小学数学人教版四年级上册线段、直线、射线教案

课题名称

第三单元角的度量《线段 直线 射线》

教学目标

归纳线段、射线和直线的区别

重难点分析

重点分析

本节课同时让学生感知三种线的特点，它们之间有着密切的联系与区别，各有各的特点。并且与我们生活中所说的线大有不同，容易造成生活与数学的混淆，三种线之间的混淆。

难点分析

线段、射线、直线都是比较抽象的平面图形。生活中接触的直线是有限的，学生所能看见的，摸到的，画出的都是线段，而往往他们把这个线段却当做直线。这就需要我们在本节课重新建构和修补以往的认知。

教学方法

1.    通过观察，寻找生活中的线段、射线，并想象出直线。
2.    通过比较的方法，准确判断线段、直线和射线。
3.    通过画图的方法，归纳提炼出三者之间的区别。

教学环节

教学过程

导入

1. 一起欣赏一组图片，想一想这些图片都有什么相同的地方？

（直直的线条）

2.让我们一起走进直直的线条的王国，看看它里面都有哪些成员？

知识讲解

（难点突破）

3.找一找教室里都有哪些直直的线条，并且用手指一指它是从哪儿到哪儿？

（课桌的边线  线段   ）

(1)   它有什么特点。

(2个端点   可以测量)

(2)   它怎样读

(教师直接告诉读的方法)

(3)   在作业单上画一条3厘米长的线段，并标上你喜欢的字母。

（学生独立完成，并上黑板板书）

4.寻找图中的线，并指出它是从哪儿射向哪儿？

（让生上前指一指）

（1）教师用翻页笔演示，并用课件展示过程，强调一端无限延伸。

（2）出示射线的定义，让学生观察并说出射线的特点。

（射线   1个端点    不可测量）

（3）讲授射线的读法，强调射线具有方向性。

（4）在作业单上画一条射线BA。

（反馈作业，讨论射线AB与BA的不同）

5.认识直线

（1）看图观察，金箍棒有什么特点？

（让学生表演孙悟空取出金箍棒的画面）

（2）仔细观察它是向着什么方向怎么变化的？

（两端无限延伸 ）

（3）仔细观察它有什么特点？

（ 0个端点   不可测量）

（4）讲授直线的读法

（5）画一条直线，并标上字母

6.线段、射线、直线的联系与区别

（1）从直线上取了一部分变成了射线，从直线上又截取了一部分变成了线段。那么它们三者之间有怎样的关系呢？

（学生通过图形，自己总结）

课堂练习

（难点巩固）

一、我当小法官。

1、线段是无限长的。             （       ）

2、射线可以向两端无限延长。      （       ）

3、一条直线长4分米。      　　  （        ）

4、线段和射线都是直线的一部分。（        ）

二、30秒画直线比赛，

1.通过动手画图，掌握经过一点可以画无数条直线。

2.经过两点能画多少条直线。

三、两点之间,线段最短练习

小结

希望大家从今天起不管做什么事情要像线段一样有始有终，不要轻言放弃，而我们的学习要像射线、直线一样学无止境。