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    数学三年级上册乘数中间、末尾有0的乘法课后练习题

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    这是一份数学三年级上册乘数中间、末尾有0的乘法课后练习题,共12页。试卷主要包含了7 乘数中间或末尾有0的乘法等内容,欢迎下载使用。

    第一单元两、三位数乘一位数

    1.7 乘数中间或末尾有0的乘法

    【基础巩固】 

     一、选择题

    1.□08×6的积是三位数,□中可填的数有(   )个。

    A.1 B.2 C.3

    2.李老师买了4张相同价格的火车票,付给售票员2000元,他买的是(   )的火车票。

    A.每张397元 B.每张492元 C.每张506元

    3.6与790的积最接近(   )。

    A.4200 B.4800 C.5000

    4.一台打印机的价格是605元,学校要买6台,全部付面值为100元的人民币,一共要付(   )张。

    A.35 B.36 C.37 D.38

    5.下列说法错误的是(   )。

    ①40×5的积的末尾有2个0

    ②198×5的积大约是990

    ③79×9的结果比700大

    ④306×7的积与307×6的积相等

    A.①和② B.②和④ C.①和③ D.③和④

    6.每箱车厘子108元,每箱哈密瓜75元,每箱苹果58元。食堂买了6箱同样的水果,付了400元,食堂买的是(   )。

    A.车厘子 B.哈密瓜 C.苹果

    二、填空题

    7.要使501×□的积中间有两个0,□里最大可以填(        );要使508×□的积里没有0,□里可以填(        )。

    8.张老师准备给表演小组的5名学生每人买一双短靴和一双运动鞋。估计一下,一共需要(      )元,实际上一共花了(      )元。

    9.填表。

     

     

     

     

    每个75元

    每个106元

    每个35元

    每台232元

    6个

    4个

    9个

    5台

    一共(        )元

    一共(        )元

    一共(        )元

    一共(        )元

    10.360×5的积的末尾有(      )个0,601×5的积的中间有(      )个0。

    11.王斌家离学校有360米,每天往返两次,每天他要走(        )米。

    12.一个话筒320元,学校买了3个,全部付一百元一张的人民币,要付(        )张。

    三、竖式计算题

    13.用竖式计算。

    466×3=       5×802=       306×8=

     

    470×8=       908×6=       618×5=

     

    【能力提升】

    四、解答题

    14.2021年12月9日中国空间站首次太空授课。在观看直播后,张聪对三年级同学进行了调查:最喜欢场景展示的有76人,最喜欢“天宫”实验的人数比场景展示的多34人,最喜欢提太空问题的人数是“天宫”实验的3倍。最喜欢提太空问题的有多少人?

     

     

    15.一台机器每天生产803个零件,这台机器一星期(按7天算)可生产多少个零件?

     

     

    【拓展实践】

    16.一个大学生计划到一家公司打工3个月。他现在有两家公司可选择:

    甲公司:每月850元。

    乙公司:第一个月550元,以后每个月都比前一个月多350元。

    在哪家公司打工3个月的工资高?请通过计算说明。

     

     

    17.需要彩带105厘米 需要彩带85厘米。

    (1)李老师买来5米长的彩带捆扎5个大蛋糕盒,够吗?

    够□       不够□

    (2)如果捆扎3个大蛋糕盒和1个小蛋糕盒,一共需要多少彩带?

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    参考答案

    1.A

    【解析】

    【分析】

    108×6=648,208×6=1248,所以要使□08×6的积是三位数,□中可填的数只有1个。

    【详解】

    根据分析可知,□08×6的积是三位数,□中可填的数只有1个。

    答案:A

    【点评】

    本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握和灵活运用。

    2.B

    【解析】

    【分析】

    根据各火车票的价钱,分别计算买4张所需钱数,然后与2000元进行比较,看谁所花钱数最接近2000元,而且要小于或等于2000元,据此解答。

    【详解】

    A.397×4=1588(元)

    B.492×4=1968(元)

