浙科版 (2019)选择性必修3 生物技术与工程第一节 通过植物组织培养可获得完整植株课后作业题

课后素养落实(五)　植物组织培养技术

(建议用时：25分钟)

题组一　植物细胞的全能性使离体组织发育成完整植株成为可能

1．植物细胞表现全能性的必要条件是(　　)

A．给予适宜的营养和外界条件

B．导入其他植物细胞的基因

C．脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件

D．将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内

C　[高度分化的植物细胞处于离体状态时，在一定的营养物质和外界条件下才能表现全能性。]

2．(2020·山东章丘多校联考)下列关于全能性的叙述错误的是(　　)

A．理论上，几乎生物体的每个细胞都含有该生物的全套基因，具有全能性

B．植物细胞虽然具有全能性，但并不是所有细胞都能表现全能性

C．植物体只有生长部位的细胞具有全能性，其他部位的细胞没有全能性

D．植物细胞具有全能性，动物体细胞的细胞核具有全能性

C　[从理论上说，生物体的每个细胞都具有该种生物发育为完整个体所需的全套基因，因此具有全能性，A正确、C错误；植物细胞在未离体的情况下不会表现其全能性，B正确；植物细胞和动物体细胞的细胞核具有全能性，D正确。]

3．(2020·辽宁阜新实验中学高二月考)如图为植物组织培养过程示意图，下列叙述错误的是(　　)

A．从理论上讲，①可以是植物体的每一个活细胞

B．为防止杂菌污染，植物组织培养过程要进行严格的无菌操作

C．①→②过程中，通过有丝分裂产生一团具有特定结构和功能的由薄壁组织细胞组成的愈伤组织

D．②→③的再分化过程中，细胞增殖的方式为有丝分裂

C　[①表示外植体，从理论上讲①可以是植物体的每一个活细胞，A正确；植物组织培养的过程要求无菌无毒的环境，其中外植体要进行消毒处理，培养基要进行灭菌处理，B正确；①→②过程为脱分化过程，脱分化过程形成的愈伤组织是失去其特有的结构和功能的未分化细胞，C错误；②→③的再分化过程中，细胞增殖的方式为有丝分裂，D正确。]

题组二　离体植物器官、组织和细胞在适宜条件下方可发育成完整的植株

4．为探究矮牵牛原生质体的培养条件和植株再生能力，某研究小组的实验过程如下图。下列叙述正确的是(　　)

A．过程①获得的原生质体需悬浮在质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中

B．过程②需提高生长素的比例，以促进芽的分化

C．过程③需要用秋水仙素处理诱导细胞壁再生

D．原生质体虽无细胞壁，但仍然保持细胞的全能性

D　[过程①表示去除细胞壁获得原生质体，获得的原生质体需悬浮在等渗溶液中，若将得到的原生质体置于质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中，原生质体会失水皱缩，A项错误；过程②表示再分化，需提高细胞分裂素的比例，以促进芽的分化，B项错误；过程③中细胞壁的再生是杂种细胞能进行新陈代谢的标志，不需要用秋水仙素诱导，C项错误；原生质体虽无细胞壁，但细胞内的遗传物质未改变，仍保持细胞的全能性，D项正确。]

5．下图为烟草植物组织培养过程的示意图。下列有关叙述正确的是(　　)

A．对过程①获取的根组织块应做较彻底的灭菌处理

B．过程②应使用适宜的培养基，在有光环境中进行

C．过程③发生脱分化，其实质是基因的选择性表达

D．从根组织块到幼苗形成的过程说明植物根细胞具有全能性

D　[植物组织培养技术应在无菌条件下进行，①为获取外植体的过程，所以对过程①应做消毒处理，而彻底灭菌会导致组织细胞死亡，A项错误；过程②为脱分化，需要避光，而再分化过程需要光照，B项错误；过程③表示再分化，C项错误；由植物细胞到完整个体的过程能说明植物细胞具有全能性，D项正确。]

6．(2020·浙江湖州中学高二月考)下列关于影响植物组织培养的因素的叙述，错误的是(　　)

