部编版语文6年级上册第1单元·B提升测试

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 部编版语文6年级上册第1单元·B提升测试时间：90分钟  满分：100分班级__________姓名__________得分__________一、选择题(共24分)1．(本题3分)下列加点字的注音有误的一项是（　　）A．迂回（yū）               衣裳（shang）          渲染（xuàn）            绿毯（lǜ）B．低吟（yín）             热乎（hu）                 羞涩（sè）             拘束（sù）C．摔跤（jiāo）            天涯（yá）                 勾勒（lè）               马蹄（tí）D．襟飘带舞（jīn）     柔美（róu   měi）        奇丽（qí lì）            礼貌（lǐ   mào）2．(本题3分)下面词语没有错别字的一组是（       ）A．洒脱   巾飘带舞       一碧千里       顾影自怜B．照耀   孤芳自赏       宠然大物       全神贯注C．幽雅   翠色欲流       花色斑斓       熙熙攘攘3．(本题3分)下列句中“见”字的意思与其他三项不同的是（ ）A．空山不见人，但闻人语响。 B．读书百遍，而义自见。C．旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 D．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。4．(本题3分)下面选项中不是老舍的作品的是（       ）A．《草原》 B．《四世同堂》 C．《狂人日记》 D．《骆驼祥子》5．(本题3分)下列对课文内容理解不正确的一项是（          ）A．《宿建德江》中“愁”是本诗的诗眼，表达了作者当时的内心感受。B．“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”写出了蒙汉情深，不忍分别的场面。C．《西江月·夜行黄沙道中》一词，“西江月”是题目，“夜行黄沙道中”是词牌名。D．《花之歌》的作者是黎巴嫩著名作家纪伯伦。6．(本题3分)“顾影自怜”一词，说法错误的是（       ）A．是成语。B．这个词语中的“怜”读音是“lián”。C．这四个字中有一对反义词和近义词。D．这个词的意思是形容孤独失意。后也用来形容自我欣赏的样子。7．(本题3分)对下列句子运用的修辞手法，判断有误的一项是（　　）A．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限趣。（比喻）B．星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人。（比喻、拟人）C．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（比喻）8．(本题3分)下列句子书写无误的一项是（       ）A．我在原野上摇拽，使原野的风光更加旖旎。B．我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。C．我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的啼转、歌唱。D．我从不孤影自怜，也不孤芳自赏。二、填空题(共12分)9．(本题3分)读拼音，写汉字。       （1）树林里环境yōu  yǎ________，树上zhuì  mǎn________鲜花，几只羞涩的喜què________，藏在林中，可以看到它们mó  hu________的身影。       （2）绿tǎn________似的草原上，偶尔可以听到鞭的轻响和马tí________声，牧民们各色的衣shang________，像一道道彩hóng________。10．(本题3分)在下列句子的括号里填上意思相反的词。（1）操场上很(              )，教室里很(           )（2宁可站着(         )，也不跪着(         )。       （3）       勤俭节约是(        )的，铺张浪费是(         )（4）       无论是学习还是工作，我们都要牢记：(       )使人进步，(          )使人落后。11．(本题3分)读句子，按照要求完成练习（1）“丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。”从这句话看“丁香结”象征着_______。我会写有关丁香结的诗：“________，_______。”（2）“月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。”这句话从________和______的角度（①视觉 ②听觉 ③嗅觉）（填序号），写出了丁香花的____。12．(本题3分)判断下列句子所使用的修辞手法。（1）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。(    )（2）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。(    )（3）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。(    ) 三、语言表达(共12分)13．(本题6分)按要求写句子。   ①我是从苍穹坠落在绿茵中的星星。（缩句）__________________________________②芳草为我优美的舞姿鼓掌。（改为反问句）__________________________________③仿写。清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。__________________________________14．(本题6分)语言实践。炎炎夏季，溺水事故频发，班级准备召开一次以“防溺水”为主题的班会。（1）请你为本次班会主题拟一条标语。