2021学年25* 刘姥姥进大观园教案

这是一份2021学年25* 刘姥姥进大观园教案，共5页。


曹雪芹在《红楼梦》中用细腻的笔调刻画出的贾宝玉、林黛玉、王熙凤等主要人物,无不跃然纸上,栩栩如生。就是那些着墨不多的次要人物,也是写来如见其人,如闻其声。书中有一个无足轻重的小人物,通过作者的生花妙笔,成了中国家喻户晓的人物。她看似与贾府毫不相干,却又存在着千丝万缕的联系,她用她的视野见证了贾家的荣辱兴衰,她就是刘姥姥。今天,让我们随着曹雪芹的妙笔,看一看刘姥姥在大观园里上演了一出怎样的好戏。
1.走近作者
曹雪芹(约1715—约1763),名霑,字梦阮,号雪芹,又号芹溪、芹圃,清代小说家。性格豪放,喜欢饮酒,多才多艺,工诗善画。“诗笔有奇气”,诗风接近唐代诗人李贺。他有气骨,孤傲不屈,疾恶如仇。在穷困艰难的环境里,他“批阅十载,增删五次”,坚持写作长篇小说《红楼梦》。死后遗留下《红楼梦》前80回的稿子(生前已传抄行世),80回以后也可能有部分残稿,但遗失不传。今传后40回,一般认为是高鹗所续写。
2.交流背景
刘姥姥与贾家的关系:刘姥姥女婿姓王,小名狗儿,祖上曾在京做小官,与王夫人之父连宗,此事只有“王夫人与王夫人之大兄凤姐之父知有此连宗之族,余者皆不认识”。狗儿祖父只有一个儿子,已故。狗儿的父亲也只有狗儿一个儿子,因家业萧条,搬回原乡住。狗儿与嫡妻刘氏生有一子一女,刘氏便是刘姥姥的女儿了。刘姥姥“是个积年的老寡妇”,只有一女,女婿将刘姥姥接了来一起住,帮着带孩子。刘姥姥老来有所依靠,“遂一心一计,帮趁着女儿女婿过活起来”。
刘姥姥一进荣国府,得了二十两银子的接济,便有了第二回,刘姥姥带着“枣子倭瓜并些野菜”二进荣国府,表示谢意。
3.知识链接
刘姥姥三进荣国府:
第一次是因为家里生活困难,进荣国府向凤姐讨要银钱以度日。
第二次是在一个丰收年后,给贾府送去一些土产品表达作为远方亲戚的心意。
第三次是贾府遭难没落后,进贾府接走凤姐的遗孤巧姐,回乡下避难。
课文节选自《红楼梦》第四十回,原题是《史太君两宴大观园,金鸳鸯三宣牙牌令》。刘姥姥二进大观园,凤姐和鸳鸯为了取悦贾母,合谋让刘姥姥在吃饭时出洋相,导演了一场各具情态的笑剧。
4.积累字词
(1)给加点字注音。
戗金(qiànɡ) 篾片(miè) 银箸(zhù)
麈尾(zhǔ) 筵席(yán)
(2)解释下面的词语。
调停:安排处理。
撮弄:戏弄。
发怔:发呆,发傻。
促狭:爱捉弄人。
(一)整体感知
阅读课文,梳理情节,思考刘姥姥是如何一步步被捉弄的(刘姥姥是如何配合被取笑的)?
明确:第1段:写刘姥姥进大观园,表现出没有见过世面、无知的样子,不停地夸大观园“大”。
第6段:写刘姥姥拿不动象牙镶金的筷子,用夸张的语言博大家一笑。
第7段:写刘姥姥讲粗俗有趣的笑话,博大家齐笑。
第8—9段:写刘姥姥用笨拙的动作和无知的语言,博大家再笑。
第10段:写刘姥姥用充满乡村趣味的语言,最后博得贾母一笑。
(二)合作探究
1.刘姥姥进大观园后表演了一场“笑”剧。这场“笑”剧是谁导演的?她们为什么要导演这场“笑”剧?
