼他们的意志，也可以培养幼儿积极进取、勇敢坚强的优良品质，激发内在纪律观念、规则意识，学会勇敢地面对困难，挑战自我、勇往直前，为进入小学奠定良好的学习、生活基础。同时，通过本活动，可以初步让孩子们树立强国梦、强军梦，萌发热爱祖国、热爱解放军的情感。
2.主题素材
（1）游戏：《打雪仗》
玩法：天突然下雪，小战士要灵活躲避雪球，不被砸到。雪停了，小战士可以自由在森林里打雪仗。（教师提醒幼儿注意躲避，并追逐幼儿用海绵球砸幼儿屁股）
提醒：不能直接对着小战士的脸砸雪球，引导小战士可以对着身体部分轻轻扔雪球。
（2）游戏：《运雪球炮弹》
玩法：战士们接到了首长的任务，需要将雪球运送到前线，小战士一边运球，一边捡雪球，将雪球投到“炮弹手”（老师扮演）的篮子里。
提醒：要一边运球，一边捡起雪球投进“炮弹手”（老师扮演）举高的篮子里。“炮弹手”适当进行移动，避免“小战士”扎堆推挤。
（3）游戏：《开战进攻啦》，自主探索动作
玩法：标明开战线，小兵分成三组，进行鱼贯式练习，尝试2-3次。要求必须站在投掷线前，听从营长发射指令，将沙包向前方投出。
（4）游戏：《炸开矮城门》
玩法：用中空的圆柱体状塑料玩具做“火箭炮”，两个1.5米高的单杠和迷彩网组成敌人城门，城门距离小兵4米远。小兵并排站在起投线，听从口令将“火箭炮”投掷越过城门。
游戏步骤：
①幼儿尝试投掷，并请个别幼儿分享。
②教授动作，教师正背面示范，分步讲解与总结动作要领：前后开立，“火箭炮”放肩上、重心往后、后脚蹬地、转体挥臂。
③幼儿徒手练习2—3次，教师提醒强调练习重点。
④教师邀请动作标准的幼儿进行展示，幼儿同伴互助纠正，教师巡回纠正。
⑤幼儿手拿投掷物，重复投掷游戏，理解与掌握动作要领。
（5）游戏：《轰炸高碉堡》
玩法：提高投掷高度，两个2米高的单杠和迷彩网组成敌人碉堡，城门距离小兵4.5米远。小兵分组鱼贯式练习，听从口令将火箭炮投掷越过碉堡。
游戏步骤：
①引入游戏闯关，老师提出城门已经被炸掉了，下一关是“轰炸碉堡”。
②启发幼儿，提出问题进行探讨投掷角度。
③幼儿分组探索最佳投掷角度：瞄准下方；瞄准上方；瞄准前上方。
④幼儿分成5个小组进行两轮竞赛，组内幼儿接力轮流投掷。
（6）儿歌：我是三军总司令
鸟妈妈问我：小鸟哪儿去了？我说：小鸟做了我的飞机。
龟妈妈问我：小乌龟哪儿去了？我说：小乌龟做了我的坦克。
鱼妈妈问我：小鱼哪去了?我说：小鱼做了我的军舰。
三位妈妈一齐问我：你是谁？我说：我是海陆空三军总司令。
（7）歌曲：《这是小兵》
2022年全国职业院校技能大赛（高职组）
“学前教育专业教育技能”赛项赛卷
幼儿园教育活动设计
1.序号：第06卷
2.题目：主题活动——小班“猫和老鼠”（相关素材见附件）
3.内容：
（1）主题网络图设计（书面作答）
（2）教学活动设计（一课时）（书面作答）
（3）说课（口头作答）
4.基本要求：
（1）根据附件提供的素材，综合幼儿发展各领域以及幼儿园活动的类型，围绕主题设计主题网络图。主题网络图绘制要具有丰富性、科学性、具体化和操作性强等特点，充分考虑到生活化、兴趣性、适宜性、幼儿的主体性和家园合作等因素。网络图至少有三个层级（包含主题名称一级），第二、三层级至少有三个活动以上。
（2）根据主题素材与年龄段，设计一课时（20分钟左右）集体教学活动的教案。教案格式完整规范，语言清晰、简洁、明了，目标设计、内容选择、方法运用等符合幼儿年龄特征和领域特点。
（3）根据已设计的教案，就内容、目标、方法、过程设计等进行说课，说清楚“学什么、教什么”、“怎么学、怎么教”，以及“为什么”等问题，语言规范，条理清楚，逻辑性强，表达流畅。说课时间在7分钟内完成。
附件：
主题活动——小班“猫和老鼠”
1.主题背景介绍
猫和老鼠是我们身边比较常见的动物，幼儿熟悉程度较高；儿童文学作品中以猫和老鼠做主角的很多，并且各具特色，有写实版的《黑猫警长》，老鼠和猫是天敌；有励志版的小老鼠《舒克和贝塔》；有欢喜冤家的《猫和老鼠》；有狂妄自大的小老鼠要吃大象；有糊涂的鼠爸爸把女儿嫁给猫…音乐作品、美术作品也经常出现两者的卡通形象，我国民俗文化中第一个属相就是老鼠。老鼠和猫的故事给童年带来太多的欢乐和启示，让我们借助这两个传统的形象给幼儿带去欢乐和对世界的认识吧。
2.主题素材
（1）儿歌：小老鼠上灯台
小老鼠，上灯台，
偷油吃，下不来，
喵喵喵，猫来了，
叽里咕噜滚下来！
（2）童话故事《猫和老鼠为什么是天敌》
相传玉皇大帝想从动物中挑选十二个品种，来当天庭的守护神，轮流每年值班。于是便借自己生日的契机，让全部动物前来祝寿，前十二个报到的，便是天庭的守护神。
动物们得到消息后，当然是都起身赶往天庭了。猫和老鼠是好朋友，它们便相邀一起骑在老黄牛的背上前往。因为老黄牛非常勤奋，很早就动身了，所以它们三个遥遥领先。
可就在快到之时，老鼠为了拿第一，竟将猫推下牛背，害得猫掉到了凡间，无缘排名。老鼠自己却和老黄牛分别拿了第一和第二。从此之后，猫便和老鼠一刀两断，水火不容。
（3）故事：拔萝卜
老公公种了个萝卜，他对萝卜说：“长吧，长吧，萝卜啊，长得甜呐！长吧，长吧，萝卜啊，长得大啊！”萝卜越长越大，大得不得了。
老公公就去拔萝卜。他拉住萝卜的叶子，“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，拔不动。老公公喊：“老婆婆，老婆婆，快来帮忙拔萝卜！”“唉！来了，来了。”
老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。老婆婆喊：“小姑娘，小姑娘，快来帮忙拔萝卜！”“唉！来了，来了。”
小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。小姑娘喊。“小狗儿，小狗儿，快来帮忙拔萝卜！”“汪汪汪！来了，来了。”
小狗儿拉着小姑娘，小姑娘拉老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。小狗儿喊：“小花猫，小花猫，快来帮忙拔萝卜！”“喵喵喵！来了，来了。”
小花猫拉着小狗儿，小狗儿拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。小花猫喊：“小耗子，小耗子，快来帮忙拔萝卜！”“吱吱吱！来了，来了。”
小耗子拉着小花猫，小花猫拉着小狗儿，小狗儿拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，大萝卜有点动了，再用力地拔呀拔，终于，大萝卜被拔出来啦!大家围着大萝卜蹦啊，跳啊，别提有多高兴啦。
天色渐渐地暗了下来，大家一起抬着大萝卜，高兴地回家了。
（4）童话故事：《猫和老鼠的故事》
很久、很久以前，猫和老鼠还是好朋友。
有一天，猫和老鼠偷了一罐子好吃的东西，有腊肠、糖块、可乐……等。老鼠说：“猫兄弟，把好吃的东西藏在庙里吧？我嘴馋，不藏起来，我会吃的。”猫说：“老鼠兄弟，既然你嘴馋，我们就把好东西藏起来吧。”到了夜深人静的时候，它们把好吃的藏在庙里了。
第二天，老鼠说：“我大姐生孩子了，它请我去吃饭。”猫说：“去吧，早点回来。”老鼠说：“猫兄弟，我会的，你放心吧。”老鼠出去了，猫在家等老鼠回来。晚上，老鼠回来了。猫看见老鼠的肚子鼓鼓的，嘴角还挂着油。猫说；“你大姐生的孩子叫什么？”“叫……一个。”老鼠慢吞吞的说。
第三天，老鼠说：“我二姐生孩子了，它请我去吃饭。”猫说：“去吧，早点回来。”老鼠说：“猫兄弟，我会的，你放心吧。”老鼠出去了，猫还是在家等老鼠回来。晚上，老鼠回来了，猫看到，老鼠的肚子比前一天大一倍，嘴角比以前的油还多。“你二姐生的孩子叫什么”猫问。“叫……一半。”老鼠吞吞吐吐地说。
第四天，老鼠说“我三姐生孩子了，它请我去吃饭。”猫说：“去吧，早点回来。”老鼠说：“猫兄弟，我会的，你放心吧。”老鼠出去了，猫还是在家等老鼠回来。晚上，老鼠回来了，猫看见老鼠的肚子比前天大一倍，嘴角比前天的油还多。“你三姐的孩子叫什么”猫问。“叫……半个。”老鼠慢慢吞吞地说。
快到冬天了，猫和老鼠到庙里取东西。猫发现藏的东西全没了，它一拍脑袋就想明白了。从此，猫见老鼠就追，老鼠看见猫就逃跑……
（5）游戏：一只大猫走来了
规则：将班上幼儿分成两组，每组手拉手围城一个圈，每组选三个小朋友当“猫”，站在圈外，五名小朋友当“老鼠”，站在圈内，其他小朋友围起来做“老鼠洞”。
步骤：①游戏开始时，“老鼠”从洞口钻进钻出，扮演“猫”的小朋友要赶快去捉钻出洞的“老鼠”。“猫”去捉“老鼠”时要边走边唱：一只大猫走来了，肚子饿得咕咕叫，看到了小老鼠，啊呜啊呜吃掉它。
②“老鼠”们要赶快逃回“老鼠洞”里。一旦“老鼠”钻进洞里，“猫”就不能再捉“老鼠”了；如果“老鼠”被捉住就站在圈上做“老鼠洞”，待全捉到后可重新换角色玩。
③ 如果“老鼠”全部都钻进洞里，“猫”连一只“老鼠”也没有捉到，就算“猫”输了， “老鼠”们欢乐的跳起舞蹈来。然后重新换角色玩。
（6）歌曲：小老鼠上灯台
2022年全国职业院校技能大赛（高职组）
“学前教育专业教育技能”赛项赛卷
幼儿园教育活动设计
1.序号：第 07 卷
2．题目：主题活动 —— 中班“白天与黑夜”（相关素材见附件）
3.内容：
（1）主题网络图设计（书面作答）
（2）教学活动设计（一课时）（书面作答）
（3）说课（口头作答）
4.基本要求：
（1）根据附件提供的素材，综合幼儿发展各领域以及幼儿园活动的类型，围绕主题设计主题网络图。主题网络图绘制要具有丰富性、科学性、具体化和操作性强等特点，充分考虑到生活化、兴趣性、适宜性、幼儿的主体性和家园合作等因素。网络图至少有三个层级（包含主题名称一级），第二、三层级至少有三个活动以上。
（2）根据主题素材与年龄段，设计一课时（25分钟左右）集体教学活动的教案。教案格式完整规范，语言清晰、简洁、明了，目标设计、内容选择、方法运用等符合幼儿年龄特征和领域特点。
（3）根据已设计的教案，就内容、目标、方法、过程设计等进行说课，说清楚“学什么、教什么”、“怎么学、怎么教”，以及“为什么”等问题，语言规范，条理清楚，逻辑性强，表达流畅。说课时间在7分钟内完成。
附件：
主题活动 —— 中班“白天与黑夜”
1．主题背景介绍
白天和黑夜是孩子们非常熟悉的自然现象。孩子们喜欢白天，在白天的他们可以看到灿烂的太阳，欣赏多变的云朵，也可以晒晒太阳、在阳光下快乐地游戏。孩子们也喜欢黑夜，在黑夜他们可以探索月亮的变化，细数天上的星星，还可以做一个甜甜的美梦。
对这个昼夜交替的世界，孩子们有着太多的好奇和疑问：为什么会有白天和黑夜？为什么太阳白天出来而月亮晚上出来？月亮为什么有时像圆圆的盘子，有时却像弯弯的小船？这些问题时常在孩子们的脑海里闪现，他们渴望了解白天和黑夜的奥秘。那么，就让我们和孩子们一起走进白天和黑夜，去体验和探究它们的秘密吧！
2.主题素材
（1）散文诗：《调皮的太阳》
调皮的太阳
（韶山/文）
调皮的太阳来到屋子里，催小朋友早早起床。
调皮的太阳来到田野里，用劲儿把麦苗往高处拔。
调皮的太阳来到果园里，把苹果涂成红色的，把梨涂成黄色的……
调皮的太阳挂在空中睡午觉，温暖着小朋友的梦。
调皮的太阳躲进乌云捉迷藏，慌得妈妈赶紧把被子收回家。
调皮的太阳玩累了，红着脸躲进西山妈妈的怀里。
（2）散文诗：《黑夜静悄悄》
黑夜静悄悄
金建华/文
夜深了，大地一片宁静。“吱扭”一声，房门开了，一个男孩儿探出头来，他今晚要到黑夜里去探险呢！男孩儿小心翼翼地走着，真怪呀！黑夜里的许多东西看起来都和白天不一样：树像巨人一样站着；房子呢，像海里的岛，又像静静停泊着的巨轮；“扑通”，男孩儿重重地摔了一跤，“哎呀，是谁在推我？”男孩儿想，他害怕得心也哆嗦起来。四周静悄悄的，一个人影儿也没有。月光下，男孩儿看清楚了：原来是一块石头绊倒了自己。“哈哈哈！”男孩儿笑起来，原来黑夜很安静，也很可爱。
