小学数学两、三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算教案设计

练习九

教学内容：苏教版三年级上册第四单元两、三位数除以一位数练习九，课本第68页内容。

教学目标：

1、使学生通过练习、比较，进一步掌握商中间或末尾有0的除法笔算的方法，能正确计算并说明计算方法；能应用计算正确解答简单的除法实际问题。

2、使学生加深体验商中间或末尾有0的除法计算的特点，提高运算能力；感受相关的常见数量关系，发现观察、比较和概括简单规律的能力。

3、使学生进一步了解除法计算的应用，培养认真计算的习惯。

教学重难点：

商中间或末尾有0的除法计算。

教学过程：

一、复习导入

谈话：同学们，老师带来了一些口算卡片，你能快速的答出卡片上的得数吗？记住只说得数。

卡片出示：90÷3   180÷3  15÷1  320÷8   360÷6

          420÷6  40÷2   0÷3   200÷5   450÷5

生快速口答。

师：今天我们的小动物们想请同学们去森林王国走走，愿意吗？

生：愿意

二、游戏环节，新授。

师：森林王国的大门正向我们敞开呢，赶快进去吧。哇，我们得到了一张闯关图，看来我们的小动物们是有备而来呢，同学们，你们能接受小动物们的考验吗？

第一关，潜艇大赛，你能正确的判断出商是几位数吗？把小星星送回潜水艇吗？

生操作动画，教师追问：你是怎么知道的？

生：除法从最高位算起，一位不够看两位。（板贴）

师：同学们太厉害了，老师从这6题选出了4题，你能快速的用竖式计算吗？

分组完成，指名4人板演。

师：和你的计算对照一下，黑板上的计算有误吗？（有错的改正）。

这几道题商里都有0，能说说为什么这几个商里都有0吗？

生答。

师：也就是说，不管是哪一位上的计算，只要不够商1就要商0. 恭喜你们，顺利通过第一关。

小动物们带我们来到了第二关，看，这是谁？

生：猫头鹰。

师：猫头鹰最爱干什么？这一关就要我们干什么？

依次出现3道计算题，学生判断。

看来你们顺利的帮助了啄木鸟，顺利的来到了第三关，一群猴子正在捞月呢，他们这是什么精神呀？

生：团结

师：对，接下来的题目就需要大家合作完成，你能快速的算出这两题的商吗？

生：120，102.

师：他们的商有什么不同，为什么不同？

生：商的中间有0和末尾有0，因为末尾有0时，是除到十位正好除完，所以遇到个位是“0除以任何不是0的数”时，这一位的商就可以写0来占位，并且计算过程也可以省略。

（商0占位）

师：下面请小组合作完成这两组题，并出示小组要求。

生计算，师巡视。

师：870÷3是因为0除以任何不是0的数都等于0.

872÷3是因为个位不够商1的时候商0占位。

师：第二组题呢？

指生答。

生1：513÷5是十位不够商1时，商0占位。

生2：503÷5是十位上是0的时候，0除以任何不是0的数都得0，并且个位上也不够商1，所以这两位都是商0占位。

师：所以我们知道，在笔算一位数除法时，只要不够商1，就商0.（PPT出示字）。

师：恭喜你们，成功过了第三关。

小动物们正在开心的玩球呢，看看他们发生了什么故事？

第四关，

原来啊，他们在争论谁拍的最多呢，聪明的小朋友，你们知道吗？

出示情景图，学生答题，教师引导。

师：应该比什么，有什么样的数量关系？可以估算吗？

师：看来估算只能帮助我们得出最慢的是谁？最快的还是要通过计算呢，请小朋友们快速的完成计算，集体订正。

师：你们真的太厉害了，会用刚刚的知识解决实际问题吗？（出示第五关），请你仔细读题，需要装进盒里的节能灯一共有多少个？

生完成。

最后啊，我们大象伯伯可给我们出了一道难题，你们敢接受吗？最后一关，智勇大冲关，

1、你能根据商中间有0的除法计算，完成它吗，想想。

2、要使末尾有0，百位上应该满足什么条件，个位呢？

学生回答，师操作。

同学们顺利到达终点，恭喜你们！

三、全课总结

今天你有什么收获？

师；为了庆祝你们顺利登顶，老师送了烟花给你们。