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    人教版生物(中职)8.4 人类与环境 教案
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    人教版全一册第八章 生物与环境第四节 人类与环境一等奖教案

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    这是一份人教版全一册第八章 生物与环境第四节 人类与环境一等奖教案,共2页。教案主要包含了考试内容及要求等内容,欢迎下载使用。

    掌握环境危机的主要表现
    熟悉大气污染、水污染、土壤污染、噪音污染的危害
    了解对环境污染的防治及相关法律
    熟悉森林的利用和保护、草原的利用和保护、野生动植物资源的利用和保护的主要意义
    掌握自然保护区的概念
    熟悉建立自然保护区的重要意义
    掌握生物圈的概念
    熟悉生物圈稳态的自我保护和酸雨等全球性环境问题
    了解生物圈稳态与人类社会的可持续发展
    环境危机主要表现的两个方面:一方面的是环境污染,一方面的自然资源的破环,以及由此引起的生态环境的恶化
    环境污染极其防治
    大气污染:1、严重危害人类的健康
    2大气污染所引起的酸雨,不仅造成土壤和水体的酸化,还使大量生物受害或死亡。
    3.二氧化碳增加,造成大气的温室效应,使地球的气温上升,气候反常。
    水污染:水体富营养化
    土壤污染:不利于农作物的生长,产量下降,污染物在农作物体内蓄积,进而危害人体健康。
    噪声污染:伤害听觉,危害人们健康。
    对环境污染的防治:了解
    二、森林的利用和保护P197
    森林不仅具有巨大的经济价值,还具有巨大的生态效益
    植树造林,合理的开发和利用
    三、草原生态系统的利用保护
    草原是畜牧业的重要生产基地,草原还是一些野生动物的栖息场所。
    利用:建立合理的放牧制度,根据草场的生产力合理确定载畜量,,防止超载放牧。在有水利条件的地方要大力兴办草原水利,在宜林地区,要有计划地营造基本草场防护林,以林护草,草林结合。
    野生动植物资源的利用和保护
    合理利用和加强保护
    对于濒危物种,应当禁止采伐和捕杀
    采取人工繁育和建立自然保护区
    自然保护区
    概念:为了保护自然资源和自然环境,特别是保护珍贵稀有的动植物资源,保护代表不同自然地带的自然环境和生态系统,国家规划出一定的区域加以保护,这样的区域就叫做自然保护区。
    建立自然保护区的概念:保护环境和自然资源
    生物圈
    生物圈的概念
    指地球上的全部生物和它们无机自然环境的总和
    生物圈的稳态和自我维持
    生物圈的结构和功能能够长期维持相对稳定的状态,叫生物圈的稳态
    太阳能是生物圈维持正常运转的动力
    大气圈、水圈、岩石圈为生物的生存提供了各种必须物质
    生物圈具有多层次的自我调节能力
    酸雨等全球性环境问题
    PH值小于5.6的雨水
    大气中S02过多形成酸雨
    危害:空中死神,使水体酸化,影响鱼类的生殖和发育,直接伤害植物的芽和叶,影响植物生长,腐蚀建筑物和金属材料,危害人体,引起肺气肿肝硬化等疾病。
    防治:(1)改进能源结构,减少化石燃料使用,减少S02,氮氧化物排放量
    依法加强废气管理
    在厂区栽种能吸收废气的树种
    生物圈的保护和人类社会的可持续发展
    地球是唯一的家园,人类的生存和发展不可脱离生物圈。地球和生物圈的危机其实就是人类的危机,为了摆脱这种危机,应积极行动起来,认真研究生物圈的现状和发展趋势,总结经验教训,为保护生物圈的稳态,实现可持续发展而努力。中国是世界上人口最多的国家,严格控制人口增长的同时要提高人口素质,人口数量适宜,人口素质高,人与自然的关系才可趋于和谐。
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