（3）故事：《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀。她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的像只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊：“啊，你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”
原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只好晚上才悄悄地露面。
（4）科普知识：《夜晚活动的动物》
猫头鹰是一种夜行猛禽，属于国家二级保护动物。全世界约有180种猫头鹰。猫头鹰喜欢在夜晚出来觅食，它的听力十分敏锐，它的两只耳朵不在同一的水平面上，有利于根据地面猎物发出的声音来确定猎物的正确位置，猫头鹰完全依靠捕捉的活的动物为食，猎物的大小视猫头鹰的体型而定，小到昆虫、大到兔子，都是猫头鹰的食物。
以昆虫为食的蝙蝠，有“活雷达”之称，它们身上有回声定位系统，借助这一系统，它们能在完全黑暗的环境中飞行和捕捉食物，在大量干扰下运用回声定位，发出超声波信号而不影响正常的呼吸。
有些昆虫，如蟋蟀、螳螂都是在黑夜活动的，蟋蟀的时钟会告诉它什么时候该离开黑暗的墙洞，在黑暗的夜晚中寻找食物。螳螂是厨房和地窖里不受欢迎的常客，白天它们隐匿在黑暗的角落和缝隙里、在水管的周围、在松动了的护墙板后面，夜里出来觅食。
蜈蚣一般在夜间出来活动，它虽然有8只单眼，但视力较弱，尤其在白天时视力极差。在晴朗无风的夜晚，晚上20-23时是它们活动的高峰期。蜈蚣在雨后的夜晚或无风微风的夜晚，出来活动较多
蛇和蜥蜴为了避开其他的食肉动物，喜欢在没有月亮的晚上出来活动。
狼、鼠、蚊子和猫科动物（如虎、豹等）也是喜欢夜间活动的动物。
（5）科普知识：《为什么会有白天和黑夜》
地球是一个很大的圆球，它自己不会发光，地球上之所以有白天和黑夜的区别，都是由于地球自转的缘故。
太阳离我们地球很远，对于地球来说，它是固定不动的。
地球不停地从西向东旋转，一天转一圈，所以地球总是一半向着太阳，一半背着太阳。向着太阳的半边接收到太阳光，就是白天，背着太阳的半边就是黑夜。
地球自转一圈就有一次白天、黑夜的变化，地球总是不停地转着，白天和黑夜总是不断地、有规律地变换着。
（6）歌曲：《我和星星打电话》
（7）歌曲：《萤火虫》
（8）科普知识：《爱迪生发明电灯的故事》
很久以前在没有发明电灯泡的时候，人们晚上一般使用蜡烛、煤油灯照明，灯光昏暗又不安全。于是爱迪生决心要发明一种耐用明亮的灯泡。之后几年，爱迪生做了很多失败的实验，许多人嘲笑他的想法是做白日梦。面对别人的质疑和不信任，爱迪生并没有放弃灯丝实验计划，反而以此为动力，继续开展自己的科学研究。在尝试超过6000多次的实验后，功夫不负有心人，他发现了钨丝可以作为电灯材料，发出的光线十分明亮，又不易烧断，适合长期使用。就这样，爱迪生发明了电灯，成为我们夜晚中必备的照明工具。
2022年全国职业院校技能大赛（高职组）
“学前教育专业教育技能”赛项赛卷
幼儿园教育活动设计
1.序号：第 08 卷
2.题目：主题活动——中班“春天在哪里”（相关素材见附件）
3.内容：
（1）主题网络图设计（书面作答）
（2）教学活动设计（一课时）（书面作答）
（3）说课（口头作答）
4.基本要求：
（1）根据附件提供的素材，综合幼儿发展各领域以及幼儿园活动的类型，围绕主题设计主题网络图。主题网络图绘制要具有丰富性、科学性、具体化和操作性强等特点，充分考虑到生活化、兴趣性、适宜性、幼儿的主体性和家园合作等因素。
（2）根据主题素材与年龄段，设计一课时（25 分钟左右）集体教学活动的教案。教案格式完整规范，语言清晰、简洁、明了，目标设计、内容选择、方法运用符合幼儿年龄特征和领域特点。
（3）根据已设计的教案，就内容、目标、方法、过程设计等进行说课， 说清楚“学什么、教什么”、“怎么学、怎么教”、以及“为什么”等问题， 语言规范，条理清楚，逻辑性强，表达流畅。说课时间在 7 分钟内完成。
附件：
主题活动—中班“春天在哪里”
1.主题背景介绍
春回大地，万物复苏，春天是一年四季的开始，孕育着生机，充满着希望。春天到来了，每位小朋友都能感受到季节的变化，在他们的眼中，春天就在大自然的景物中，也在人们的生活活动中。同时，他们喜欢亲近大自然，喜欢观察感知和探索发现春天里大自然的各种秘密，乐意运用多种形式表达和表现自己对春天的感受和感想。
2. 主题素材
（1）诗歌《春天的秘密》
春天来了，春天来了，
春天在哪儿呢？
小河里的冰融化了，
河水淅淅沥沥地流着，
小声地说：
“春天在这儿！春天在这儿！”
春天来了，春天来了，
春天在哪儿呢？
垂柳换上嫩绿的新装，
在微风中轻轻地飘扬，
小声地说：
“春天在这儿！春天在这儿！”
春天来了，春天来了，
春天在哪儿呢？
桃花红着脸， 抿着小嘴，
微笑着说：
“春天在这儿！春天在这儿！”
（2）散文《春雨的色彩》
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到了地上，沙沙沙，沙沙沙…… 一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小白鸽说：“春雨是无色的。你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧！春雨落到草地上，草地绿了！ 春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”
麻雀说“不不！春雨是红色的。你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了！春雨滴在杏树上，杏花儿红了……”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了；它落在蒲公英上，蒲公英的花儿也黄了……”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙……它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但能给春天的大地带来万紫千红……
（3）故事《春天的电话》
“轰隆隆!”打雷了,睡了一个冬天的小黑熊被惊醒了,揉揉眼睛,打开窗户,往外一看:“啊,原来是春天来了!”
他连忙拿起电话,得儿得儿拨电话号码12345:“喂,小松鼠吗?春天来了,树上的雪融化了,快出来玩吧!”小松鼠听了电话,得儿得儿拨电话号码23451,“喂,小白兔吗?春天来了,山坡上的草绿了,快出来吃草吧!”
小白兔听了电话,得儿得儿拨电话号码34512,“喂,小花蛇吗?春天来了,河里的冰融化了,快出来游泳吧!”
小花蛇听了电话,得儿得儿拨电话号码45123,“喂,小狐狸吗?春天来了,地上的虫子出来了,快出来吃虫子吧!”
小狐狸听了电话,得儿得儿拨电话号码51234,“喂,小黑熊吗?春天来了,山上的花开了,快出来采花吧!”
小黑熊听了电话,高高兴兴的来到外边,看见大伙全出来了.他对小狐狸说:“谢谢你给我打电话，告诉我春天来了。”小狐狸指指小花蛇，小花蛇指指小白兔，小白兔指指小松鼠都说：“是他先打电话给我的。”小松鼠指着小黑熊说：“我们应该谢谢小黑熊，是他第一个打电话给我的！”小黑熊听了连忙用两只大手捂着脸，连声说：“不用谢，不用谢！”
（4）散文诗《春天的色彩》
一声春雷惊醒了正在冬眠的小熊。小熊在黑黑的树洞里睡了一个冬天。小熊想：过了一个黑色的冬天，春天来了。春天是黑色的吗?春天是什么颜色的呢?
小草告诉小熊：“春天是嫩嫩的绿色。”
草莓告诉小熊：“春天是甜甜的红色。”
小白兔告诉小熊：“春天是跳跳的白色。”
小熊听了说：“哦!我知道了，原来春天是嫩嫩的绿色、甜甜的红色、跳跳的白色。
（5）歌曲《嘀哩嘀哩》
（6）歌曲《春天在说话》
（7）《春天的节气》
①立春
时至立春，人们明显地感觉到白昼长了，太阳暖了。气温、日照、降雨，这时常处于一年中的转折点，趋于上升或增多。春作物长势加快，油菜抽苔和小麦拔节时耗水量增加，应该及时浇灌追肥，促进生长。立春太阳位于黄经315度，公历2月3-5日交节。
②雨水
雨水节气的涵义是降雨开始，雨量渐增，在二十四节气的起源地黄河流域，雨水之前，天气寒冷，但见雪花纷飞，难闻雨声淅沥。雨水之后气温一般可升至0 ℃以上，雪渐少而雨渐多。
③惊蛰
“惊蛰不离九九三”。反映自然物候现象的惊蛰，含义是：春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。这时，气温回升较快，长江流域大部地区已渐有春雷。
④春分
春分是反映四季变化的节气之一。中国古代习惯以立春、立夏、立秋、立冬表示四季的开始。春分、夏至、秋分、冬至则处于各季的中间。春分这天，太阳光直射赤道，地球各地的昼夜时间相等，所以古代春分秋分又称为“日夜分”，民间有“春分秋分，昼夜平分”的谚语。春分后，中国大部分地区越冬作物进入春季生长阶段。
⑤清明
清明是表征物候的节气，含有天气晴朗、草木繁茂的意思。清明这天，民间有踏青、寒食、扫墓等习俗。常言道：“清明断雪，谷雨断霜。”时至清明，盆地气候温暖，春意正浓。
⑥谷雨
俗话说：“雨生百谷”。雨量充足而及时，谷类作物能够茁壮生长。谷雨节气就有这样的涵义。谷雨时节的四川盆地，“杨花落尽子规啼”，柳絮飞落，杜鹃夜啼，牡丹吐蕊，樱桃红熟，自然景物告示人们：时至暮春了。
（8）小制作：叶子标本
准备：叶子、凡士林油、白纸。
方法：
l 将叶子擦净后，涂上一层凡士林油，夹在废书本中或压在玻璃板下。过几天将压好的叶子取出，贴在一张白纸上。最后在纸上写上叶子的名称、采集人、采集的日期等。
l 将制作好的叶子标本装入相册内，制成叶子标本册；也可以将叶子贴在镜框里，制成美丽的叶子画。
2022年全国职业院校技能大赛（高职组）
“学前教育专业教育技能”赛项赛卷
幼儿园教育活动设计
1.序号：第 09 卷
2.题目：主题活动——中班“大自然的秘密”（相关素材见附件）
3.内容：
（1）主题网络图设计（书面作答）
（2）教学活动设计（一课时）（书面作答）
（3）说课（口头作答）
4.基本要求：
（1）根据附件提供的素材，综合幼儿发展各领域以及幼儿园活动的类型，围绕主题设计主题网络图。主题网络图绘制要具有丰富性、科学性、具体化和操作性强等特点，充分考虑到生活化、兴趣性、适宜性、幼儿的主体性和家园合作等因素。
（2）根据主题素材与年龄段，设计一课时（25 分钟左右）集体教学活动的教案。教案格式完整规范，语言清晰、简洁、明了，目标设计、内容选择、方法运用符合幼儿年龄特征和领域特点。
（3）根据已设计的教案，就内容、目标、方法、过程设计等进行说课， 说清楚“学什么、教什么”、“怎么学、怎么教”、以及“为什么”等问题， 语言规范，条理清楚，逻辑性强，表达流畅。说课时间在 7 分钟内完成。
附件：
主题活动——中班“大自然的秘密”
1.主题背景介绍
大自然充满着无限的生机和秘密，自然界的花草树木，日月星辰，江河湖海，绵延山川，以及四季轮回等等一切都展示着它的丰富博大和变幻莫测，令人们感叹和震撼！带领孩子们亲近大自然，拥抱大自然，探究大自然的秘密，将能满足幼儿喜爱大自然的天性，增进幼儿探究自然秘密的欲望，令孩子们的身心得到放松，肢体得到锻炼，认知得到扩大，思维得到启迪，智力得到开发，能很好促进他们健康成长。
2. 主题素材
（1）故事《我想知道它们的秘密》
有一个孩子，非常喜欢月亮，他想知道天空中的月亮是从哪里来的。
妈妈说，月亮是从别的地方的天空中过来的，大家想休息了，它过来陪大家睡觉。
孩子说，我喜欢月亮，月亮下有好玩的黑影子。我要它一直陪着我。
妈妈说，别的孩子夜晚喜欢月亮，月亮要和其他地方的孩子一起玩，陪他们睡觉。不过，那时候大阳会过来陪你。
孩子说，太阳来的时候，为什么会有云?
