【期中专项复习】部编版语文二年级上册 专题06 课内阅读（前四单元所有课内片段阅读）（含答案）

一、阅读《小蝌蚪找妈妈》课文片段，完成练习。

小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。

1.小蝌蚪是怎样来到荷叶上的？用“O”圈出表示动作的词。

2.这一段话写的是(      )（填序号）

①小蝌蚪找到了鲤鱼妈妈。

小蝌蚪找到了青蛙妈妈。

3.联系全文，想想小蝌蚪是怎样变成青蛙的，给图片排排序。

二、阅读《我是什么》课文片段，完成练习。

有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

1.选词填空，将序号填在文中括号里。

A.庄稼   B.田地   C.机器   D.房屋

2.请你在文中找出两对反义词。暴躁——（      ）   好——（      ）

3.用文中加点词语写句子：                                                

4.聪明的小朋友，“我”是什么？                             

5.用“   ”画出“我”做的好事，用“   ”画出“我”做的坏事。写一写，“我”还能做什么好事。

三、阅读《植物妈妈有办法》课文片段，完成练习。

孩子如果         长大，

就得告别妈妈，             。

牛马有        ，鸟有翅膀，

植物旅行又用什么          ？

1.按原文填空。

2.“孩子如果         长大，就得告别妈妈，             。”这句话中的“得”的意思是（        ）（填序号）

①不用   ②必须   ③舒服

3.你在课下积累了哪些植物旅行的办法？试着写两个。

四、阅读《场景歌》课文片段，完成练习。

一（     ）小溪，一（     ）石桥。

一（     ）翠竹，一（     ）飞鸟。

一（     ）队旗，一（     ）铜号。

一（     ）“红领巾”，一（     ）欢笑。

1.按原文填空。

2.将前两句中描写景物的词语用“○”圈出来。

3.仔细观察右图，仿照课文说说图上有什么。

五、阅读《树之歌》课文片段，完成练习。

        高，榕树壮，

梧桐树叶像手掌。

         秋天叶儿红，

         四季披绿装。

1.给文中加点的字选择正确的读音。

2.照样子，写一写。榕树壮   松树           桃花        

3.画波浪线的句子把梧桐树树叶比作            ，我还能写出：银杏树叶像              。              像               。

六、阅读《拍手歌》课文片段，完成练习。

你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。

你拍七，我拍七，竹林          在嬉戏。

你拍八，我拍八，大小动物都有        。

你拍九，我拍九，人和动物是         。

你拍十，我拍十，保护动物是         。

1.对画“   ”的句子理解错误的一项是(    )。

2.这首儿歌告诉我们要(      )。（填序号）

①保护动物。   ②和动物住在一起。

3.编一编。

你拍一，我拍一，动物世界真新奇。

你拍二，我拍二，小狗小猫是伙伴。

你拍三，我拍三，                         。

你拍四，我拍四，                         。

七、阅读《田家四季歌》课文片段，完成练习。

秋季里，                ，

谷像黄金粒粒香。

身体虽辛苦，心里               。

冬季里，             ，

新制棉衣暖又轻。

一年农事了，大家             。

1.根据课文内容选一选，填一填。（填序号）

①喜洋洋   ②雪初晴   ③笑盈盈   ④稻上场

2.冬季里，所有的农事都已经(      )。（填序号）

①开始。   ②结束。

八、阅读《曹冲称象》课文片段，完成练习。

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”

曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。

1.文中加点的“才”字写出了(      )（填序号）

①曹冲虽然年纪小，但很聪明。   ②曹冲年纪小，不懂事。

2.给曹冲说的话（画横线的部分）重新排序，在括号里标上序号。

3.用“    ”画出描写曹操表情的句子，从这句话可以看出(      )（填序号)

①曹操对曹冲的办法很满意。   ②曹操对大家的方法都表示同意。

4.写出文中表示曹冲称象先后顺序的词语。

5.你觉得曹冲是个怎样的孩子？

九、阅读《玲玲的画》课文片段，完成练习。

爸爸拿起画,仔细地看了看,说:“别哭,孩子。在这儿画点儿什么,不是很好吗?

玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。

1.在文中找出下面词语的近义词。

认真—(     )   满足—(     )

2.玲玲的画弄脏了,她是怎么来补救的?(用自己的话说一说)

3.读了选段,你明白了什么道理?（     ）

①只要肯动脑筋,坏事有时也能变成好事。

②遇到事情不要着急,要多动脑,想出解决问题的办法。

③生活中的坏事总是能变成好事。

十、阅读《一封信》课文片段，完成练习。

“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。

露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”

妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。”

露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。”