明确:刘姥姥进大观园后表演的这场“笑”剧,是由凤姐、鸳鸯等人导演的。她们觉得刘姥姥的言行举止与大观园有些格格不入,甚至很滑稽可笑,于是就拿刘姥姥来取笑。
2.刘姥姥不知道别人是在拿她开玩笑吗?
明确:当然知道。事后鸳鸯来跟刘姥姥道歉,刘姥姥这样回答道:“咱们哄着老太太开个心儿,有什么恼的!你先嘱咐我,我就明白了,不过大家取笑儿。”其实刘姥姥心里明白得很,表面看似糊涂的言行,只是为了让大家和和气气。既看得开,不觉得自己是被捉弄;也看得清,大家并非故意为难她。既让别人舒服,也使自己达到目的,两全其美。心里明白,表面糊涂,是看破不说破,是给人台阶下,是一种大智慧。
3.认真阅读文章第 7段,用一句话概括本段的主要内容。
明确:刘姥姥讲笑话,众人各具情态的笑。
4.大家笑的起因是什么?(刘姥姥吃饭之前讲的一个顺口溜)这个顺口溜或笑话的笑点在哪里?
明确:顺口溜借用谐音:刘、牛。这个顺口溜押韵:刘—牛—头。再加上刘姥姥的动作和表情模拟得很像,所以引人发笑。
5.在第7段文字中,作者描写了哪些人的笑?
明确:史湘云、林黛玉、贾宝玉、贾母、王夫人、薛姨妈、探春、惜春、底下的人。
6.我们将其中林黛玉笑的情状改一改:“黛玉掌不住,一口茶都喷出来。”或“黛玉滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫‘心肝’。”大家觉得怎么样?
明确:不好,不符合人物的性格。史湘云做事大大咧咧,性格豪爽;黛玉在贾府寄人篱下,心思敏感且体质柔弱;宝玉是贾母的掌上明珠,最得贾母溺爱,率性而为,无所顾忌。原文他们三个笑的情状与各自的性格吻合。另外,写迎春、探春、惜春三姐妹的笑又不同,探春被薛姨妈的茶喷了裙子,而把自己的茶弄在迎春身上,坐边上的惜春自然离开座位。其他的丫鬟,没事的跑出去笑,有事的忍着笑干活。
7.这篇课文细致地描写了各具情态的小人物,给人留下了难忘的印象。请说说主要人物的笑有什么不同,反映了他们怎样的性格特点。
(由于学生对《红楼梦》不熟悉,所以可以先出示语段中涉及人物的简介,再让学生分析)
(1)贾 母——来自四大家族之史家,贾府老太太,宝玉祖母。在贾家从重孙媳妇做起,一直到有了重孙媳妇。她凭着自己的精明能干,坐稳了贾家大家长的位置。
(2)贾宝玉——荣国府衔玉而诞的公子,贾政与王夫人之次子,阖府捧为掌上明珠。
(3)林黛玉——林如海与贾敏之女,宝玉的姑表妹,寄居荣国府。她生性孤傲,多愁善感,才思敏捷。她与宝玉真心相爱,是宝玉反抗封建礼教的同盟。
(4)史湘云——来自四大家族之史家,是贾母的侄孙女。她心直口快,开朗豪爽,胸怀坦荡。
(5)王熙凤——金陵十二钗之九,来自四大家族之王家,王夫人的内侄女,贾琏之妻。她精明能干。
(6)贾探春——贾政与赵姨娘所生,贾府三小姐。她精明能干,个性刚烈,有“玫瑰花”之诨名。
(7)贾迎春——是贾赦与妾所生,贾府二小姐。她老实无能,懦弱怕事,有“二木头”的诨名。
(8)贾惜春——宁国府贾珍的妹妹,贾府四小姐,因父亲贾敬一味好道炼丹,母亲又早逝,养成了孤僻冷漠的性格。
(9)薛姨妈——薛姨妈原是金陵王家的小姐,生有儿子薛蟠,女儿薛宝钗。因丈夫早亡,只剩下孤儿寡母。
(10)鸳 鸯——贾母的大丫头。甚受信任,因此,她在贾府的丫头中有很高的地位。
明确:人物身份、际遇的不同,决定了她们笑的情态不同。
①史湘云“掌不住,一口茶都喷出来”,反映出她豪放大度的性格。
②林黛玉“笑岔了气,伏着桌子只叫‘嗳哟!’”,可见她的笑是极力控制的,反映出她文静而有节制的性格,也可见其身体不太好。
③宝玉笑时滚到贾母的怀里,反映出他有贾母在,有恃无恐,最为顽皮、放肆。