妈妈说，云过来陪太阳一起玩呀。
孩子说，为什么有白的云，也有黑的云?
妈妈说，玩得高兴，云就是白的。不高兴了，云就会变成黑的。
孩子说，我知道，云生气了，它就变成黑的，遮住太阳。太阳还是不理云， 它就哭起来，那就是下雨了。
孩子说，下雨的时候，还会有风呢。
妈妈说，风是云的朋友。有时候，风轻轻地吹，陪着云一起玩。有时候， 风也会生气，刮得很猛很猛，吓得云不停地旋转。
妈妈说，风喜欢到山坡上、草原上去，还喜欢到大海上去。
孩子说，我不喜欢发脾气的风，它会把大家都吓坏的。
孩子说，我喜欢有雾的时候。浓浓的大雾好像是和我在捉迷藏。人在雾里和在云里是一样的吗?
妈妈说，雾和云都是水汽，雾飘在地面上，云飘在天空中。
孩子说，水汽会变成云，变成雾，还会变成什么?
妈妈说，水汽还会变成雪。
孩子说，我喜欢下雪。雪花飘下来，我们可以打雪仗，堆雪人。
（2）诗歌《太阳，您好》
太阳，您好!
不管我到什么地方，
您总是给我温暖， 谢谢您！
是您让露珠晶莹， 让花儿开放，
我要向您问好！
向您点点头，眨眨眼，
送给我更多的温暖!
（3）歌曲《走进大自然》
（4）歌曲《大自然多美好》
（5）散文诗《花园里有什么》
猜猜看!花园里,看得到的是什么，看不到的是什么？不用猜，我知道。
花园里看得到的是丁香花、 酢浆草、金盏菊，还有……还有……哎呀！
太多了，我说不完啦！
花园里看不到的是花草的清香，凉凉的微风。还有呢——还有……还有…… 哎呀！我不知道啦！我没看见，怎么会知道呢？
翻开土地来看一看！里头有什么东西？哇！这是树的根，这是草的根，这是还在睡觉的小蝉，这是蚯蚓挖的隧道，这是小蚂蚁的家，这是小蚂蚁的蛋，还有……还有多得说不完的东西……这些用眼睛看不到，因为它们都藏在泥土里。
有一些东西，有时看得到，有时看不到，你知道那是什么吗？
像藏在树叶下面的毛毛虫，藏在草丛里的蚱蜢，以及停在花朵上面的小蝴蝶……只要他们不动，你就很难看到。
因为树叶是小虫的隐身衣，因为草是蚱蜢的隐身衣，因为花是蝴蝶的隐身衣，因为…… 穿上隐身衣，它们就好像不见了。
还有一些东西，它们躲在树干里，躲在花苞里，躲在种子里，不出来，你是看不到的。
它们是什么？它们就是嫩嫩的绿芽、漂亮的花、快要长出来的小树。
不过，有些东西是真的看不见的。要用耳朵才听得见，要用鼻子才闻得到。那是小虫嘤嘤的叫声，那是花草淡淡的香味。
还有些东西，是用鼻子也闻不出来，用耳朵也听不到的。那是空气，是树叶从耳朵旁边划过去时那种痒痒的感觉。
嘘——拉长耳朵仔细听，你有没有听到？风儿轻轻吹过。
嘘——睁开眼睛仔细看，你有没有看到？花草正在抽芽？
嘘——翻开泥土仔细瞧，你有没有看到？土里的蝉宝宝，正在睡香香甜甜的午觉。
嘘—— 嘘—— 嘘—— 小声点，不要吓跑了花园里各种看得到、看不到的小可爱。
（6）《为什么牵牛花在早晨开花？》
牵牛花为什么早晨开花，中午就萎谢了呢？清晨的花园，牵牛花张开紫色、白色、红色的小喇叭迎着太阳，到中午时，它已经萎谢了。第二天，又一批花朵开了。
生物的生活习性总是经过长时期的自然进化而形成的，但也受周围环境比如阳光、温度、湿度的影响。早晨的空气湿润，阳光柔和，对牵牛花最为适宜，这时牵牛花花瓣的上表皮细胞比下表皮细胞生长得快，于是花瓣向外弯曲。
这样，花就开了，其他的花开也是这个道理。到了中午，阳光强烈、空气干燥，娇嫩的牵牛花花朵因缺少水分而只好萎谢了。
2022年全国职业院校技能大赛（高职组）
“学前教育专业教育技能”赛项赛卷
幼儿园教育活动设计
1.序号：第 10 卷
2.题目：主题活动——大班“我要毕业了”（相关素材见附件）
3.内容：
（1）主题网络图设计（书面作答）
（2）教学活动设计（一课时）（书面作答）
（3）说课（口头答）
4.基本要求：
（1）根据附件提供的素材，综合幼儿发展各领域以及幼儿园活动的类型，围绕主题设计主题网络图。主题网络图绘制要具有丰富性、科学性、具体化和操作性强等特点，充分考虑到生活化、兴趣性、适宜性、幼儿的主体性和家园合作等因素。
（2）根据主题素材与年龄段，设计一课时（30 分钟左右）集体教学活动的教案。教案格式完整规范，语言清晰、简洁、明了，目标设计、内容选择、方法运用符合幼儿年龄特征和领域特点。
（3）根据已设计的教案，就内容、目标、方法、过程设计等进行说课， 说清楚“学什么、教什么”、“怎么学、怎么教”、以及“为什么”等问题， 语言规范，条理清楚，逻辑性强，表达流畅。说课时间在 7 分钟内完成。
附件：
主题活动——大班“我要毕业了”
1.主题背景介绍
长大是幼儿向往和感到骄傲的事情。随着年龄的增长，进入大班下学期的幼儿即将要幼儿园毕业了，这是人生成长中的第一个毕业季，是幼儿自我意识和独立性发展的重要阶段。让我们和幼儿一起怀着喜悦和兴奋的心情迎接毕业的到来，在幼儿即将毕业的时候，开展一系列丰富多彩的活动，让幼儿感受到长大的自豪和自信吧。
2. 主题素材
（1）诗歌：《毕业诗》
时间、时间像飞鸟，
嘀嗒、嘀嗒向前跑，
今天我们毕业了，
明天就要上学校。
忘不了幼儿园的愉快欢笑，
忘不了老师们的亲切教导。
老师、老师再见了，
幼儿园、幼儿园再见了，
等我戴上红领巾，
再向你们来问好。
（2）诗歌《再见了，我的老师妈妈!》
生：老师，今天，我们要毕业了，
我们，舍不得你。
还记得我们在一起的快乐时光吗?
夏天，我们在雨后，一起看彩虹，找蜗牛，尽情地嬉戏，
秋天，我们在欢乐的歌声中捡拾落叶，与树叶共舞，
冬天，我们在院子里堆雪人，打雪仗，任雪花打湿了鞋子。
我第一次上幼儿园，是您把我紧紧搂在怀里，对我说：“孩子，老师爱你!”
我尿床了，着急又害怕，是您在我耳边说：“没事，老师这么大的时候，也尿床!”
我打预防针怕总疼，是您轻轻捂住我的眼睛，对我说：“别怕，老师在这儿!”
我生病了，妈妈的电话打不通，是您为我买来退烧药，一口一口，喂进我嘴里……
三年的幼儿园生活，不仅让我学会了知识，也学会了怎样做人，怎样做事。
我们在一起的点点滴滴，也是我们最美丽的回忆。
师：孩子们，今天，你们要毕业了，
老师，舍不得你。
还记得我们在一起的快乐时光吗?
春天，我们在一起在植物角栽树苗，种豆子，
夏天，我们在雨后，一起看彩虹，找蜗牛，尽情地嬉戏，
秋天，我们在欢乐的歌声中捡拾落叶，与树叶共舞，
冬天，我们在院子里堆雪人，打雪仗，任雪花打湿了鞋子。
还记得吗?你对我说：“老师，我爱你!”
还记得吗?你说：“老师，我长大了，也上幼儿园，天天和你在一起!”
还记得吗?你折了纸飞机，说长大要开飞机，带我去周游世界。
还记得吗?你曾在饭店吃饭时悄悄为老师带回两颗花生米
老师不会忘记，和你们在一起的点点滴滴，
你们带给我的快乐，是我最珍贵的记忆。
生：再见了老师，
谢谢您的教导，
等我们戴上了红领巾，
一定还来幼儿园看你!
师：再见了，孩子们，
带上我们的期盼和祝福，
自信地走进小学，迈上一个新的阶梯。
（3）手工活动：制作请柬
材料：剪刀、卡纸、胶棒、水彩笔、油画棒等，
教师指导幼儿制作邀请爸爸妈妈参加毕业典礼的请柬。
（4）歌曲《老师再见了》
（5）歌曲《毕业歌》
2022年全国职业院校技能大赛（高职组）
“学前教育专业教育技能”赛项赛卷
幼儿园教育活动设计程
1.序号：第01卷
2.题目：主题活动——大班“嫦娥奔月”（相关素材见附件）
3.内容：
（1）主题网络图设计（书面作答）
（2）教学活动设计（一课时）（书面作答）
（3）说课（口头作答）
4.基本要求：
（1）根据附件提供的素材，综合幼儿发展各领域以及幼儿园活动的类型，围绕主题设计主题网络图。主题网络图绘制要具有丰富性、科学性、具体化和操作性强等特点，充分考虑到生活化、兴趣性、适宜性、幼儿的主体性和家园合作等因素。网络图至少有三个层级（包含主题名称一级），第二、三层级至少有三个活动以上。
（2）根据主题素材与年龄段，设计一课时（30分钟左右）集体教学活动的教案。教案格式完整规范，语言清晰、简洁、明了，目标设计、内容选择、方法运用等符合幼儿年龄特征和领域特点。
（3）根据已设计的教案，就内容、目标、方法、过程设计等进行说课，说清楚“学什么、教什么”、“怎么学、怎么教”，以及“为什么”等问题，语言规范，条理清楚，逻辑性强，表达流畅。说课时间在7分钟内完成。
附件：
主题活动——大班“嫦娥奔月”
1.主题背景介绍
神秘的宇宙一直是人类特别想要探索的领域，尤其是皎洁的月亮往往使人生出无限遐思，“举头望明月、低头思故乡”，月亮与人的思乡之情、团圆美满的幸福体验缠绕交融，衍生出嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药等神话传说，发展出拜月、赏月、赏灯、猜谜等各种节日活动，形成了中华民族仅次于春节的第二大节日——中秋节，承载着人们对丰收、团圆、向往幸福生活的殷切希望。当今的中国，人民安居乐业、国家兴旺发达、科技方面取得许多重大突破，移动支付、人工智能、5G等领域的创新成果备受世界瞩目。2020年11月24日嫦娥五号（Chang'e 5）中国首个实施无人月面取样返回的月球探测器发射成功，2020年12月17日凌晨，嫦娥五号返回器携带月球样品以接近第二宇宙速度返回地球，完成了我国探月工程的第六次任务，为2025年实现载人登月打下了坚实的基础。通过该主题的活动，使幼儿感受体会我国文化的源远流长、璀璨夺目；了解关于月亮和人们生活息息相关，人与自然和谐相处；了解我国航天科技的辉煌，激发民族自豪感，在幼儿心灵厚植爱国主义情怀的种子。
2.主题素材
（1）儿歌：《小小的船》
月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。
月儿弯弯，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。
（2）故事：《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀。她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的像只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说："我只好重做了。"又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊："啊！你又长胖了！"裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说："唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。"原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿着不合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。
（3）传说：嫦娥奔月
在远古时代，天上有十个太阳，晒得人都快焦了，晒得土地裂开。为了拯救人类，有个叫后羿的大英雄，引弓搭箭，把天上的九个太阳都射了下来，只剩下一个太阳。从此，天气变得正常了，百姓能安居乐业了。为了奖励后羿的贡献，西王母送给他一颗仙丹，吃了就能飞天成仙。但是后羿舍不得妻子嫦娥，就没吃仙丹，只是把仙丹收藏起来。
后羿的妻子叫嫦娥，不但美丽，心地也很好，经常帮助有困难的人，大家都很喜欢她。可是后羿有个徒弟叫逢蒙，他得知仙丹的事，心想：“能成仙飞天，这不是我梦寐以求的事吗？”终于，有一次，他趁着后羿出门，跑到他家，用剑指着嫦娥，逼她交出仙丹。嫦娥只好假装去拿药，当她打开装着仙丹的盒子时，就迅速把药放到自己嘴里吞下去。这个时候，嫦娥觉得自己轻飘飘的，脚离开了地面，向天空飞去。