    C.506×4=2024(元)

    1588<1968<2000

    答案:B

    【点评】

    本题主要考查三位数与一位数的乘法计算。

    3.B

    【解析】

    【分析】

    求出6×790的具体结果,然后分别和4200、 4800、5000进行比较,再做出选择。

    【详解】

     

    4740和4800最接近;

    故答案选:B。

    【点评】

    本题考查的是多位数与一位数的乘法,这里也可以用估算的方法求解。

    4.C

    【解析】

    【分析】

    根据题意,605×6=3630(元),求出6台打印机的价钱,付100元的人民币,应把3630元看作3700元,再找回70元,由此解答。

    【详解】

    605×6=3630(元),把3630元看作3700元,再找回70元,那么要付100元的人民币37张。

    答案:C

    【点评】

    本题考查估计与估算问题,根据实际情况是解决问题的关键。

    5.B

    【解析】

    【分析】

    根据题意,①两位数乘一位数,用一位数去乘两位数的每个数字,相乘的结果写在相应的数位上,然后看积的末尾有几个0;②整数的估算,把其中一个乘数看作和它接近的整十数或整百数,再计算;③计算出79×9的积,和700比较;④分别计算出306×7和307×6的积,再比较,由此解答。

    【详解】

    A.40×5=200,积的末尾有2个0

    B.198×5,把198看作200,200×5=1000,198×5的积大约是1000

    C.79×9=711,711>700

    D.306×7=2142,307×6=1842,306×7(>)307×6

    说法错误的是②和④

    答案:B

    【点评】

    本题考查两三位乘一位数,掌握计算方法是解题的关键。

    6.C

    【解析】

    【分析】

    根据总价=单价×数量,分别求出购买三种水果的价钱,找出花费钱数小于400元的水果,即为食堂购买的水果。

    【详解】

    A.车厘子:108×6=648(元),648>400;

    B.哈密瓜:75×6=450(元),450>400;

    C.苹果:58×6=348(元),348<400;

    则食堂买的是苹果。

    答案:C。

    【点评】

    解决本题的关键是明确食堂购买水果的钱数应小于400元,灵活运用公式总价=单价×数量解答。

    7.8     3、7、9

    【解析】

    【分析】

    根据三位数乘一位数的计算方法可知,要使501×□的积中间有两个0,□里的数乘三位数百位上的5,积的十位是0,□里的数可以是2、4、6、8,最大可以是8。要使508×□的积里没有0,□里的数乘三位数个数上的8,积的个位没有0,□里的数不可以是5。□里的数乘三位数个位上的5,积的个位也没有0,□里的数不可以是2、4、6、8,且□里的数不能是1,则□里的数可以是3、7、9。

    【详解】

    501×8=4008,则要使501×□的积中间有两个0,□里最大可以填8。

    508×3=1524,508×7=3556,508×9=4572,要使508×□的积里没有0,□里可以填3、7、9。

    【点评】

    本题考查三位数乘一位数的计算方法,应先明确□里的数与三位数每一位上数的积末尾是否有0,再明确□里的数是几。

    8.1500     1545

    【解析】

    【分析】

    根据总价=单价×数量,先计算出一双短靴和一双运动鞋一共需要多少元,再乘5,根据三位数乘一位数的估算方法即可求出需要多少元,再根据三位数乘一位数的计算方法进行解答。

    【详解】

    212+97=309(元)

    309×51500(元)

    309×5=1545(元)

    【点评】

    本题主要考查单价、数量和总价三者的关系,注意三位数乘一位数的估算时将三位数看作与它接近的整百数。

    9.450     424     315     1160

    【解析】

    【分析】

    根据“单价×数量=总价”,分别求出表格中各个物品的总价,并填空即可解题。

    【详解】

    75×6=450(元)

    106×4=424(元)

    35×9=315(元)

    232×5=1160(元)

    填表如下:

     

     

     

     

