初中语文人教部编版七年级上册18 狼课文配套课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级上册18 狼课文配套课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了东郭先生和狼的故事，学习目标，关于作者，写作背景，活动一读一读，读一读，活动二练一练，练一练，活动三品一品，活动四背一背等内容，欢迎下载使用。

写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入木三分
1.了解有关蒲松龄和《聊斋志异》的文学常识；熟读课文，了解文意，理解重点文言词语。（重点）2.学习本文叙事简洁、情节曲折紧张的特点；理解文章主旨。（难点）3.学习屠户勇敢机智地与邪恶势力做斗争的精神。（重点）
蒲松龄（1640—1715），字留仙，号柳泉居士，清代文学家，世称聊斋先生，山东淄川（今属淄博）人。创作出了杰出的文言小说集《聊斋志异》。
本文选自《聊斋志异》卷六。原文共三则，本文选的是第二则，写的是一个屠户半路遇狼、杀狼的故事。明末清初时，汉人有双重的人生态度：一方面是抗清反满的遗民态度，另一方面则是高压之下对清朝异族统治者的臣服。蒲松龄受到这种双重人格的影响，所以有了《聊斋志异》一书。蒲松龄醉心科举，一心想求取功名；他才华横溢，然而屡试不第。
强烈的反差使他愤愤不平，这种情绪贯穿他的一生，同时也深刻地影响了他对社会和人生的态度、取向以及评判。从某种意义上说，《聊斋志异》就是这一思想的产物。全书491篇，多以鬼狐故事反映现实生活，表露作者情感。
一读： 自读。请同学们大声自由朗读，感知课文内容，用自己的话说说课文讲述了一个什么故事，并感知课文结构。
二读： 小组合作，朗读喜欢段落，可选派代表展示，也可小组成员共同展示，力求读准节奏和故事情节的变化。 同学们听读课文后，说说故事情节，力求语言简洁。
一、检测读音，读准字音1、缀行甚远（ ） 屠大窘（ ）2、苫蔽成丘（ ） 奔倚其下（ ）3、眈眈相向（ ） 少时（ ）4、目似暝（ ） 止露尻尾（ ）5、狼亦黠矣（ ） 顷刻两毙（ ）
一、读准字音1、缀行甚远（ zhu ì ） 屠大窘（ji ǒ ng ）2、苫蔽成丘（sh à n） 奔倚其下（y ǐ ）3、眈眈相向(d ā nd ā n）少时（sh ǎ ）4、目似暝（m í ng） 止露尻尾(l ù ）5、狼亦黠矣（xi á ） 顷刻两毙（q ǐ ng）
（将自主完成的书面练习，进行小组合作交流。交流完成后，小组展示。）二、辨析一词多义1、一狼得骨止（ ） 止有剩骨（ ）2、盖以诱敌（ ） 恐前后受其敌（ ）3、一狼洞其中（ ） 以攻其后也（ ）4、目似暝，意暇甚（）意将隧入以攻其后也（）
二、辨析一词多义1、一狼得骨止（停止） 止有剩骨（仅、只）2、盖以诱敌（敌人） 恐前后受其敌（攻击）3、一狼洞其中（代指柴草堆 ） 以攻其后也（代指屠户）4、目似暝，意暇甚（这里指神情、态度） 意将隧入以攻其后也（企图、打算）
三、写出课文最后一段话的意思，说明它在文中的作用。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。译文：作用：
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
【译文】有个屠户天晚回家，担子里的肉（已经卖）完了，只剩下一些骨头。路上（遇到）两只狼，紧跟着（屠户）走了很远。
1.请从第1段中概括出事件的四个要素。
时间： 地点：人物： 起因：
2. 从这一段可看出狼的什么特点?
点明时间、地点和矛盾双方，这是故事的开端。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而 两狼之并驱如故。
两只狼像原来一样一起追赶。并，一起。驱，追随、追赶。如故，跟原来一样。
【译文】屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。（屠户）又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶（屠户）。
3.从“投、复投”等词看，屠户为什么不一次将骨投尽，使两狼并止？由此可以看出这时屠户对“狼”的心态是怎样的？
4.从“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”可看出狼的什么特点?
屠户的害怕、迁就退让使狼更加贪婪凶恶，这是故事的发展。
屠户因“惧”而“投以骨”，可见屠户最初采取退让策略，以求摆脱狼的追赶，结果却适得其反。由此可以看出这时屠户对“狼”的贪婪本性缺乏认识，仍心存幻想，迁就退让。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
覆盖成小山一样。苫蔽，覆盖、遮盖。
瞪眼朝着屠户。眈眈，凶狠注视的样子。
【译文】屠户处境困迫，非常为难，恐怕前后一起受到它们的攻击。他看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下，放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。
5.细读课文第3段，用原文的话回答下列问题。
这是故事的进一步发展，也是故事的转折，屠户开始由被动转为主动，双方形成相持局面。
（1）请指出描写屠夫心理的句子。
屠大窘，恐前后受其敌。
（2）他采取了怎样的行动？
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
神情很悠闲。意，这里指神情、态度。暇，从容、悠闲。
在积薪中打洞。洞，洞穴，这里用作动词，指挖洞。
从通道进入。隧，通道，这里用作状语，“从通道”的意思。
表示推测，大概，原来是。
【译文】过了一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在（屠户）面前。时间长了，（那只狼的眼睛）似乎闭上了，神情很悠闲。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀杀死它。屠户正要上路，转身看柴草堆的后面，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，打算从通道进入以便攻击屠户的背后。（狼的）身子已经钻进一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断了狼的大腿，也杀死了它。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。
四 、语段阅读理解：课文第四段1、解释字词：方、薪、尻、股2、指出红色字的意思: 其一犬坐于前（ ）一狼洞其中 （ ） 已将隧入（ ） 又数刀毙之 （ ） 3、解说词句的意思 少时、径去、屠暴起、乃悟前狼假寐、 盖以诱敌
（小组合作探究讨论，品析时，请记下至少两处。） 《狼》故事篇幅短小，结构紧凑，语言简洁、生动。举例说明语言简洁、生动、富有表现力的特点。
晚：说明当时路上无人，屠夫处于无援境地。仍从：写狼的贪婪，狼的胆子越来越大，得寸进尺，步步紧逼。一狼径去：“径”字用得巧妙，写狼别有用意。留下悬念，为狼的狡诈埋下伏笔。
请同学们根据板书内容背诵课文，看谁记得又快又准确。
三读： 请同学们齐读课文，正确划分节奏。(只划一处) 1.而 两 狼 之 并 驱 如 故。 2.其 一 犬 坐 于 前。 3.禽 兽 之 变 诈 几 何 哉？
1.而 两 狼 /之 并 驱 如 故。 2.其 一 /犬 坐 于 前。 3.禽 兽 之 变 诈 /几 何 哉？
狼 一屠/晚归，担中/肉尽，只有/剩骨。途中/两狼，缀行/甚远。 屠惧，投以骨。一狼/得骨/止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/而/前狼又至。骨/已尽矣，而/两狼/之并驱/如故。 屠/大窘，恐/前后受其敌。顾/野/有麦场，场主/积薪其中，占蔽/成丘。屠/乃奔/倚其下，驰担/持刀。狼/不敢前，眈眈/相向。