她越飞越高，离地面越来越远，她知道自己已经成仙了。这个时候，她经过月亮，于是，她飞了进去。晚上，后羿回来了，他得知事情的经过，十分伤心。他向天空望去，只看到一轮金黄的满月，月亮中嫦娥正向他微笑。这天刚好是农历八月十五，后来，大家就把这天定为中秋节，纪念嫦娥奔月的日子。传说嫦娥就在月亮中住了下来，她住的地方叫广寒宫。广寒宫中，还有玉兔在捣药；广寒宫外，还有被罚的吴刚在砍树；和嫦娥一样，他们来到月亮，也都有一个神话故事。
嫦娥偷吃了丈夫后羿从西王母那儿讨来的不死之药后，飞到月宫。但琼楼玉宇，高处不胜寒，所谓“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”，正是她倍感孤寂之心情的写照。后来，嫦娥向丈夫倾诉懊悔说：“明天是月圆之日，你用面粉作丸，团团如圆月形状，放在屋子的西北方向，然后再连续呼唤我的名字。三更时分，我就可以回家来了。”后羿按照妻子的吩咐去做，嫦娥果然从月中飞来，夫妻重圆。中秋节做月饼供嫦娥的风俗，也是由此形成。
（4）传统节日：中秋节
别名：仲秋、秋夕、八月节、八月半，英文名：Mid-autumn Festival，又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节等，是中国四大传统节日之一，日期在农历的八月十五日。
中秋节起源于上古时代，普及于汉代，定型于唐朝初年，盛行于宋朝以后。中秋节是秋季时令习俗的综合，其所包含的节俗因素，大都有古老的渊源。中秋节以月圆兆人团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，流传至今，经久不息。
中秋节与春节、清明节、端午节并称为中国四大传统节日。受中华文化的影响，中秋节也是东亚和东南亚一些国家尤其是当地的华人华侨的传统节日。2006年5月20日，国务院将其列入首批国家级非物质文化遗产名录。自2008年起，中秋节被列为国家法定节假日。
起源
关于中秋节的起源，说法较多。中秋一词，最早见于《周礼》，《礼记·月令》上说：“仲秋之月养衰老，行糜粥饮食。”
一说它起源于古代帝王的祭祀活动。《礼记》上记载：“天子春朝日，秋夕月”，夕月就是祭月亮，说明早在春秋时代，帝王就已开始祭月、拜月了。后来贵族官吏和文人学士也相继仿效，逐步传到民间。
二是中秋节的起源和农业生产有关。秋天是收获的季节。“秋”字的解释是：“庄稼成熟曰秋。”八月中秋，农作物和各种果品陆续成熟，农民为了庆祝丰收，表达喜悦的心情，就以“中秋”这天作为节日。“中秋”就是秋天中间的意思，农历的八月是秋季中间的一个月，十五日又是这个月中间的一天，所以中秋节可能是古人“秋报”遗传下来的习俗。
（5）古诗中的月亮
唐诗《古朗月行》（节选）李白
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
唐诗《静夜思》 李白
床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
（6）探月计划
嫦娥工程（Chang E Project）是一个由中国国家航天局启动的探月试验，于2004年3月1日启动，是中国第一个探月工程。
嫦娥工程分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。该工程主要任务是获取月球表面三维影像，分析月球表面有用元素含量和物质类型的分布特点，探测月壤特性，探测地月空间环境。
2020年12月17日凌晨，嫦娥五号返回器携带月球样品以接近第二宇宙速度返回地球，按照预定方案降落在内蒙古四子王旗着陆场。这是人类探月历史60年来由中国人书写的又一壮举，标志着中国探月工程“绕、落、回”三步走收官之战取得圆满胜利。
（7）歌曲：小小的船
2022年全国职业院校技能大赛（高职组）
“学前教育专业教育技能”赛项赛卷
幼儿园教育活动设计
1.序号：第02卷
2．题目：主题活动 —— 大班“奇妙博物馆”（相关素材见附件）
3.内容：
（1）主题网络图设计（书面作答）
（2）教学活动设计（一课时）（书面作答）
（3）说课（口头作答）
4.基本要求：
（1）根据附件提供的素材，综合幼儿发展各领域以及幼儿园活动的类型，围绕主题设计主题网络图。主题网络图绘制要具有丰富性、科学性、具体化和操作性强等特点，充分考虑到生活化、兴趣性、适宜性、幼儿的主体性和家园合作等因素。网络图至少有三个层级（包含主题名称一级），第二、三层级至少有三个活动以上。
（2）根据主题素材与年龄段，设计一课时（30分钟左右）集体教学活动的教案。教案格式完整规范，语言清晰、简洁、明了，目标设计、内容选择、方法运用等符合幼儿年龄特征和领域特点。
（3）根据已设计的教案，就内容、目标、方法、过程设计等进行说课，说清楚“学什么、教什么”、“怎么学、怎么教”，以及“为什么”等问题，语言规范，条理清楚，逻辑性强，表达流畅。说课时间在7分钟内完成。
附件：
主题活动 —— 大班“奇妙博物馆”
1．主题背景介绍
每个孩子的心中都会有一座收藏了各种问号的“博物馆”，没什么能阻挡他们走进博物馆的脚步，让“小小博物家”们一起感受博物之稀奇……博物馆不是一个旅游景点，是我们终生学习的场所：这里收集着人类的记忆，这里珍藏着民族的灵魂，这里抵御着岁月的剥蚀，这里记录着时代的变迁……博物馆让孩子们增长了知识的同时，也开阔了视野。虽然幼儿园孩子们的感受还很浅显，但此刻孩子们心中已悄然种下了一颗探秘古今的种子，让我们共同期待这颗种子在将来能够开花、结果……
2．主题素材
（1）小资料：国际博物馆日
国际博物馆日定于每年的5月18日，是由国际博物馆协会（ICOM）发起并创立的。1977年国际博物馆协会为促进全球博物馆事业的健康发展，吸引全社会公众对博物馆事业的了解、参与和关注，向全世界宣告1977年5月18日为第一个国际博物馆日，并每年为国际博物馆日确定活动主题。
这一天世界各地博物馆都将举办各种宣传、纪念活动，庆祝自己的节日，让更多的人了解博物馆，更好地发挥博物馆的社会功能。
约在公元前5世纪，在希腊的特尔费·奥林帕斯神殿里，有一座收藏各种雕塑和战利品的宝库，它被博物馆界视为博物馆的开端。在其后相当长的时间里，博物馆只是供皇室或少数富人观赏奇珍异物的收藏室。到18世纪末，西欧一些国家博物馆相继建立，并向公众开放，博物馆的功能才有了新的发展，人们对博物馆的认识也发生了变化。1880年，英国博物馆学者鲁金斯发表了《博物馆之功能》的论文，强调博物馆应成为一般公众受教育的场所。美国学者顾迪在《将来的博物馆》和《博物馆行政管理的原则》两篇专论中，进一步强调博物馆必须致力于革新教育，开展积极的活动，使之不仅成为专家学者从事研究的场所，而且要成为教育机构的补充设施，校外教学园地。
设立宗旨：1946年11月，国际博物馆协会在法国巴黎成立。1971年国际博物馆协会在法国召开大会，针对当今世界的发展，探讨了博物馆的文化教育功能与人类未来的关系。1974年6月，国际博物馆协会于哥本哈根召开第11届会议，将博物馆定义为“是一个不追求营利，为社会和社会发展服务的公开的永久机构。它把收集、保存、研究有关人类及其环境见证物当作自己的基本职责，以便展出，公诸于众，提供学习、教育、欣赏的机会。”
1977年，国际博物馆协会为促进全球博物馆事业的健康发展，吸引全社会公众对博物馆事业的了解、参与和关注，向全世界宣告：1977年5月18日为第一个国际博物馆日，并每年为国际博物馆日确定活动主题。
近五年的主题如下：
2017年主题是：“博物馆与有争议的历史：博物馆难以言说的历史
2018年主题是：“超级连接的博物馆：新方法、新公众
2019年主题是：作为文化中枢的博物馆：传统的未来
2020年主题是：致力于平等的博物馆：多元和包容
2021年主题是：博物馆的未来：恢复与重塑
（2）小资料：博物馆之最
博物馆一般划分为艺术博物馆、历史博物馆、科学博物馆和特殊博物馆四类。
l 最繁忙的博物馆——故宫博物院：故宫博物馆是世界上最大、最完整的木质结构的古建筑群。2012年单日最高客流量18万人次，全年突破1500万人次，成为世界上接待游客最繁忙的博物馆。
l 最美的博物馆——卢浮宫：卢浮宫是世界上最著名、最大的艺术宝库之一，法国历史上最悠久的王宫，以收藏丰富的古典绘画和雕刻而闻名于世，藏品中有被誉为世界三宝的《维纳斯》雕像、《蒙娜丽莎》油画、《胜利女神》石雕，是法国文艺复兴时期最珍贵的建筑物之一。
l 最丰富的博物馆——英国国家博物馆：英国国家博物馆是世界上历史最悠久、规模最宏伟的综合性博物馆，也是世界上规模最大、最著名的博物馆之一。博物馆收藏了世界各地的许多文物和珍品，藏品之丰富、种类之繁多，为全世界博物馆所罕见。
l 最大的博物馆——中国国家博物馆：中国国家博物馆是世界上建筑面积最大的博物馆，与人民大会堂东西相对称分布于天安门广场，是一座系统展示中华民族文化历史的综合性博物馆，藏品数量100余万件，集收藏、研究、展览于一体。
l 最萌的博物馆——马来西亚猫博物馆：马来西亚猫博物馆，展示世界各种猫的族类、造型、图像，精雕细刻的猫儿铜像、瓷像以及猫的生活状况，这里是一个让世界各地的猫儿形象聚集的地方。
l 最“黑暗”的博物馆——巴黎下水道博物馆：作为一个具有悠久历史的欧洲名城，巴黎的下水道系统，就像埃及的金字塔一样，是一个绝世的伟大工程，这里没有黑水横流的垃圾，也没有臭气熏天的各种腐烂物体。巴黎的下水道系统经过了无数次的改进，巴黎人甚至将其开发成了一个下水道博物馆，向世人介绍他们的成就。
l 最神秘的博物馆——国际神秘动物学博物馆：美国缅因州的国际神秘动物学博物馆是个神秘，极具魅力的博物馆，收藏着所谓的标本、文物以及与神话生物相关的资料，包括尼斯湖水怪的复制品、美索美洲人科面具、夜啼、真人大小的腔棘鱼、假斐济美人鱼等，还有高25米重130公斤的“克鲁克斯顿大脚”。
l 最甜蜜的博物馆——德国巧克力博物馆
走进德国巧克力博物馆，首先迎面而来的是巧克力的芳香。博物馆展示了欧洲巧克力的发展历程及生产过程，它既是一个辅导人们了解巧克力制作的实物演示馆，也是能够生产巧克力的真正生产线。
l 中国人创办的第一个博物馆：晚清实业家张謇1905年在家乡江苏南通创办的南通博物苑，是中国人创办的第一所现代意义上的博物馆。
（3）博物馆的镇馆之宝
每个博物馆里都有很多收藏品，其中最重要最值钱的藏品，叫“镇馆之宝”。我们一起看看那些五花八门的“镇馆之宝”吧！
中国国家博物馆：后母戊鼎（曾称“司母戊鼎”）。原器1939年3月在河南安阳出土，是商王祖庚或祖甲为祭祀其母“戊”所制，是商周时期青铜文化的代表作，重832.84千克，世界迄今出土最大最重的青铜器，享有“镇国之宝”的美誉。器腹部内壁铸铭“后母戊”，是商王母亲的庙号。
北京故宫博物院：清明上河图。清明上河图是中国十大传世名画之一，北宋画家张择端仅见的存世精品，被誉为“中华第一神品”，属国宝级文物。
湖北省博物馆：越王勾践剑。春秋晚期越国青铜器，国家一级文物，1965年冬天出土于湖北省荆州市江陵县望山楚墓群中。因剑身上被镀上了一层含铬的金属而千年不锈。
甘肃省博物馆：马踏飞燕。东汉青铜器，1969年出土于甘肃省武威市雷台汉墓。“马踏飞燕”自出土以来，一直被视为中国古代高超铸造业的象征。
河北省历史博物馆：西汉中山靖王刘胜的金缕玉衣。金缕玉衣是汉代规格最高的丧葬殓服，大致出现在西汉文景时期。刘胜的玉衣共用玉片2498片，金丝重1100克，窦绾的玉衣共用玉片2160片，金丝重700克，其制作所费的人力和物力十分惊人。
台北故宫博物院：翠玉白菜。清代文物，由翠玉所琢碾而成，与真实白菜相似度几乎为百分之百，更精妙的是，菜叶上寓意多子多孙的螽斯和蝗虫栩栩如生。
（4）诗歌：博物馆 李思佳
文物是历史的见证者
是前人留给我们的第一手资料
浩荡的队伍
奔腾的万马
势不可挡的烟尘
他们的眼中放射出逼人的光芒