④贾母是一家之主,她搂着叫“心肝”体现了爱孙之心,笑骂体现了她的慈爱,也可以看出她对刘姥姥的“惜老怜贫”。
⑤王夫人“用手指着凤姐儿,只说不出话来”,写出王夫人已知道是凤姐导演的,但又不便说什么的心理,也保持了雍容与尊贵。
⑥薛姨妈是客人,稍微节制些,但也忍俊不禁,一口茶喷在探春裙子上。因为她是长辈,在晚辈面前可以随便点。
⑦“探春的茶碗都合在迎春身上”反映了她们姐妹关系亲密,常在一起,衣服弄脏也没有大关系,笑得干脆,爽利。
⑧惜春年龄最小,笑得肚子疼,让奶母给揉肠子,反映出她的稚气、娇柔。
⑨凤姐、鸳鸯笑而不露,反映出她们捉弄人而不露声色、善于计谋的性格特点,非等闲之辈!
8.结合刘姥姥的言谈举止,分析这个人物形象。
明确:(1)语言:① “原是凤姐和鸳鸯商议定了,单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了,说道:‘这个叉巴子,比我们那里的铁锨还沉,那里拿的动他?’”
②照样换上一双乌木镶银的。刘姥姥道:“去了金的,又是银的,到底不及俺们那个伏手。”
③“老刘,老刘,食量大如牛:吃个老母猪,不抬头!”
④“别的罢了,我只爱你们家这行事!怪道说,‘礼出大家’。”
⑤“姑娘说那里的话?咱们哄着老太太开个心儿,有什么恼的!你先嘱咐我,我就明白了,不过大家取笑儿。我要恼,也就不说了。”
(2)动作:“刘姥姥便伸筷子要夹,那里夹的起来?满碗里闹了一阵,好容易撮起一个来,才伸着脖子要吃,偏又滑下来,滚在地下。忙放下筷子,要亲自去拣……”
从刘姥姥的语言和动作上可以看出她是一个识趣凑趣、知恩图报、有见识、讲义气、说话风趣幽默,言谈地道本分,装疯卖傻,但实际上很有心计的形象,也是一个善于察言观色、世故、精明的农村老太太的形象。
9.这场“笑”剧的背后包含了作者怎样的思想感情?
明确:这场“笑”剧的背后包含着作者的悲悯与尊敬,作者正是以悲悯尊敬的眼光来描写刘姥姥这位胼手胝足,换取温饱的小人物。同时,作者也透过刘姥姥的眼睛映射出贾府“朱门酒肉臭”的景象,对贾府的腐败进行了深重的谴责。
今天我们学习了这篇出自《红楼梦》的精彩课文,感受到大观园里条件优越的一切在一个乡下人的眼里是多么高不可攀。文章同时也反映了当时中国古代贵族和平民生活的天渊之别。
下面的几段文字是中国古典文学名著中典型人物的外貌描写,请你分别指出写的是谁?
两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。(林黛玉)
只见一群媳妇丫环拥着一个丽人,从后房进来:这个人打扮与姑娘们不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子,头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗,项上戴着赤金盘螭璎珞圈,身上穿着缕金百蝶穿花大红云缎窄褃袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。(王熙凤)
头上戴着束发嵌宝紫金冠,齐眉勒着二龙抢珠金抹额;穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖,束着五彩丝攒花结长穗宫绦,外罩石青起花八团倭缎排穗褂;登着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑,即瞋视而有情。项上金螭璎珞,又有一根五色丝绦,系着一块美玉。(贾宝玉)
刘姥姥进大观园
课时目标
1.梳理小说情节,把握主要内容。
2.通过对经典情节、语言和动作的分析,把握人物形象。
3.理解“笑”剧的背后包含着作者的悲悯与尊敬。
总课时数
1课时