A．幼嫩组织较成熟组织易培养成功

B．给离体幼茎消毒需要用到次氯酸钠溶液

C．植物组织培养需要适宜的温度环境

D．生长素与细胞分裂素的含量之比较高时，有利于芽的形成

D　[幼嫩组织细胞的分化程度较成熟组织细胞的低，因此幼嫩组织较成熟组织易培养成功，A正确；植物组织培养时需要用体积分数为75%的酒精和质量分数为10%左右的次氯酸钠溶液对离体幼茎进行消毒，B正确；植物组织培养需要适宜的温度环境，C正确；生长素与细胞分裂素的含量之比较高时，有利于根的形成，D错误。]

7．分离的胡萝卜根细胞分化成植株的过程示意图如下。下列叙述正确的是(　　)

A．过程a中的细胞均具有相同的染色体数

B．过程b中的细胞遗传物质会发生改变

C．过程c中会出现细胞分化和凋亡

D．上述过程中的细胞会出现同源染色体分离

C　[据图分析，图示为植物组织培养的过程，其中过程a表示脱分化，过程b表示再分化，过程c表示胚状体通过细胞的分裂与分化形成试管苗。脱分化时，细胞以有丝分裂的方式进行增殖，在有丝分裂后期，因着丝粒分裂而导致细胞中的染色体数目暂时加倍，所以过程a中的细胞具有的染色体数不一定相同，A错误；过程b表示再分化，其实质是基因的选择性表达，细胞遗传物质没有发生改变，B错误；过程c是胚状体通过细胞分裂与分化形成试管苗的过程，在此过程中会出现细胞分化和凋亡，C正确；题述过程中的细胞没有进行减数分裂，因此不会出现同源染色体分离，D错误。]

8．(2020·浙江嘉兴一中高二下月考改编)如图表示植物组织培养过程。据图分析，下列叙述正确的是(　　)

A．②试管的培养基中含有植物生长调节剂，不含有机物

B．③试管中的细胞能进行减数分裂

C．调节④试管的培养基中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官

D．⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的强

C　[②试管的培养基中含有植物生长调节剂和有机物等，A错误；③试管中的细胞进行有丝分裂，B错误；调节④试管的培养基中植物生长调节剂的比例，可诱导产生根或芽，C正确；①和⑤都是完整植株个体，因此⑤植株根尖细胞的全能性与①植株根尖细胞的相同，D错误。]

9．下列有关植物组织培养过程中细胞脱分化的叙述，不正确的是(　　)

A．已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程

B．已经分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞，进而形成植物的愈伤组织的过程

C．离体的植物组织在一定的培养条件下分化出根和芽的过程

D．离体的植物组织在脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导

C　[脱分化的过程是指已经分化的细胞经诱导后，失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程，A正确；脱分化的结果是形成愈伤组织，愈伤组织是具有分生能力的薄壁组织团块，B正确；离体的植物组织在一定的培养条件下分化出根和芽的过程包括了脱分化和再分化，C错误；脱分化的过程需要经过植物激素的诱导，D正确。]

10．(2020·陕西咸阳实验中学高二月考)下列关于植物组织培养的叙述，不正确的是(　　)

A．消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害

B．植物生长调节剂在培养基中的用量需要考虑植物组织内源激素的含量

C．用花粉经过离体培养获得单倍体植株，可证明花粉细胞也具有全能性

D．在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞

D　[植物组织培养中要求无菌操作，以防止细菌感染，消毒时既要杀死材料表面的微生物，又要减少消毒剂对细胞的伤害，A正确；植物激素以及植物生长调节剂发挥作用，与浓度有密切关系，故植物生长调节剂在培养基中的用量需要考虑植物组织内源激素的含量，B正确；用花粉经过离体培养获得单倍体植株，因最终发育成个体，故可证明花粉细胞也具有全能性，C正确；植物细胞融合时必须先去除细胞壁，然后加入诱导剂才能使细胞融合，所以在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，不能导致细胞融合，D错误。]