1.用“    ”画出信的内容，连起来读一读。

2.爸爸读了这封信，会认为(       )（填序号）

①母女俩在家过得很好，不用再为她们担心了

②母女俩什么也不会做，真让人担心。

3.你喜欢露西写的这封信吗？为什么？

十一、阅读《妈妈睡了》课文片段，完成练习。

睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……

睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。

1.画波浪线的句子把           和            当作人来写，真有趣！我也会写这样的句子：                                                   

2.这段话是围绕哪句话来写的？用“   ”画出来。

3.妈妈的呼吸那么              ,听不到              ,说明她真的很               。

(4)这段话表达了“我”(           )。（填序号）

①对妈妈的关心和深深的爱。   ②对睡梦中的妈妈的喜爱。

十二、阅读古诗《望庐山瀑布》，完成练习。

望庐山瀑布

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

1.这首诗的作者是          代诗人              。

2.诗中的“三千尺”是指(      )。

A.瀑布从三千尺高的山顶飞流而下，是准确的数字。

B.瀑布很高，是夸张的说法。

3.根据所学诗句，下列说法正确的是（       ）。

A.从诗中的“遥看”一词可知，诗人是在远处望瀑布。

B.“疑”这个字直接说明这是诗人的想象，令人感到意味深长。

十三、阅读古诗《黄山奇石》，完成练习。

每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡｡它伸着脖子,对着天都(dōu  dū)峰不住地啼叫｡不用说,这就是著(zhù  zù)名的“金鸡叫天都”了｡

黄山的奇石还有很多,如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形(xín  xínɡ)怪状的岩石,正等你去给它们起名字呢!

1.用“\”画去选文中加点字的错误读音｡

2.选文第1自然段介绍了黄山奇石“        ”｡作者先介绍了奇石的        ,后引出奇石的名字｡

3.选文第2自然段概括地介绍了其他奇石,从而突出了黄山奇石            ､            的特点,表达了作者对黄山的之情｡

十四、阅读古诗《日月潭》，完成练习。

清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

1.从选文中找出下面词语的近义词。

清楚—(      )   展示—(      )   四周—(      )

2.照样子，写词语。

(1)蒙蒙细雨                                 

(2)隐隐约约                                 

3.第一自然段写的是            (时间)日月潭的景色，描写了薄雾、             、             、湖水这几种景物。

4.日月潭在雨天是什么样子的？用“   ”在文中画出来。从中可以看出日月潭的美景在雨天的特点是什么？用“O”在文中圈出来。

十五、阅读古诗《葡萄沟》，完成练习。

葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄洶去,热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。

1.选文中列举了葡萄的哪些颜色?用“    ”画出来。这些颜色用文中的一个成语概括就是                。

2.下面可用来代替“准会摘下最甜的葡萄”中“准”字的是（      ）。

①准备。   ②一定。   ③准确。

(3)在下列正确的说法后面画“√”

①从“一大串一大串”可以看出葡萄长势喜人。（      ）

②从“有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的”可以看出有五种葡萄。（      ）

③从“吃个够”能看出葡萄产量多·也能看出维吾尔族老乡的热情好客。（      ）

4.仿照第一句话,把下面的句子补充完整。

公园里的花都开了,                                                。

答案

一、1.圈出：蹬   跳   蹦  

2.②

3.② ⑤ ④ ③

二、1.B  C  A  D  

2.温和   坏  

3.示例：天有时候阴，有时候晴。  

4.水  

5.好事：灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。坏事：淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。示例：发电、灭火洗菜。

三、1.已经   四海为家   脚   办法

2.②

3.示例：柳絮靠风旅行，椰子靠水旅行。     

四、1.道   孔  丛  群  面  把  队  片   

2.圈出来的词语：小溪   石桥   翠竹   飞鸟

3.示例：一片湖水，一座青山，一艘小船，一轮明月

五、1.杨树   枫树   松柏

2.示例：青   哄

3.手掌  示例：扇子   柳树叶子   眉毛

六、1.熊猫   家   朋友  大事   

2.①

3.示例：麻雀黄莺捉害虫   啄木鸟帮树把病治

七、1.④ ① ② ③

2.②

八、1.①

2.  3  1  2

3.曹操微笑着点头。①

4.再   然后  

5.曹冲是个聪明、爱动脑筋的孩子。

九、1.仔鈿   满意

2.她在弄脏的地方画了一只小花狗。

3.①②

十、1.我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，累丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。

2.①

3.示例：喜欢。因为这封信说了很多开心的事，不会让爸爸担心。

十一、1.小鸟   风儿   示例：小树向我们敬礼，花儿对我们微笑。

2.睡梦中的妈妈好累

3.沉   鸟叫和风声   累

4.①

十二、1.唐   李白

2.B

3.B

十、1.画去:dōu zù xín

2.金鸡叫天都 形状

3.多 奇 喜爱和赞美

十四、1.清晰   展现   周围

2.示例：(1)闪闪发光   熊熊大火   (2)风风雨雨   明明白白

3.清晨   晨星   灯光

4.要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。   用“O”在文中圈出来的词语是“朦胧”

十五、1.红   白   紫   暗红   淡绿   五光十色

2.②

3.①√   ③√

4.示例:有白色的玉兰花、黄色的迎春花、火红的杜鹃花、紫色的风信子·争妍斗艳,漂亮极了。