学会观察景物 课件

这是一份学会观察景物 课件

“我一回头,身后的草全开花了。一大片。好像谁说了一个笑话，把一E滩草惹笑了。”刘亮程《对一朵花微笑》对生活的热爱，对自己周围的环境，对他人的态 度，影响着你能够看到什么，感觉到什么。爱生舌,爱观察,爱写作学会观察景物1.培养多感官观察景物的习惯视觉嗅觉一金黄（颜色）—米粒（形状、大小）—芳香浓郁（气味）捧一把桂花在掌心上，你几乎感觉不到它们 的重量，用手指轻轻摸一摸小花瓣，它会像调皮 的孩子不断翻滚着身体；风吹动的时候树叶与花 会发出沙沙的声音，好像在私语 .触觉 视觉 听觉捧,感觉不到重量.摸一摸 翻滚着身体沙沙私语步入十月，凉亭旁便是大片大片的金黄色桂树【色】 满树金桂热烈地开放【拟人】，金色点亮了单调的庭院。几 十朵小花簇成大型花团【形】，长在绿叶间隙。风吹动或有 人轻摇树干【动静】，就像天空下起了金色的雪【比喻】。 桂花的香味【嗅】那么浓郁,方圆十里【夸张】弥漫着香甜 【味】的气味,仿佛闻着味儿都能找得到家。和冬天的肃杀 相比,此时的桂树充满了温柔的气息。步入十月，凉亭旁便是大片大片的金黄色桂树【色】 满树金桂热烈地开放【拟人】，金色点亮了单调的庭院。几 十朵小花簇成大型花团【形】，长在绿叶间隙。风吹动或有 人轻摇树干【动静】，就像天空下起了金色的雪【比喻】 桂花的香味【嗅】那么浓郁,方圆十里【夸张】弥漫着香甜 【味】的气味,仿佛闻着味儿都能找得到家。和冬天的肃杀 相比,此时的桂树充满了温柔的气息。观察•多感官（视听味嗅触）描写•修群（比喻，拟人，夸张等）•动静结合•不同时间学会观察景物1.培养多感官观察景物的习惯2.学习多角度观察景物的方法▲侧看▲横看▲俯视▲仰视观察的角度：远眺，近看，俯瞰，仰视, 整体，局部—观察的顺序：空间顺序（远一近，上一下 时间顺序（四季，早中晚,正面，侧面，静态，动态,、，左—右，中心—四周） 景物变化前、中、后）田垅闪耀着金黄色的光辉；原野上遍地是花朵，原野四周的灌木丛中也有成百成千的花儿盛开着，高耸在灌木后面的森林蔚成一片翠绿，发出飕飕的细语声,飕并且被五颜六色的花朵点缀着；从田珑上、草地上、灌木丛中和那充满森林的花朵里飘出一股芳香，鸟儿在枝头飞来飞去，枝丫间 传来几千种声音，还夹杂着芳香；在田垅、草地、灌木丛和森林背后，又 可以看见同样闪着金光的田垅，遍地花朵的草原，被百花覆盖着的灌木丛, 一直到那被阳光照耀的森林遮敝着的远山为止 .【点定换景——由近及远，由低到高】2.学习多角度观察景物的方法定点换景 移步换景走进花园，远远望去，【远看】只 见桂花树的叶子长的很茂盛，碧绿碧绿 的，就像一把撑开的大伞；再走近一点 儿，【近看】才看见黄色的小花儿像星 星一样，隐隐约约藏在绿叶间。我们来 到树底下，抬头一看，【仰望】嫩黄的 小花已经挤满枝头。有的还是花骨朵， 像米粒大小；有的已经绽开了，四片花 瓣围在一起，看上去小巧玲珑，真美啊!【移步换景——由远及近】观察的角度：■远眺，近看，俯瞰，仰视，正面，侧面，静态，动态, 整体，局部—观察的顺序：空间顺序（远一近，上一下，左一右，中心一四周）定点换景与移步换景时间顺序（四季，早中晚，景物变化前、中、后）写作实践一/写观察日记，定时定点去观察校园花坛里的一 朵花或者校园里的一棵树，写出其变化过程。并附 上照片。学会观察景物1・培养多感官观察景物的习惯2.学会多角度观察景物的方法3.注意科学观察与文学观察的区别科学观察与文学观察科学观察力求准确、客观，尽可能排除主观色 彩，不允许带着有色眼镜去观察事物。