他们的盔甲千年后依然坚硬
图腾，带我们来到了不同地区
不同国家
记载着神的灵魂载体
回望历史长河
走进博物馆的大门
畅游我们的初心
（5）《收集东，收集西》
收集东、收集西，你喜欢收集什么东西？我喜欢收集娃娃衣。
奶奶喜欢收集什木屐。
清洁工伯伯喜欢收集很多很多垃圾。
树上的乌鸦收集了一堆怪东西。
小溪喜欢收集雨滴。
月亮喜欢收集星星。
海边收集了很多很多石头。
天空喜欢收集云。
（6）故宫博物院《千里江山图》赏析
【作品背景】：宋代绘画全面繁荣，山水画的发展也尤为繁盛。北宋画家王希孟的《千里江山图》是其中的代表作。
【作品内容】：作品将画面分三段，描绘了连绵的群山冈峦以及浩淼的江河湖水，在山岭、坡岸、水际中又布置点缀亭台楼阁、茅屋村舍，小桥渔舟，景物繁多。作品意境雄浑壮阔，气势恢宏，充分表现了自然山水的秀丽壮美。
【艺术特色】：作品是绢本青绿设色长卷形式，在构图上，采用深远、高远、平远的构图法则，撷取不同视角以展现千里江山之胜。采用了散点透视法，巧妙地组织空间。在用色上，画家继承了传统青绿山水画法，设色匀净清丽，富有变化和装饰性。在笔法上，皴法以披麻皴与斧劈皴相合，表现山石的肌理脉络和明暗变化。描绘对象时，用笔十分精细，人物虽小，却形象动态鲜明逼真。
【整体评价】：《千里江山图》为中国北宋青绿山水画佳作，“中国十大传世名画”之一。
（7）建议：根据各地博物馆资源设计活动
重视幼儿的学习和发展需要，充分挖掘园内资源，不断拓展家长资源，努力延伸社会资源，为各类博物馆课程活动的开展奠定基础、拓展途径、丰富内容，实现教育活动的多样化、生活化、游戏化。如何准确地筛选真正适合幼儿的资源，开发幼儿感兴趣、能探索的资源，让资源为幼儿发展创造条件、提供机会，是我们要进一步探索和研究的内容。
2022年全国职业院校技能大赛（高职组）
“学前教育专业教育技能”赛项赛卷
幼儿园教育活动设计
1.序号：第03卷
2.题目：主题活动——中班“祖国是个大家庭”（相关素材见附件）
3.内容：
（1）主题网络图设计（书面作答）
（2）教学活动设计（一课时）（书面作答）
（3）说课（口头作答）
4.基本要求：
（1）根据附件提供的素材，综合幼儿发展各领域以及幼儿园活动的类型，围绕主题设计主题网络图。主题网络图绘制要具有丰富性、科学性、具体化和操作性强等特点，充分考虑到生活化、兴趣性、适宜性、幼儿的主体性和家园合作等因素。网络图至少有三个层级（包含主题名称一级），第二、三层级至少有三个活动以上。
（2）根据主题素材与年龄段，设计一课时（25分钟左右）集体教学活动的教案。教案格式完整规范，语言清晰、简洁、明了，目标设计、内容选择、方法运用等符合幼儿年龄特征和领域特点。
（3）根据已设计的教案，就内容、目标、方法、过程设计等进行说课，说清楚“学什么、教什么”、“怎么学、怎么教”，以及“为什么”等问题，语言规范，条理清楚，逻辑性强，表达流畅。说课时间在7分钟内完成。
附件：
主题活动——中班“祖国是个大家庭”
1.主题背景介绍
中华民族是一个血脉相通的共同体，是一个温暖的大家庭。在这个大家庭中，汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族。国家的统一，人民的团结，国内各民族的大团结，是中华民族的根本利益所在。
我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家，中华各民族之间交流、融合的历史，新中国成立以来的民族政策的贯彻实施，各民族地区的繁荣发展、和谐稳定，56个民族风采，唱响高举各民族大团结的旗帜、巩固发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系、坚定自觉地维护国家统一的民族团结时代主旋律等内容。作为一名幼教工作者，应引导幼儿了解各民族的服饰、建筑、节日等文化及风俗习惯，尊重各民族的习俗，从小树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想观念，为巩固发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，维护国家统一和民族团结，促进改革发展和社会和谐做出自己的努力。
2. 主题素材
（1）小知识
在世界的东方、太平洋的西岸，有一个具有5000多年悠久历史的国家，那就是我们伟大的祖国——中国！她是世界陆地面积第三大的国家。我国是一个多民族的社会主义国家，由56个民族组成，其中汉族人口数量最多，其他55个民族人数较少，习惯上称为少数民族。中华民族在漫长的历史发展中和睦相处、团结互助，用自己的辛勤劳动，共同开拓了祖国的大好河山，共同创造了灿烂的中国文化，共同推动了人类社会的进步！
（2）儿童诗：我们的祖国真大
我们的祖国真大，
北方，有冬爷爷的家。
十月就飘雪花。
我们的祖国真大，
南方，有春姑娘的家。
一年四季盛开鲜花。
啊!伟大的祖国妈妈，
东西南北中的孩子们，
在同一个时候，
有的滑雪，有的游泳，
有的围着火炉吃西瓜。
（3）小知识——几个少数民族的服饰特点
中国是一个多民族国家，具有绚丽多彩的民族服饰文化。服饰是人类特有的劳动成果，生活习俗、审美情趣、色彩爱好，以及种种文化心态、宗教观念，都积淀于服饰之中。
藏族：藏族传统穿用藏袍，是敞领口、长袖、右大襟、系宽腰带的大袍。妇女冬穿长袖长袍，夏着无袖长袍，内穿各种颜色与花纹的衬衣，腰前系一块彩色花纹的围裙。男子穿袍时习惯褪右袖以便活动，配穿靴，戴礼帽或皮帽。藏族同胞特别喜爱“哈达”，把它看作是最珍贵的礼物。“哈达”是雪白的织品，一般宽约二、三十厘米、长约一至两米，用纱或丝绸织成，每有喜庆之事，或远客来临，或拜会尊长、或远行送别，都要献哈达以示敬意。
维吾尔族：花帽，是维吾尔族服饰的组成部分，也是维吾尔族美的标志之一。早在唐代，西域男性多戴卷檐尖顶毡帽，款式像当今的“四片瓦”。冬用皮，夏用绫，前插禽羽。女帽皆用金银线绣花点缀与装饰，喀什干的四楞花帽脱颖而出几乎成了维吾尔族花帽的主流而延续至今。经过各地维吾尔族人民的不断创新，花帽做工愈益精细，品种更为繁多。但主要有“奇依曼”和“巴旦姆”两种，统称“尕巴”（四楞小花帽）。
蒙古族：首饰、长袍、腰带和靴子是蒙古族服饰的４个主要部分，妇女头上的装饰多由玛瑙、珍珠、金银制成。蒙古族男子穿长袍和围腰，妇女衣袖上绣有花边图案，上衣高领，似与族相似。妇女喜欢穿三件长短不一的衣服，第一件为贴身衣，袖长至腕，第二件外衣，袖长至肘，第三件无领对襟坎肩，钉有直排闪光钮扣，格外醒目。
回族：回族服装圆顶无沿白帽，是男子服饰的标志，白帽用白布缝制而成。帽口比帽顶略大，边缘浅，以能戴到上耳根部为宜。一般为里、面双层，有的在帽顶添上阿文。盖头和鸠尾式包头，是回族妇女穿戴中区别于其他民族的特殊标志。少女及新婚妇女戴绿色的，中年妇女戴黑、青色的、老年妇女戴白色的。回族男子在节日或遇有红白喜事时，喜戴白色小帽，妇女则戴披搭式巾帕，巾帕前端遮到下巴，后面披垂于肩头。
壮族：壮族男子多穿对襟上衣，纽扣以布结之，胸前缝一个小兜，与腹部的两个大兜相配，下摆往里折成宽边；下裤短而宽大，有的缠绑腿；扎绣花纹的头巾。妇女穿藏青色或深蓝色矮领、右衽上衣，特别喜欢在鞋、帽、胸兜上用五色丝线绣上花纹、人物、鸟兽、花卉,衣领、袖口、襟边都绣有彩色花边；下着黑色宽肥的裤子，也有穿黑色百褶裙，上有彩色刺绣，下有彩色布贴，色彩绚灿耀眼。扎布贴、刺绣的围腰，戴绣有花纹图案的黑色头巾。节日或赶墟歌场穿绣花鞋，披戴绣花垫肩。
朝鲜族：朝鲜族喜穿素白衣服，一般为短衣长裤。男子上衣斜襟无扣，用布条打结外加坎肩，下衣裤裆肥大，裤脚系带。妇女短衣斜襟无钮扣，以彩带为结，长裙分缠裙、筒裙（只限婚前）。老年妇女多穿白色长裙，中年妇女多穿缠裙，长及脚跟。年轻妇女的裙幅多为色彩鲜艳的绸缎。
苗族：苗族姑娘喜戴银饰， 制作精美的银花冠，花冠前方插有6根高低不齐的银翘翅，上面大都打着二龙戏珠图案。有的地区，银冠上除插银片外，还插高约 1公尺的银牛角，角尖系彩飘。银冠下沿，圈挂银花带，下垂一排小银花坠，脖子上戴的银项圈有好几层，多以银片打制花和小银环连套而成。前胸戴银锁和银压领，胸前、背后戴的是银披风，下垂许多小银铃。耳环、手镯都是银制品。只有两只衣袖才呈现出以火红色为主基调的刺绣，但袖口还镶嵌着一圈较宽的银饰。苗家姑娘盛装的服饰常常有数公斤重，有的是几代人积累继承下来的。素有“花衣银装赛天仙”的美称。苗家银饰的工艺，华丽考究、巧夺天工，充分显示了苗族人民的智慧和才能。苗家姑娘的裙子叫百褶裙，但实际上一条裙子上的褶儿有 500多个，而且层数很多，有的多达三、四十层。这些裙子从纺织布到漂染缝制，一直到最后绘图绣花，都是姑娘们自己独立完成，再加上亲手刺绣的花腰带、花胸兜，异彩纷呈，美不胜收。
（4）歌曲：56个民族56朵花
（5）歌曲：大中国
（6）制作民族娃娃
教师提供泥、泥工板、湿抹布、白纸、各色彩纸、剪刀、民族娃娃的图片、课件等，幼儿可以选择做民族娃娃泥工或民族娃娃服饰绘画。
2022年全国职业院校技能大赛（高职组）
“学前教育专业教育技能”赛项赛卷
幼儿园教育活动设计
1.序号：第04卷
2.题目：主题活动——小班“牙齿真漂亮”（相关素材见附件）
3.内容：
（1）主题网络图设计（书面作答）
（2）教学活动设计（一课时）（书面作答）
（3）说课（口头作答）
4.基本要求：
（1）根据附件提供的素材，综合幼儿发展各领域以及幼儿园活动的类型，围绕主题设计主题网络图。主题网络图绘制要具有丰富性、科学性、具体化和操作性强等特点，充分考虑到生活化、兴趣性、适宜性、幼儿的主体性和家园合作等因素。网络图至少有三个层级（包含主题名称一级），第二、三层级至少有三个活动以上。
（2）根据主题素材与年龄段，设计一课时（20分钟左右）集体教学活动的教案。教案格式完整规范，语言清晰、简洁、明了，目标设计、内容选择、方法运用等符合幼儿年龄特征和领域特点。
（3）根据已设计的教案，就内容、目标、方法、过程设计等进行说课，说清楚“学什么、教什么”、“怎么学、怎么教”，以及“为什么”等问题，语言规范，条理清楚，逻辑性强，表达流畅。说课时间在7分钟内完成。
附件：
主题活动——小班“牙齿真漂亮”
1.主题背景介绍
孩子口腔健康需要一生关注。当幼儿出生以后，口腔还没有牙齿时，家长就应该给孩子清洁口腔，用柔软的清洁纱布、棉球来擦洗口腔。一般从婴幼儿长出第一颗牙齿时，家长就应该开始为婴幼儿刷牙。刚开始时，家长可以买指套牙刷给宝宝进行刷牙，用无菌的纱布来进行擦洗。当孩子出现多颗牙齿时，可以采用小头或者软毛的牙刷来刷牙。一般2-3岁的孩子开始有自己刷牙的意愿，家长就应该教孩子刷牙，还要帮助孩子刷牙。6岁以后，孩子基本上能够掌握简单的刷牙方法，家长还要监督孩子刷牙。平时吃东西一定要有限制，糖类的食物要少吃，并且要保证糖类食物在口腔内存留的时间要短暂，要尽量快速地刷洗掉或者进行漱口。
2.主题素材
（1）宝宝长牙顺序图
（2）牙齿的种类、形状与功能
（3）知识小百科：预防龋齿
早晚刷牙、养成饭后漱口的好习惯；
少吃酸性刺激食物，临睡前不吃零食；
少吃含糖分高的食物，如：糖、巧克力、饼干等；
不可吃太多的过于坚硬的食物，以免牙齿磨损；
常参加体育锻炼，定期检查口腔，一般12岁以上的人应每年查一次；
平时的饮食应多摄入富含钙、无机盐等营养食物，尽可能食用高纤维粗糙食物。
（4）儿歌：《我会刷牙》
小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。
上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷，
左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。