    每个75元

    每个106元

    每个35元

    每台232元

    6个

    4个

    9个

    5台

    一共450元

    一共424元

    一共315元

    一共1160元

    【点评】

    正确理解单价、数量和总价之间的关系,是解答此题的关键。

    10.2     2

    【解析】

    【分析】

    先根据整数乘法的计算法则计算出结果,根据结果即可求解

    【详解】

    360×5=1800末尾有2个0; 601×5=3005中间有2个0。

    【点评】

    此题考查了乘数中间是0和末尾是0的乘法,注意0与任何数相乘都得0。

    11.1440

    【解析】

    【分析】

    往返一次是2个王斌家到学校的距离,往返两次是4个王斌家到学校的距离,则他每天行走的路程为360×4米。

    【详解】

    360×4=1440(米)

    则每天他要走1440米。

    【点评】

    解决本题的关键是明确他每天走4个家到学校的距离。

    12.10

    【解析】

    【分析】

    用一个话筒的价格乘话筒的个数得买话筒的价钱,再看要付几张百元面值的人民币。

    【详解】

    320×3=960(元)

    所以全部付一百元一张的人民币,要付10张。

    【点评】

    明确不满100元也得付一张一百元的人民币是解决本题的关键。

    13.1398;4010;2448   

    3760;5448;3090(竖式见详解)

    【解析】

    【分析】

    一位数乘多位数乘法法则:从个位起,用一位数依次乘多位数中的每一位;哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几;据此计算各个算式即可。

    【详解】

    466×3=1398      5×802=4010      306×8=2448

                   

    470×8=3760      908×6=5448      618×5=3090

                  

    14.330人

    【解析】

    【分析】

    最喜欢场景展示的人数加34人,得出最喜欢“天宫”实验的人数,再乘3,得出最喜欢提太空问题的有多少人。

    【详解】

    76+34=110(人)

    110×3=330(人)

    答:最喜欢提太空问题的有330人。

    【点评】

    本题主要考查三位数与一位数的乘法运算。

    15.5621个

    【解析】

    【分析】

    每天生产803个零件,一星期7天,就生产7个803,即用803乘7即可。

    【详解】

    803×7=5621(个)

    答:可生产5621个零件。

    【点评】

    只要考查三位数乘一位数的应用情况。

    16.乙公司

    【解析】

    【分析】

    用甲公司每月工资乘3,求出甲公司3个月工资总和。乙公司中,第二月工资为550+350元,第三月工资为550+350+350元,再将三个月的工资相加,求出乙公司3个月工资总和。再将甲公司以及乙公司3个月工资总和比较大小。

    【详解】

    甲公司:850×3=2550(元)

    乙公司:550+350=900(元)

    900+350=1250(元)

    550+900+1250=2700(元)

    2550<2700

    答:在乙公司打工3个月的工资高。

    【点评】

    本题应先求出两个公司三个月工资总和,再比较大小。

    17.(1)不够

    (2)400厘米

    【解析】

    【分析】

    (1)用捆扎1个大蛋糕盒需要彩带长度乘5,求出捆扎5个大蛋糕盒需要彩带长度。米和厘米之间的进率是100,据此将李老师买来彩带长度换算成厘米,再将捆扎5个大蛋糕盒需要彩带长度与李老师买来彩带长度比较大小。

    (2)用捆扎1个大蛋糕盒需要彩带长度乘3,求出捆扎3个大蛋糕盒需要长度。再加上捆扎1个小蛋糕盒需要彩带长度,求出需要彩带总长度。

    【详解】

    (1)105×5=525(厘米)

    5米=500厘米

    525厘米>500厘米

    答:李老师买来5米长的彩带捆扎5个大蛋糕盒,不够。

    (2)3×105+85

    =315+85

    =400(厘米)

    答:一共需要400厘米彩带。

    【点评】

    解决本题时应明确用捆扎一个蛋糕盒需要彩带长度乘蛋糕盒数量,即可求出需要彩带总长度。据此列式计算即可。


     

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