文学观察则要求作者以自己独特的眼光去观察 世界，客观事物烙上鲜明的个性特征和主观印记。金桂的香气十分浓郁，而四季桂的香气就略显得清新 淡雅。金桂的花色是从柠檬黄到金黄色过渡，而四季桂的 花朵稍微偏白，即使是黄色也黄得特别淡。金桂的叶片为 椭圆形，较厚，颜色也比较深，而四季桂的边缘有锯齿， 叶子前端是尖的。【1】步入十月，凉亭旁便是大片大片的金黄色桂树【色】。满树金桂热 烈地开放【拟人】，金色点亮了单调的庭院。几十朵小花簇成大型花团【形】，长在绿叶间隙。风吹动或有人轻摇树干【动静】,就像天空下起了 金色的雪【比喻】。桂花的香味【嗅】那么浓郁,方圆十里【夸张】弥漫着 香甜【味】的气味,仿佛闻着味儿都能找得到家。和冬天的肃杀相比,此时 的桂树充满了温柔的气息。【2】一阵秋雨一阵凉。细细的雨幕给桂花蒙上了一层灰调，那平日里的 亮金色【色】也打了折扣。微风来，花枝轻摇慢颤【动静】，米粒大小的花 粒儿【形】瑟瑟地团抱【拟人】在一起，躲在绿叶背后,祈求些许温暖慰藉。 到了夜里【不同时间】，风渐强,花蕊儿终于支撑不住了,纷纷扬扬地落下 【动静】，破碎的香气无依无靠地飘着【嗅】。月光清冷，映着湿漉漉的桂 叶、桂枝的剪影，我不由地想到“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜 月明人尽望，不知秋思落谁家”。【引用】心里漫上了一种说不出的凄凉。步入十月，凉亭旁便是大片大片的金黄色桂树【色】。满树金桂热烈地开放【拟人】， 金色点亮了单调的庭院。几十朵小花簇成大型花团【形】，长在绿叶间隙。风吹动或有人 轻摇树干【动静】，就像天空下起了金色的雪【比喻】。桂花的香味【嗅】那么浓郁,方 圆十里【夸张】弥漫着香甜【味】的气味.仿佛闻着味儿都能找得到家。和冬天的肃杀相 比,此时的桂树充满了温柔的气息。一阵秋雨一阵凉。细细的雨幕给桂花蒙上了一层灰调，那平日里的亮金色【色】也 打了折扣。微风来，花枝轻摇慢颤【动静】，米粒大小的花粒儿【形】瑟瑟地团抱【拟 人】在一起.躲在绿叶背后.祈求些许温暖慰藉。到了夜里【不同时间】，风渐强.花 蕊儿终支撑不住了，纷纷扬扬地落下【动静】，破碎的香气无依无靠地飘着【嗅】。月 光淸冷，映着湿漉漉的桂叶、桂枝的剪影，我不由地想到“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿 桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”。【引用】心里漫上了一种说不出的凄凉。 同： 异：•抓住景物特征； 第一段愉快，温柔的美；一切景语皆情语，•多感官、多修辞、动静结 第二段伤感，凄凉的美。物皆着我之色彩。合、描写不同时间的桂花。科学观察与文学观察科学观察力求准确、客观，尽可能排除主观色 彩，不允许带着有色眼镜去观察事物。文学观察则要求作者以自己独特的眼光去观察 世界，客观事物烙上鲜明的个性特征和主观印记。学会观察景物1.培养多感官观察景物的习惯2.学会多角度观察景物的方法.注意科学观察和文学观察的区别写作实践二任选校园中一处景物，细心观察之后，写成一篇文章。并附 上照片。题目自拟。不少于500字。要求：（1）恰当选择观察角度。（2）充分调动多种感官。（3）写 出事物的特征。“校园美景”写作评价表0404010写出自己独特的感受10写作目标分值自我评价小组评价基本要求高阶要求融情于景能多角度、多感官观察描写 能写出景物的特点"我每天坚持看日出。我觉得不仅仅是 生活的一个普通细节，更是一种感受生活、 热爱生活的生命姿态。”