早晨刷、晚上刷，刷得干净没蛀牙。
刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花。
（5）歌曲：刷牙歌
（6）故事《小熊不刷牙》
小熊哈利觉得，刷牙真是一件麻烦事儿。他恨透了牙刷和牙膏！
“哈利！”妈妈说，“该去刷牙了！”
“我知道啦！”哈利躲在浴室里，打开水龙头。妈妈还以为他在刷牙呢。
“有那么多的牙齿呢，怎么可能把所有的牙都刷到嘛！”哈利抱怨说，“早上要刷牙！晚上也要刷牙！每天都要刷牙，真是麻烦！”
一天，哈利又像平常一样，不刷牙就去睡觉了。他快要进入梦乡的时候，忽然觉得嘴巴里怪怪的：原来，所有的牙齿都不见了！
他从床上爬起来走到镜子跟前，使劲儿张开嘴巴。这一看，让哈利高兴得差点儿晕倒了：哇！嘴巴里真的是一颗牙齿都没有了哎！“哈哈，太好了！”哈利高兴极了，“我再也不用刷牙啦！”他兴奋地跑去找朋友们。
“告诉你们一个好消息！我现在一颗牙齿都没有了哎！”哈利骄傲地宣布说。
“什么？牙齿没有了？”兔子和狼都感到十分奇怪，接着他们就大笑起来，“可是，如果没有了牙齿，你还算是一只熊吗？”
“唉，你们根本就不懂！”哈利继续往前走，遇到一只啄木鸟。“啄木鸟你看！我的牙齿突然一下子全都消失啦，多好呀！”哈利一边炫耀，一边把嘴巴张得大大的。
“可是，哈利，”啄木鸟点点头，“没有牙齿一点都不好玩。你不能吃东西，说话也含混不清，大家都会笑你的。没有牙齿是很糟糕的呀！”
哈利愣愣地想了想，又挠了挠脑袋。是啊，啄木鸟的话一点也没错。没有了牙齿，真的没有什么好炫耀的。哈利回到家里，发现桌子上摆了许多好吃的东西：坚果、鲜鱼，还有他最爱吃的干蘑菇。哈利好想吃啊，可是没有牙齿，他什么都咬不动了。哈利难受极了，跑到屋外哭了起来。
“我该怎么办呀？森林里所有的动物都有牙齿，只有我没有，我看起来也完全不像一只熊了。我该怎么做，牙齿才会回来呢？谁能帮帮我啊？”他不停地哭着，哭得可伤心了。这时，哈利醒了,原来是做了一场噩梦。其实，所有的牙齿都好好地长在嘴巴里呢！
从这一天起，小熊哈利每天都把牙齿刷得干干净净的了。
2022年全国职业院校技能大赛（高职组）
“学前教育专业教育技能”赛项赛卷
幼儿园教育活动设计
1.序号：第05卷
2.题目：主题活动——大班“学做小战士”（相关素材见附件）
3.内容：
（1）主题网络图设计（书面作答）
（2）教学活动设计（一课时）（书面作答）
（3）说课（口头作答）
4.基本要求：
（1）根据附件提供的素材，综合幼儿发展各领域以及幼儿园活动的类型，围绕主题设计主题网络图。主题网络图绘制要具有丰富性、科学性、具体化和操作性强等特点，充分考虑到生活化、兴趣性、适宜性、幼儿的主体性和家园合作等因素。网络图至少有三个层级（包含主题名称一级），第二、三层级至少有三个活动以上。
（2）根据主题素材与年龄段，设计一课时（30分钟左右）集体教学活动的教案。教案格式完整规范，语言清晰、简洁、明了，目标设计、内容选择、方法运用等符合幼儿年龄特征和领域特点。
（3）根据已设计的教案，就内容、目标、方法、过程设计等进行说课，说清楚“学什么、教什么”、“怎么学、怎么教”，以及“为什么”等问题，语言规范，条理清楚，逻辑性强，表达流畅。说课时间在7分钟内完成。
附件：
主题活动——大班“学做小战士”
1.主题背景介绍
人的身体素质主要有以下几个指标：速度、耐力、力量、平衡、协调、柔韧、灵敏。
3～6岁是幼儿动作发展的“窗口期”，也是肌肉动作发展的“关键期”。孩子们必须在3～8岁获取广泛的基本动作技能之后，才有可能发展到更高层次的基本运动技能以及专项运动技能。幼儿若能在学前期学习成熟的动作发展模式, 将为其以后学习新的动作技能奠定良好的基础。
投掷是基本动作技能中一项重要而复杂的技能, 相对于其它“走、跑、地翻滚”等基础动作来说,幼儿掌握投掷动作技能有较大的难度。
而“学做小战士”活动，既可以强健孩子们的身体，磨炼他们的意志，也可以培养幼儿积极进取、勇敢坚强的优良品质，激发内在纪律观念、规则意识，学会勇敢地面对困难，挑战自我、勇往直前，为进入小学奠定良好的学习、生活基础。同时，通过本活动，可以初步让孩子们树立强国梦、强军梦，萌发热爱祖国、热爱解放军的情感。
2.主题素材
（1）游戏：《打雪仗》
玩法：天突然下雪，小战士要灵活躲避雪球，不被砸到。雪停了，小战士可以自由在森林里打雪仗。（教师提醒幼儿注意躲避，并追逐幼儿用海绵球砸幼儿屁股）
提醒：不能直接对着小战士的脸砸雪球，引导小战士可以对着身体部分轻轻扔雪球。
（2）游戏：《运雪球炮弹》
玩法：战士们接到了首长的任务，需要将雪球运送到前线，小战士一边运球，一边捡雪球，将雪球投到“炮弹手”（老师扮演）的篮子里。
提醒：要一边运球，一边捡起雪球投进“炮弹手”（老师扮演）举高的篮子里。“炮弹手”适当进行移动，避免“小战士”扎堆推挤。
（3）游戏：《开战进攻啦》，自主探索动作
玩法：标明开战线，小兵分成三组，进行鱼贯式练习，尝试2-3次。要求必须站在投掷线前，听从营长发射指令，将沙包向前方投出。
（4）游戏：《炸开矮城门》
玩法：用中空的圆柱体状塑料玩具做“火箭炮”，两个1.5米高的单杠和迷彩网组成敌人城门，城门距离小兵4米远。小兵并排站在起投线，听从口令将“火箭炮”投掷越过城门。
游戏步骤：
①幼儿尝试投掷，并请个别幼儿分享。
②教授动作，教师正背面示范，分步讲解与总结动作要领：前后开立，“火箭炮”放肩上、重心往后、后脚蹬地、转体挥臂。
③幼儿徒手练习2—3次，教师提醒强调练习重点。
④教师邀请动作标准的幼儿进行展示，幼儿同伴互助纠正，教师巡回纠正。
⑤幼儿手拿投掷物，重复投掷游戏，理解与掌握动作要领。
（5）游戏：《轰炸高碉堡》
玩法：提高投掷高度，两个2米高的单杠和迷彩网组成敌人碉堡，城门距离小兵4.5米远。小兵分组鱼贯式练习，听从口令将火箭炮投掷越过碉堡。
游戏步骤：
①引入游戏闯关，老师提出城门已经被炸掉了，下一关是“轰炸碉堡”。
②启发幼儿，提出问题进行探讨投掷角度。
③幼儿分组探索最佳投掷角度：瞄准下方；瞄准上方；瞄准前上方。
④幼儿分成5个小组进行两轮竞赛，组内幼儿接力轮流投掷。
（6）儿歌：我是三军总司令
鸟妈妈问我：小鸟哪儿去了？我说：小鸟做了我的飞机。
龟妈妈问我：小乌龟哪儿去了？我说：小乌龟做了我的坦克。
鱼妈妈问我：小鱼哪去了?我说：小鱼做了我的军舰。
三位妈妈一齐问我：你是谁？我说：我是海陆空三军总司令。
（7）歌曲：《这是小兵》
2022年全国职业院校技能大赛（高职组）
“学前教育专业教育技能”赛项赛卷
幼儿园教育活动设计
1.序号：第06卷
2.题目：主题活动——小班“猫和老鼠”（相关素材见附件）
3.内容：
（1）主题网络图设计（书面作答）
（2）教学活动设计（一课时）（书面作答）
（3）说课（口头作答）
4.基本要求：
（1）根据附件提供的素材，综合幼儿发展各领域以及幼儿园活动的类型，围绕主题设计主题网络图。主题网络图绘制要具有丰富性、科学性、具体化和操作性强等特点，充分考虑到生活化、兴趣性、适宜性、幼儿的主体性和家园合作等因素。网络图至少有三个层级（包含主题名称一级），第二、三层级至少有三个活动以上。
（2）根据主题素材与年龄段，设计一课时（20分钟左右）集体教学活动的教案。教案格式完整规范，语言清晰、简洁、明了，目标设计、内容选择、方法运用等符合幼儿年龄特征和领域特点。
（3）根据已设计的教案，就内容、目标、方法、过程设计等进行说课，说清楚“学什么、教什么”、“怎么学、怎么教”，以及“为什么”等问题，语言规范，条理清楚，逻辑性强，表达流畅。说课时间在7分钟内完成。
附件：
主题活动——小班“猫和老鼠”
1.主题背景介绍
猫和老鼠是我们身边比较常见的动物，幼儿熟悉程度较高；儿童文学作品中以猫和老鼠做主角的很多，并且各具特色，有写实版的《黑猫警长》，老鼠和猫是天敌；有励志版的小老鼠《舒克和贝塔》；有欢喜冤家的《猫和老鼠》；有狂妄自大的小老鼠要吃大象；有糊涂的鼠爸爸把女儿嫁给猫…音乐作品、美术作品也经常出现两者的卡通形象，我国民俗文化中第一个属相就是老鼠。老鼠和猫的故事给童年带来太多的欢乐和启示，让我们借助这两个传统的形象给幼儿带去欢乐和对世界的认识吧。
2.主题素材
（1）儿歌：小老鼠上灯台
小老鼠，上灯台，
偷油吃，下不来，
喵喵喵，猫来了，
叽里咕噜滚下来！
（2）童话故事《猫和老鼠为什么是天敌》
相传玉皇大帝想从动物中挑选十二个品种，来当天庭的守护神，轮流每年值班。于是便借自己生日的契机，让全部动物前来祝寿，前十二个报到的，便是天庭的守护神。
动物们得到消息后，当然是都起身赶往天庭了。猫和老鼠是好朋友，它们便相邀一起骑在老黄牛的背上前往。因为老黄牛非常勤奋，很早就动身了，所以它们三个遥遥领先。
可就在快到之时，老鼠为了拿第一，竟将猫推下牛背，害得猫掉到了凡间，无缘排名。老鼠自己却和老黄牛分别拿了第一和第二。从此之后，猫便和老鼠一刀两断，水火不容。
（3）故事：拔萝卜
老公公种了个萝卜，他对萝卜说：“长吧，长吧，萝卜啊，长得甜呐！长吧，长吧，萝卜啊，长得大啊！”萝卜越长越大，大得不得了。
老公公就去拔萝卜。他拉住萝卜的叶子，“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，拔不动。老公公喊：“老婆婆，老婆婆，快来帮忙拔萝卜！”“唉！来了，来了。”
老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。老婆婆喊：“小姑娘，小姑娘，快来帮忙拔萝卜！”“唉！来了，来了。”
小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。小姑娘喊。“小狗儿，小狗儿，快来帮忙拔萝卜！”“汪汪汪！来了，来了。”
小狗儿拉着小姑娘，小姑娘拉老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。小狗儿喊：“小花猫，小花猫，快来帮忙拔萝卜！”“喵喵喵！来了，来了。”
小花猫拉着小狗儿，小狗儿拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。小花猫喊：“小耗子，小耗子，快来帮忙拔萝卜！”“吱吱吱！来了，来了。”
小耗子拉着小花猫，小花猫拉着小狗儿，小狗儿拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，大萝卜有点动了，再用力地拔呀拔，终于，大萝卜被拔出来啦!大家围着大萝卜蹦啊，跳啊，别提有多高兴啦。
天色渐渐地暗了下来，大家一起抬着大萝卜，高兴地回家了。
（4）童话故事：《猫和老鼠的故事》
很久、很久以前，猫和老鼠还是好朋友。
有一天，猫和老鼠偷了一罐子好吃的东西，有腊肠、糖块、可乐……等。老鼠说：“猫兄弟，把好吃的东西藏在庙里吧？我嘴馋，不藏起来，我会吃的。”猫说：“老鼠兄弟，既然你嘴馋，我们就把好东西藏起来吧。”到了夜深人静的时候，它们把好吃的藏在庙里了。
第二天，老鼠说：“我大姐生孩子了，它请我去吃饭。”猫说：“去吧，早点回来。”老鼠说：“猫兄弟，我会的，你放心吧。”老鼠出去了，猫在家等老鼠回来。晚上，老鼠回来了。猫看见老鼠的肚子鼓鼓的，嘴角还挂着油。猫说；“你大姐生的孩子叫什么？”“叫……一个。”老鼠慢吞吞的说。
第三天，老鼠说：“我二姐生孩子了，它请我去吃饭。”猫说：“去吧，早点回来。”老鼠说：“猫兄弟，我会的，你放心吧。”老鼠出去了，猫还是在家等老鼠回来。晚上，老鼠回来了，猫看到，老鼠的肚子比前一天大一倍，嘴角比以前的油还多。“你二姐生的孩子叫什么”猫问。“叫……一半。”老鼠吞吞吐吐地说。