_____________________（2）如果让你来组织这次班会，你准备怎样做呢？请把步骤按顺序排列。（只填序号）A．总结预防措施       B．事故报道       C．讨论溺水原因       ___________________________四、诗词曲鉴赏(共12分)(本题12分)阅读。六月二十七日望湖楼醉书宋 苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。15．(3分)简述诗人是按照怎样的顺序描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。____________________16．(3分)请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。______________________17．(3分)试从该诗色彩角度简要赏析。________________18．(3分)这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？______________________________五、现代文阅读(共15分)(本题15分)阅读短文，完成练习。山林之晨雨，忽急、忽缓、忽飘、忽洒地下了一夜，终于在黎明即将来临的时候，悄然停了。就在这迷蒙的早晨，我信步踏上了家乡的小路。四周满溢着泥土的芳香，混杂着草香、花香，使人精神为之一振。那些圆圆的、亮亮的露珠，像散落的珍珠，像满天的星斗，挂在树枝上和草叶上，闪闪烁烁，熠熠生辉。走不多远，我的衣襟已湿漉漉的了。真可谓“________”呀！山林中的歌唱家——小鸟，倏地一下，从一个树枝飞到另一个树枝上，抖落了身上的颗颗“珍珠”，愉快地跳着、唱着。那叫声，时而婉转，时而酣畅，使人为之陶醉。或许是因为“________”的缘故吧，此时的山林愈发清幽了。晨雾似乳白色的薄纱，如梦、如幻、如诗、如画。山披着雾，雾笼着山，绿色透着白色，白色浸着绿色，如同挂着白霜的绿葡萄，又好似典雅清秀的山水画。渐渐地，群山就像一个个娇美的维吾尔族少女，揭开层层洁白的面纱，脸颊飞起了一抹淡淡的红云，然后脱去白纱，换上了橘黄色的缀着珍珠的衣裙。那珍珠太小了，又太多了，有的地方是亮晶晶的一片，折射着一抹阳光，闪动着美丽的光泽。我不由自主地注目凝望，看着看着，群山已悄然无声地穿上了深绿色的长裙，霞光围绕着它们美丽的身躯，为它们镀上一圈金色的光晕……露珠也似乎惊诧于眼前的景色，悄悄地溜到别处游玩去了，地上留下了它们的痕迹，湿湿的，润润的。透过枝叶的间隙，霞光执拗地照在我的脸上、身上。此时，山林上空的晨雾已不见了，而山林之中，却流动着烟波，薄薄的一层，长长的一缕，浓浓的一团，我似乎置身于仙境之中，不禁陶醉了。这时，一束阳光斜射着我的眼睛，我眯起眼来，望着这阳光的恩赐，心里涌起一种庄严、圣洁的感觉。恍惚之中，我似乎也成了花丛中的一朵，草中的一株，群鸟中的一只，阳光中的一缕，我的灵魂飘起，似旷野的鸟儿在蓝天中翱翔，拍打着翅膀，向更深远的天空自由飞翔。此时此刻，在这静寂的山林之中，我激动不已。我想高歌，我想欢呼。哦，不！何必破坏这份属于山林的清幽呢？只要深深吸一口这新鲜的空气，就足够了。还有，在心里高喊一声：我爱你，山林之晨！19．(3分)选择恰当的诗句填在文中的横线上。（填序号）A．鸟鸣山更幽             B．空山新雨后，天气晚来秋C．道狭草木长，朝露沾我衣20．(3分)作者在这迷蒙的早晨欣赏了________、________、________、________等景物，表达了作者_________的思想感情。21．(3分)本文语言优美，联想和想象是一大特色。把文中表现作者联想和想象的句子画上“﹏﹏”，并写一写这样表达的好处。 22．(3分)作者主要采用了________、________等修辞手法描写了山林之晨的景物，描绘了一幅幅人与自然水乳交融的清丽画面。23．(3分)“此时此刻，在这静寂的山林之中，我激动不已。我想高歌，我想欢呼。”作者想说些什么呢？请你发挥想象，简单地写一写。___________六、书面表达(共25分)24．(本题25分)习作展示。请你把自己想象成大自然中的一员，可以是一种植物，也可以是一种动物，想象它们在大自然中是怎样生活的，它们眼中的世界是什么样子的，融入自己的感受来写。要求：（1）想象丰富、合理，用心感受大自然。（2）语句通顺，想象合理，运用学过的修辞手法，不少于450字。
参考答案：1．B2．C3．A4．C5．C6．C7．A8．B9．幽雅     缀满     鹊     模糊     毯     蹄     裳     虹10．吵闹     安静     死     生     光荣     可耻     虚心     骄傲11．愁怨     芭蕉不展丁香结     同向春风各自愁     ①     ③     美丽芬芳12．比喻     比喻     拟人13．我是星星。     芳草怎能不为我优美的舞姿鼓掌呢？     春天，我同小草一起将太阳拥抱；夏天，我和大树一道为火热作证。14．珍爱生命，预防溺水，从我做起。     B C A15．时间顺序：观察从黑云翻墨到急雨骤降再到雨霁云收，因此可答时间顺序；空间顺序：视线从天空、远山至雨珠、船头再到登楼望湖，因此可答空间顺序。16．这句意思是说湖上落下白花花的大雨，雨脚敲打着湖面，水花飞溅，宛如无数颗晶莹的珍珠，乱纷纷跳进游人的船舱。“跳珠”这个形象而富有动感的比喻，既写出雨来纷急的样子，又烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情。17．这首诗描绘了云的黑、山的青、雨的白、水的碧蓝，浓墨重彩地勾画出雨前、雨中、雨后的美景。18．抒发了诗人热爱自然、热爱生活，时时处处以审美眼光看世界的博大胸襟。19．C   A20．露珠     小鸟     晨雾     群山     对大自然无比喜爱21．惚之中，我似乎也成了花丛中的一朵，草中的一株，群鸟中的一只，阳光中的一缕，我的灵魂飘起，似旷野的鸟儿在蓝天中翱翔，拍打着翅膀，向更深远的天空自由飞翔。作者运用联想和想象的写作手法，把“庄严、圣洁的感觉”具体化了，写出了作者陶醉于自然美景时的情景，表达了作者对大自然的喜爱及赞美之情。22．拟人     比喻23．在这如梦如幻的仙境中，我陶醉了，我就是一位仙人，我是这里的主人，我爱你，山林之晨。24．略