【期中专项复习】人教版数学一年级上册期中 易错点强化突破 A卷：5.6：10的认识和加减法（含解析）

一年级上册数学期中易错专项强化突破A卷—5.6—10的认识和加减法

一、选择题(满分16分)

1．从数字5到数字10之间有（    ）个数。

A．6      B．5 C．4

2．小丽的前面有2人，后面有3人，一共有（      ）人。

A．4 B．5 C．6

3．算式□＋4＜9，□里最大可以填（    ）。

A．3 B．4 C．5

4．要使两行椅子的个数相等，应从第二行拿（    ）把椅子放在第一行。

A．1 B．2 C．3 D．4

5．被减数和减数都是7，差是（    ）。

A．0 B．7 C．14

6．花丛里有3只蝴蝶，又飞来了4只，现在一共有（    ）只蝴蝶。

A．5 B．6 C．7 D．8

7．8和（    ）合起来是10。

A．4 B．3 C．2

8．小红到沃尔玛买了7个苹果，小明买的苹果数量比小红多，小明可能买了（    ）个。

A．5 B．6 C．7 D．8

二、填空题(满分16分)

9．小明有10张王牌，如果1个1个地数需要数(      )次；如果2个2个地数需要数(      )次；如果5个5个地数，需要数(      )次。

10．在括号里填上合适的数。

6＋(        )＝7＋(        )＝8＋(        )＝9＋(        )

11．6再添上1是(        )，再添上(        )就是一个“十”了。

12．看图回答问题。

(1)长方体有(      )个，正方体有(      )个，圆柱有(      )个，球有(      )个。

(2)正方体比长方体多(      )个。圆柱比球少(      )个。

13．10根孔雀羽毛，插在2个花瓶里。一个花瓶里插6根，另一个花瓶插(        )根。

14．2021年元旦，从星期五放到星期日，一共放了(        )天假。

15．森林里举行赛跑比赛，小兔子从左边数排第3，从右边数排第6。一共有(      )只小动物参加比赛。

16．小花读一本书，从第4页读到第9页，她一共读了(      )页。

三、判断题(满分8分)

17．8和第8的意义一样。(      )

18．最大的一位数和0的和是10。(        )

19．与5相邻的数是6和7。(      )

20．比7小1的数是8。(      )

四、看图列式题(满分18分)

21．(6分)看图写算式。

6－（个）

22．(6分)根据图意填写算式。

7（根）

23．(6分)看图写算式。

五、连线题(满分12分)

24．(6分)把得数相同的用线连起来。

2＋3          8

4＋5          7

2＋6          9

9－2          5

25．(6分)连一连数的组成，合起来是7。

六、解答题(满分30分)

26．(6分)现在有多少名同学跳绳？

27．(6分)还剩几只燕子？

28．(6分)

29．(6分)草地上有3只羊，又跑来7只。现在草地上一共有多少只羊？

（只）

答：现在草地上一共有（    ）只羊。

30．(6分)装满盒子后还剩几个？

（个）

参考答案

1．C

2．C

3．B

【分析】可以从1、2、3、4、5……开始试填，直到符合题意为止。

【详解】1、2、3、4与5相加的和都小于9。

故答案为：B。

【点睛】解答此题的关键是看清比较符号。

4．B

【详解】先计算第二行的椅子比第一行多几个，6－2＝4（个），再计算要使两行椅子的个数相等，应拿走几个放在第一行，4＝2＋2，即拿走2个放在第一行。

故答案为：B

5．A

【详解】由题意：7－7＝0，所以当被减数和减数都是7时，差是0。

故答案为：A

6．C

【详解】考查数学基础，加法的含义是已知两部分，求整体有多少，通过观察图片可以得到答案为7。

故选：C。

7．C

8．D

9．10     5     2

【分析】10张牌可以看成1到10共10个数，1个1个地数，从1数到10要数10个数，即数10次；2个2个地数，2、4、6、8、10，数5个数，即数5次；5个5个地数，5、10，数2个数，即数2次。

【详解】根据分析可知：如果1个1个地数需要数10次；如果2个2个地数需要数5次；如果5个5个地数，需要数2次。

【点睛】掌握按群计数的数数方法是解题的关键。

10．3     2     1     0

【分析】要使每个式子都相等，先设定式子的和是几，然后再用“和－一个加数＝另一个加数来计算”空格中应该填几。

【详解】设定所有的式子都等于9，那么，9－6＝3，9－7＝2，9－8＝1，9－9＝0，因此6＋3＝7＋2＝8＋1＝9＋0。（答案不唯一）

【点睛】掌握10以内数的分与合是解题的关键。

11．7     3

【分析】6加上1是7，7再加3是10，据此解答。

【详解】6再添上1是7，再添上3就是一个“十”了。

【点睛】掌握10以内数的加法计算是解答的关键。

12．(1)     5     8     6     7

(2)     3     1

【分析】（1）由六个长方形围成的立体图形叫长方体；用六个完全相同的正方形围成的立体图形叫正方体；从上到下一样粗。上、下两个面是完全相同的圆的立体图形叫圆柱；圆圆的，没有平平的面，任意滚动的立体图形叫球。据此数出它们各自的数量即可；

（2）用正方体数量减长方体数量；球的数量减圆柱的数量即可。

（1）

长方体有5个，正方体有8个，圆柱有6个，球有7个。

（2）

8－5＝3（个）

7－6＝1（个）

正方体比长方体多3个。圆柱比球少1个。

【点睛】熟知长方体、正方体、球、圆的定义和特征是解题关键。

13．4

14．3

15．8

16．6

17．×

18．×

19．×

20．×

21．

【分析】黑色星星有6个，减掉2个，再加上4个白色星星，用6减2再加4即可。

【详解】6－2＋4＝8（个）

22．

【分析】一共有7根木头，大象搬到右边2根，还剩下左边的5根。

【详解】7－2＝5（根）

23．9－2－3＝4

【分析】用总的9根木棍减去圈起来的2根木棍，再减去划掉的3根木棍即可解答。

【详解】9－2－3＝4

24．

25．

26．10名

【分析】原来有9名同学跳绳，走了3名同学去跑步，又来了4名同学跳绳，求现在有多少名同学跳绳，用9减去3再加上4即可，据此解答。

【详解】

（名）

答：现在有10名同学跳绳。

【点睛】本题考查了加法和减法的运用，关键是理清不跳绳的人数和跳绳的人数。

27．3只

【分析】原来有8只燕子，先飞走了3只，就是减去3，后飞走了2只，就是减去2，据此解答。

【详解】8－3－2

（只

答：还剩3只燕子。

【点睛】本题考查了减法的运用，关键是数清燕子的数量。

28．3个

【分析】树上原来有10个苹果，小男孩摘了4个，小女孩摘了3个，求还剩多少个，用减法解答。

【详解】10－4－3

（个

答：还剩3个。

【点睛】本题考查了减法的运用，关键是知道：剩下的数量原来的数量摘了的数量。

29．3＋7＝10；10

30．（个）