第四天，老鼠说“我三姐生孩子了，它请我去吃饭。”猫说：“去吧，早点回来。”老鼠说：“猫兄弟，我会的，你放心吧。”老鼠出去了，猫还是在家等老鼠回来。晚上，老鼠回来了，猫看见老鼠的肚子比前天大一倍，嘴角比前天的油还多。“你三姐的孩子叫什么”猫问。“叫……半个。”老鼠慢慢吞吞地说。
快到冬天了，猫和老鼠到庙里取东西。猫发现藏的东西全没了，它一拍脑袋就想明白了。从此，猫见老鼠就追，老鼠看见猫就逃跑……
（5）游戏：一只大猫走来了
规则：将班上幼儿分成两组，每组手拉手围城一个圈，每组选三个小朋友当“猫”，站在圈外，五名小朋友当“老鼠”，站在圈内，其他小朋友围起来做“老鼠洞”。
步骤：①游戏开始时，“老鼠”从洞口钻进钻出，扮演“猫”的小朋友要赶快去捉钻出洞的“老鼠”。“猫”去捉“老鼠”时要边走边唱：一只大猫走来了，肚子饿得咕咕叫，看到了小老鼠，啊呜啊呜吃掉它。
②“老鼠”们要赶快逃回“老鼠洞”里。一旦“老鼠”钻进洞里，“猫”就不能再捉“老鼠”了；如果“老鼠”被捉住就站在圈上做“老鼠洞”，待全捉到后可重新换角色玩。
③ 如果“老鼠”全部都钻进洞里，“猫”连一只“老鼠”也没有捉到，就算“猫”输了， “老鼠”们欢乐的跳起舞蹈来。然后重新换角色玩。
（6）歌曲：小老鼠上灯台
2022年全国职业院校技能大赛（高职组）
“学前教育专业教育技能”赛项赛卷
幼儿园教育活动设计
1.序号：第 07 卷
2．题目：主题活动 —— 中班“白天与黑夜”（相关素材见附件）
3.内容：
（1）主题网络图设计（书面作答）
（2）教学活动设计（一课时）（书面作答）
（3）说课（口头作答）
4.基本要求：
（1）根据附件提供的素材，综合幼儿发展各领域以及幼儿园活动的类型，围绕主题设计主题网络图。主题网络图绘制要具有丰富性、科学性、具体化和操作性强等特点，充分考虑到生活化、兴趣性、适宜性、幼儿的主体性和家园合作等因素。网络图至少有三个层级（包含主题名称一级），第二、三层级至少有三个活动以上。
（2）根据主题素材与年龄段，设计一课时（25分钟左右）集体教学活动的教案。教案格式完整规范，语言清晰、简洁、明了，目标设计、内容选择、方法运用等符合幼儿年龄特征和领域特点。
（3）根据已设计的教案，就内容、目标、方法、过程设计等进行说课，说清楚“学什么、教什么”、“怎么学、怎么教”，以及“为什么”等问题，语言规范，条理清楚，逻辑性强，表达流畅。说课时间在7分钟内完成。
附件：
主题活动 —— 中班“白天与黑夜”
1．主题背景介绍
白天和黑夜是孩子们非常熟悉的自然现象。孩子们喜欢白天，在白天的他们可以看到灿烂的太阳，欣赏多变的云朵，也可以晒晒太阳、在阳光下快乐地游戏。孩子们也喜欢黑夜，在黑夜他们可以探索月亮的变化，细数天上的星星，还可以做一个甜甜的美梦。
对这个昼夜交替的世界，孩子们有着太多的好奇和疑问：为什么会有白天和黑夜？为什么太阳白天出来而月亮晚上出来？月亮为什么有时像圆圆的盘子，有时却像弯弯的小船？这些问题时常在孩子们的脑海里闪现，他们渴望了解白天和黑夜的奥秘。那么，就让我们和孩子们一起走进白天和黑夜，去体验和探究它们的秘密吧！
2.主题素材
（1）散文诗：《调皮的太阳》
调皮的太阳
（韶山/文）
调皮的太阳来到屋子里，催小朋友早早起床。
调皮的太阳来到田野里，用劲儿把麦苗往高处拔。
调皮的太阳来到果园里，把苹果涂成红色的，把梨涂成黄色的……
调皮的太阳挂在空中睡午觉，温暖着小朋友的梦。
调皮的太阳躲进乌云捉迷藏，慌得妈妈赶紧把被子收回家。
调皮的太阳玩累了，红着脸躲进西山妈妈的怀里。
（2）散文诗：《黑夜静悄悄》
黑夜静悄悄
金建华/文
夜深了，大地一片宁静。“吱扭”一声，房门开了，一个男孩儿探出头来，他今晚要到黑夜里去探险呢！男孩儿小心翼翼地走着，真怪呀！黑夜里的许多东西看起来都和白天不一样：树像巨人一样站着；房子呢，像海里的岛，又像静静停泊着的巨轮；“扑通”，男孩儿重重地摔了一跤，“哎呀，是谁在推我？”男孩儿想，他害怕得心也哆嗦起来。四周静悄悄的，一个人影儿也没有。月光下，男孩儿看清楚了：原来是一块石头绊倒了自己。“哈哈哈！”男孩儿笑起来，原来黑夜很安静，也很可爱。
（3）故事：《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀。她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的像只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊：“啊，你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”
原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只好晚上才悄悄地露面。
（4）科普知识：《夜晚活动的动物》
猫头鹰是一种夜行猛禽，属于国家二级保护动物。全世界约有180种猫头鹰。猫头鹰喜欢在夜晚出来觅食，它的听力十分敏锐，它的两只耳朵不在同一的水平面上，有利于根据地面猎物发出的声音来确定猎物的正确位置，猫头鹰完全依靠捕捉的活的动物为食，猎物的大小视猫头鹰的体型而定，小到昆虫、大到兔子，都是猫头鹰的食物。
以昆虫为食的蝙蝠，有“活雷达”之称，它们身上有回声定位系统，借助这一系统，它们能在完全黑暗的环境中飞行和捕捉食物，在大量干扰下运用回声定位，发出超声波信号而不影响正常的呼吸。
有些昆虫，如蟋蟀、螳螂都是在黑夜活动的，蟋蟀的时钟会告诉它什么时候该离开黑暗的墙洞，在黑暗的夜晚中寻找食物。螳螂是厨房和地窖里不受欢迎的常客，白天它们隐匿在黑暗的角落和缝隙里、在水管的周围、在松动了的护墙板后面，夜里出来觅食。
蜈蚣一般在夜间出来活动，它虽然有8只单眼，但视力较弱，尤其在白天时视力极差。在晴朗无风的夜晚，晚上20-23时是它们活动的高峰期。蜈蚣在雨后的夜晚或无风微风的夜晚，出来活动较多
蛇和蜥蜴为了避开其他的食肉动物，喜欢在没有月亮的晚上出来活动。
狼、鼠、蚊子和猫科动物（如虎、豹等）也是喜欢夜间活动的动物。
（5）科普知识：《为什么会有白天和黑夜》
地球是一个很大的圆球，它自己不会发光，地球上之所以有白天和黑夜的区别，都是由于地球自转的缘故。
太阳离我们地球很远，对于地球来说，它是固定不动的。
地球不停地从西向东旋转，一天转一圈，所以地球总是一半向着太阳，一半背着太阳。向着太阳的半边接收到太阳光，就是白天，背着太阳的半边就是黑夜。
地球自转一圈就有一次白天、黑夜的变化，地球总是不停地转着，白天和黑夜总是不断地、有规律地变换着。
（6）歌曲：《我和星星打电话》
（7）歌曲：《萤火虫》
（8）科普知识：《爱迪生发明电灯的故事》
很久以前在没有发明电灯泡的时候，人们晚上一般使用蜡烛、煤油灯照明，灯光昏暗又不安全。于是爱迪生决心要发明一种耐用明亮的灯泡。之后几年，爱迪生做了很多失败的实验，许多人嘲笑他的想法是做白日梦。面对别人的质疑和不信任，爱迪生并没有放弃灯丝实验计划，反而以此为动力，继续开展自己的科学研究。在尝试超过6000多次的实验后，功夫不负有心人，他发现了钨丝可以作为电灯材料，发出的光线十分明亮，又不易烧断，适合长期使用。就这样，爱迪生发明了电灯，成为我们夜晚中必备的照明工具。
2022年全国职业院校技能大赛（高职组）
“学前教育专业教育技能”赛项赛卷
幼儿园教育活动设计
1.序号：第 08 卷
2.题目：主题活动——中班“春天在哪里”（相关素材见附件）
3.内容：
（1）主题网络图设计（书面作答）
（2）教学活动设计（一课时）（书面作答）
（3）说课（口头作答）
4.基本要求：
（1）根据附件提供的素材，综合幼儿发展各领域以及幼儿园活动的类型，围绕主题设计主题网络图。主题网络图绘制要具有丰富性、科学性、具体化和操作性强等特点，充分考虑到生活化、兴趣性、适宜性、幼儿的主体性和家园合作等因素。
（2）根据主题素材与年龄段，设计一课时（25 分钟左右）集体教学活动的教案。教案格式完整规范，语言清晰、简洁、明了，目标设计、内容选择、方法运用符合幼儿年龄特征和领域特点。
（3）根据已设计的教案，就内容、目标、方法、过程设计等进行说课， 说清楚“学什么、教什么”、“怎么学、怎么教”、以及“为什么”等问题， 语言规范，条理清楚，逻辑性强，表达流畅。说课时间在 7 分钟内完成。
附件：
主题活动—中班“春天在哪里”
1.主题背景介绍
春回大地，万物复苏，春天是一年四季的开始，孕育着生机，充满着希望。春天到来了，每位小朋友都能感受到季节的变化，在他们的眼中，春天就在大自然的景物中，也在人们的生活活动中。同时，他们喜欢亲近大自然，喜欢观察感知和探索发现春天里大自然的各种秘密，乐意运用多种形式表达和表现自己对春天的感受和感想。
2. 主题素材
（1）诗歌《春天的秘密》
春天来了，春天来了，
春天在哪儿呢？
小河里的冰融化了，
河水淅淅沥沥地流着，
小声地说：
“春天在这儿！春天在这儿！”
春天来了，春天来了，
春天在哪儿呢？
垂柳换上嫩绿的新装，
在微风中轻轻地飘扬，
小声地说：
“春天在这儿！春天在这儿！”
春天来了，春天来了，
春天在哪儿呢？
桃花红着脸， 抿着小嘴，
微笑着说：
“春天在这儿！春天在这儿！”
（2）散文《春雨的色彩》
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到了地上，沙沙沙，沙沙沙…… 一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小白鸽说：“春雨是无色的。你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧！春雨落到草地上，草地绿了！ 春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”
麻雀说“不不！春雨是红色的。你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了！春雨滴在杏树上，杏花儿红了……”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了；它落在蒲公英上，蒲公英的花儿也黄了……”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙……它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但能给春天的大地带来万紫千红……
（3）故事《春天的电话》
“轰隆隆!”打雷了,睡了一个冬天的小黑熊被惊醒了,揉揉眼睛,打开窗户,往外一看:“啊,原来是春天来了!”
他连忙拿起电话,得儿得儿拨电话号码12345:“喂,小松鼠吗?春天来了,树上的雪融化了,快出来玩吧!”小松鼠听了电话,得儿得儿拨电话号码23451,“喂,小白兔吗?春天来了,山坡上的草绿了,快出来吃草吧!”
小白兔听了电话,得儿得儿拨电话号码34512,“喂,小花蛇吗?春天来了,河里的冰融化了,快出来游泳吧!”
小花蛇听了电话,得儿得儿拨电话号码45123,“喂,小狐狸吗?春天来了,地上的虫子出来了,快出来吃虫子吧!”
小狐狸听了电话,得儿得儿拨电话号码51234,“喂,小黑熊吗?春天来了,山上的花开了,快出来采花吧!”
小黑熊听了电话,高高兴兴的来到外边,看见大伙全出来了.他对小狐狸说:“谢谢你给我打电话，告诉我春天来了。”小狐狸指指小花蛇，小花蛇指指小白兔，小白兔指指小松鼠都说：“是他先打电话给我的。”小松鼠指着小黑熊说：“我们应该谢谢小黑熊，是他第一个打电话给我的！”小黑熊听了连忙用两只大手捂着脸，连声说：“不用谢，不用谢！”
（4）散文诗《春天的色彩》
一声春雷惊醒了正在冬眠的小熊。小熊在黑黑的树洞里睡了一个冬天。小熊想：过了一个黑色的冬天，春天来了。春天是黑色的吗?春天是什么颜色的呢?
小草告诉小熊：“春天是嫩嫩的绿色。”
草莓告诉小熊：“春天是甜甜的红色。”
小白兔告诉小熊：“春天是跳跳的白色。”
小熊听了说：“哦!我知道了，原来春天是嫩嫩的绿色、甜甜的红色、跳跳的白色。
（5）歌曲《嘀哩嘀哩》
（6）歌曲《春天在说话》
（7）《春天的节气》
①立春
时至立春，人们明显地感觉到白昼长了，太阳暖了。气温、日照、降雨，这时常处于一年中的转折点，趋于上升或增多。春作物长势加快，油菜抽苔和小麦拔节时耗水量增加，应该及时浇灌追肥，促进生长。立春太阳位于黄经315度，公历2月3-5日交节。
②雨水
雨水节气的涵义是降雨开始，雨量渐增，在二十四节气的起源地黄河流域，雨水之前，天气寒冷，但见雪花纷飞，难闻雨声淅沥。雨水之后气温一般可升至0 ℃以上，雪渐少而雨渐多。
③惊蛰
“惊蛰不离九九三”。反映自然物候现象的惊蛰，含义是：春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。这时，气温回升较快，长江流域大部地区已渐有春雷。
④春分
春分是反映四季变化的节气之一。中国古代习惯以立春、立夏、立秋、立冬表示四季的开始。春分、夏至、秋分、冬至则处于各季的中间。春分这天，太阳光直射赤道，地球各地的昼夜时间相等，所以古代春分秋分又称为“日夜分”，民间有“春分秋分，昼夜平分”的谚语。春分后，中国大部分地区越冬作物进入春季生长阶段。
⑤清明
清明是表征物候的节气，含有天气晴朗、草木繁茂的意思。清明这天，民间有踏青、寒食、扫墓等习俗。常言道：“清明断雪，谷雨断霜。”时至清明，盆地气候温暖，春意正浓。
⑥谷雨
俗话说：“雨生百谷”。雨量充足而及时，谷类作物能够茁壮生长。谷雨节气就有这样的涵义。谷雨时节的四川盆地，“杨花落尽子规啼”，柳絮飞落，杜鹃夜啼，牡丹吐蕊，樱桃红熟，自然景物告示人们：时至暮春了。
（8）小制作：叶子标本
准备：叶子、凡士林油、白纸。
方法：
l 将叶子擦净后，涂上一层凡士林油，夹在废书本中或压在玻璃板下。过几天将压好的叶子取出，贴在一张白纸上。最后在纸上写上叶子的名称、采集人、采集的日期等。
l 将制作好的叶子标本装入相册内，制成叶子标本册；也可以将叶子贴在镜框里，制成美丽的叶子画。
2022年全国职业院校技能大赛（高职组）
“学前教育专业教育技能”赛项赛卷
幼儿园教育活动设计
1.序号：第 09 卷
2.题目：主题活动——中班“大自然的秘密”（相关素材见附件）
3.内容：
（1）主题网络图设计（书面作答）
（2）教学活动设计（一课时）（书面作答）
（3）说课（口头作答）
4.基本要求：
（1）根据附件提供的素材，综合幼儿发展各领域以及幼儿园活动的类型，围绕主题设计主题网络图。主题网络图绘制要具有丰富性、科学性、具体化和操作性强等特点，充分考虑到生活化、兴趣性、适宜性、幼儿的主体性和家园合作等因素。
（2）根据主题素材与年龄段，设计一课时（25 分钟左右）集体教学活动的教案。教案格式完整规范，语言清晰、简洁、明了，目标设计、内容选择、方法运用符合幼儿年龄特征和领域特点。
（3）根据已设计的教案，就内容、目标、方法、过程设计等进行说课， 说清楚“学什么、教什么”、“怎么学、怎么教”、以及“为什么”等问题， 语言规范，条理清楚，逻辑性强，表达流畅。说课时间在 7 分钟内完成。
附件：
主题活动——中班“大自然的秘密”
1.主题背景介绍
大自然充满着无限的生机和秘密，自然界的花草树木，日月星辰，江河湖海，绵延山川，以及四季轮回等等一切都展示着它的丰富博大和变幻莫测，令人们感叹和震撼！带领孩子们亲近大自然，拥抱大自然，探究大自然的秘密，将能满足幼儿喜爱大自然的天性，增进幼儿探究自然秘密的欲望，令孩子们的身心得到放松，肢体得到锻炼，认知得到扩大，思维得到启迪，智力得到开发，能很好促进他们健康成长。
2. 主题素材
（1）故事《我想知道它们的秘密》
有一个孩子，非常喜欢月亮，他想知道天空中的月亮是从哪里来的。
妈妈说，月亮是从别的地方的天空中过来的，大家想休息了，它过来陪大家睡觉。
孩子说，我喜欢月亮，月亮下有好玩的黑影子。我要它一直陪着我。
妈妈说，别的孩子夜晚喜欢月亮，月亮要和其他地方的孩子一起玩，陪他们睡觉。不过，那时候大阳会过来陪你。
孩子说，太阳来的时候，为什么会有云?
妈妈说，云过来陪太阳一起玩呀。
孩子说，为什么有白的云，也有黑的云?
妈妈说，玩得高兴，云就是白的。不高兴了，云就会变成黑的。
孩子说，我知道，云生气了，它就变成黑的，遮住太阳。太阳还是不理云， 它就哭起来，那就是下雨了。
孩子说，下雨的时候，还会有风呢。
妈妈说，风是云的朋友。有时候，风轻轻地吹，陪着云一起玩。有时候， 风也会生气，刮得很猛很猛，吓得云不停地旋转。
妈妈说，风喜欢到山坡上、草原上去，还喜欢到大海上去。
孩子说，我不喜欢发脾气的风，它会把大家都吓坏的。
孩子说，我喜欢有雾的时候。浓浓的大雾好像是和我在捉迷藏。人在雾里和在云里是一样的吗?
妈妈说，雾和云都是水汽，雾飘在地面上，云飘在天空中。
孩子说，水汽会变成云，变成雾，还会变成什么?
妈妈说，水汽还会变成雪。
孩子说，我喜欢下雪。雪花飘下来，我们可以打雪仗，堆雪人。
（2）诗歌《太阳，您好》
太阳，您好!
不管我到什么地方，
您总是给我温暖， 谢谢您！
是您让露珠晶莹， 让花儿开放，
我要向您问好！
向您点点头，眨眨眼，
送给我更多的温暖!
（3）歌曲《走进大自然》
（4）歌曲《大自然多美好》
（5）散文诗《花园里有什么》
猜猜看!花园里,看得到的是什么，看不到的是什么？不用猜，我知道。
花园里看得到的是丁香花、 酢浆草、金盏菊，还有……还有……哎呀！
太多了，我说不完啦！
花园里看不到的是花草的清香，凉凉的微风。还有呢——还有……还有…… 哎呀！我不知道啦！我没看见，怎么会知道呢？
翻开土地来看一看！里头有什么东西？哇！这是树的根，这是草的根，这是还在睡觉的小蝉，这是蚯蚓挖的隧道，这是小蚂蚁的家，这是小蚂蚁的蛋，还有……还有多得说不完的东西……这些用眼睛看不到，因为它们都藏在泥土里。
有一些东西，有时看得到，有时看不到，你知道那是什么吗？
像藏在树叶下面的毛毛虫，藏在草丛里的蚱蜢，以及停在花朵上面的小蝴蝶……只要他们不动，你就很难看到。
因为树叶是小虫的隐身衣，因为草是蚱蜢的隐身衣，因为花是蝴蝶的隐身衣，因为…… 穿上隐身衣，它们就好像不见了。
还有一些东西，它们躲在树干里，躲在花苞里，躲在种子里，不出来，你是看不到的。
它们是什么？它们就是嫩嫩的绿芽、漂亮的花、快要长出来的小树。
不过，有些东西是真的看不见的。要用耳朵才听得见，要用鼻子才闻得到。那是小虫嘤嘤的叫声，那是花草淡淡的香味。
还有些东西，是用鼻子也闻不出来，用耳朵也听不到的。那是空气，是树叶从耳朵旁边划过去时那种痒痒的感觉。
嘘——拉长耳朵仔细听，你有没有听到？风儿轻轻吹过。
嘘——睁开眼睛仔细看，你有没有看到？花草正在抽芽？
嘘——翻开泥土仔细瞧，你有没有看到？土里的蝉宝宝，正在睡香香甜甜的午觉。
嘘—— 嘘—— 嘘—— 小声点，不要吓跑了花园里各种看得到、看不到的小可爱。
（6）《为什么牵牛花在早晨开花？》
牵牛花为什么早晨开花，中午就萎谢了呢？清晨的花园，牵牛花张开紫色、白色、红色的小喇叭迎着太阳，到中午时，它已经萎谢了。第二天，又一批花朵开了。
生物的生活习性总是经过长时期的自然进化而形成的，但也受周围环境比如阳光、温度、湿度的影响。早晨的空气湿润，阳光柔和，对牵牛花最为适宜，这时牵牛花花瓣的上表皮细胞比下表皮细胞生长得快，于是花瓣向外弯曲。
这样，花就开了，其他的花开也是这个道理。到了中午，阳光强烈、空气干燥，娇嫩的牵牛花花朵因缺少水分而只好萎谢了。
2022年全国职业院校技能大赛（高职组）
“学前教育专业教育技能”赛项赛卷
幼儿园教育活动设计
1.序号：第 10 卷
2.题目：主题活动——大班“我要毕业了”（相关素材见附件）
3.内容：
（1）主题网络图设计（书面作答）
（2）教学活动设计（一课时）（书面作答）
（3）说课（口头答）
4.基本要求：
（1）根据附件提供的素材，综合幼儿发展各领域以及幼儿园活动的类型，围绕主题设计主题网络图。主题网络图绘制要具有丰富性、科学性、具体化和操作性强等特点，充分考虑到生活化、兴趣性、适宜性、幼儿的主体性和家园合作等因素。
（2）根据主题素材与年龄段，设计一课时（30 分钟左右）集体教学活动的教案。教案格式完整规范，语言清晰、简洁、明了，目标设计、内容选择、方法运用符合幼儿年龄特征和领域特点。
（3）根据已设计的教案，就内容、目标、方法、过程设计等进行说课， 说清楚“学什么、教什么”、“怎么学、怎么教”、以及“为什么”等问题， 语言规范，条理清楚，逻辑性强，表达流畅。说课时间在 7 分钟内完成。
附件：
主题活动——大班“我要毕业了”
1.主题背景介绍
长大是幼儿向往和感到骄傲的事情。随着年龄的增长，进入大班下学期的幼儿即将要幼儿园毕业了，这是人生成长中的第一个毕业季，是幼儿自我意识和独立性发展的重要阶段。让我们和幼儿一起怀着喜悦和兴奋的心情迎接毕业的到来，在幼儿即将毕业的时候，开展一系列丰富多彩的活动，让幼儿感受到长大的自豪和自信吧。
2. 主题素材
（1）诗歌：《毕业诗》
时间、时间像飞鸟，
嘀嗒、嘀嗒向前跑，
今天我们毕业了，
明天就要上学校。
忘不了幼儿园的愉快欢笑，
忘不了老师们的亲切教导。
老师、老师再见了，
幼儿园、幼儿园再见了，
等我戴上红领巾，
再向你们来问好。
（2）诗歌《再见了，我的老师妈妈!》
生：老师，今天，我们要毕业了，
我们，舍不得你。
还记得我们在一起的快乐时光吗?
夏天，我们在雨后，一起看彩虹，找蜗牛，尽情地嬉戏，
秋天，我们在欢乐的歌声中捡拾落叶，与树叶共舞，
冬天，我们在院子里堆雪人，打雪仗，任雪花打湿了鞋子。
我第一次上幼儿园，是您把我紧紧搂在怀里，对我说：“孩子，老师爱你!”
我尿床了，着急又害怕，是您在我耳边说：“没事，老师这么大的时候，也尿床!”
我打预防针怕总疼，是您轻轻捂住我的眼睛，对我说：“别怕，老师在这儿!”
我生病了，妈妈的电话打不通，是您为我买来退烧药，一口一口，喂进我嘴里……
三年的幼儿园生活，不仅让我学会了知识，也学会了怎样做人，怎样做事。
我们在一起的点点滴滴，也是我们最美丽的回忆。
师：孩子们，今天，你们要毕业了，
老师，舍不得你。
还记得我们在一起的快乐时光吗?
春天，我们在一起在植物角栽树苗，种豆子，
夏天，我们在雨后，一起看彩虹，找蜗牛，尽情地嬉戏，
秋天，我们在欢乐的歌声中捡拾落叶，与树叶共舞，
冬天，我们在院子里堆雪人，打雪仗，任雪花打湿了鞋子。
还记得吗?你对我说：“老师，我爱你!”
还记得吗?你说：“老师，我长大了，也上幼儿园，天天和你在一起!”
还记得吗?你折了纸飞机，说长大要开飞机，带我去周游世界。
还记得吗?你曾在饭店吃饭时悄悄为老师带回两颗花生米
老师不会忘记，和你们在一起的点点滴滴，
你们带给我的快乐，是我最珍贵的记忆。
生：再见了老师，
谢谢您的教导，
等我们戴上了红领巾，
一定还来幼儿园看你!
师：再见了，孩子们，
带上我们的期盼和祝福，
自信地走进小学，迈上一个新的阶梯。
（3）手工活动：制作请柬
材料：剪刀、卡纸、胶棒、水彩笔、油画棒等，
教师指导幼儿制作邀请爸爸妈妈参加毕业典礼的请柬。
（4）歌曲《老师再见了》
（5）歌曲《毕业歌》
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