陕西省延安市洛川县市级名校2022年中考数学模拟预测题含解析
展开2021-2022中考数学模拟试卷
考生请注意:
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)
1.在一些美术字中,有的汉字是轴对称图形.下面4个汉字中,可以看作是轴对称图形的是( )
A. B. C. D.
2.如图,在中,边上的高是( )
A. B. C. D.
3.如图是正方体的表面展开图,则与“前”字相对的字是( )
A.认 B.真 C.复 D.习
4.若=1,则符合条件的m有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
5.某射击运动员练习射击,5次成绩分别是:8、9、7、8、x(单位:环).下列说法中正确的是( )
A.若这5次成绩的中位数为8,则x=8
B.若这5次成绩的众数是8,则x=8
C.若这5次成绩的方差为8,则x=8
D.若这5次成绩的平均成绩是8,则x=8
6.若函数与y=﹣2x﹣4的图象的交点坐标为(a,b),则的值是( )
A.﹣4 B.﹣2 C.1 D.2
7.若x是2的相反数,|y|=3,则的值是( )
A.﹣2 B.4 C.2或﹣4 D.﹣2或4
8.已知空气的单位体积质量是0.001239g/cm3,则用科学记数法表示该数为( )
A.1.239×10﹣3g/cm3 B.1.239×10﹣2g/cm3
C.0.1239×10﹣2g/cm3 D.12.39×10﹣4g/cm3
9.如果,那么( )
A. B. C. D.
10.已知3a﹣2b=1,则代数式5﹣6a+4b的值是( )
A.4 B.3 C.﹣1 D.﹣3
11.计算(2017﹣π)0﹣(﹣)﹣1+tan30°的结果是( )
A.5 B.﹣2 C.2 D.﹣1
12.国家主席习近平提出“金山银山,不如绿水青山”,国家环保部大力治理环境污染,空气质量明显好转,将惠及13.75亿中国人,这个数字用科学记数法表示为( )
A.13.75×106 B.13.75×105 C.1.375×108 D.1.375×109
二、填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分.)
13.如图,将边长为1的正方形的四条边分别向外延长一倍,得到第二个正方形,将第二个正方形的四条边分别向外延长一倍得到第三个正方形,…,则第2018个正方形的面积为_____.
14.如图,△AOB是直角三角形,∠AOB=90°,OB=2OA,点A在反比例函数y=的图象上.若点B在反比例函数y=的图象上,则k的值为_____.
15.若一个多边形的每一个外角都等于 40°,则这个多边形的内角和是_____.
16.已知一个多边形的每一个外角都等于,则这个多边形的边数是 .
17.大自然是美的设计师,即使是一片小小的树叶,也蕴含着“黄金分割”,如图,P为AB的黄金分割点(AP>PB),如果AB的长度为10cm,那么PB的长度为__________cm.
18.一个圆锥的侧面展开图是半径为6,圆心角为120°的扇形,那么这个圆锥的底面圆的半径为____.
三、解答题:(本大题共9个小题,共78分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
19.(6分)已知抛物线过点,,求抛物线的解析式,并求出抛物线的顶点坐标.
20.(6分)经过江汉平原的沪蓉(上海﹣成都)高速铁路即将动工.工程需要测量汉江某一段的宽度.如图①,一测量员在江岸边的A处测得对岸岸边的一根标杆B在它的正北方向,测量员从A点开始沿岸边向正东方向前进100米到达点C处,测得∠ACB=68°.
(1)求所测之处江的宽度(sin68°≈0.93,cos68°≈0.37,tan68°≈2.1.);
(2)除(1)的测量方案外,请你再设计一种测量江宽的方案,并在图②中画出图形.(不用考虑计算问题,叙述清楚即可)
21.(6分)在□ABCD中,E为BC边上一点,且AB=AE,求证:AC=DE。
22.(8分)为实施“农村留守儿童关爱计划”,某校结全校各班留守儿童的人数情况进行了统计,发现各班留守儿童人数只有1名、2名、3名、4名、5名、6名共六种情况,并制成如下两幅不完整的统计图:
求该校平均每班有多少名留守儿童?并将该条形统计图补充完整;某爱心人士决定从只有2名留守儿童的这些班级中,任选两名进行生活资助,请用列表法或画树状图的方法,求出所选两名留守儿童来自同一个班级的概率.
23.(8分)如图,在△OAB中,OA=OB,C为AB中点,以O为圆心,OC长为半径作圆,AO与⊙O交于点E,OB与⊙O交于点F和D,连接EF,CF,CF与OA交于点G
(1)求证:直线AB是⊙O的切线;
(2)求证:△GOC∽△GEF;
(3)若AB=4BD,求sinA的值.
24.(10分)列方程解应用题:某地2016年为做好“精准扶贫”,投入资金1280万元用于异地安置,并规划投入资金逐年增加,2018年在2016年的基础上增加投入资金1600万元.从2016年到2018年,该地投入异地安置资金的年平均增长率为多少?
25.(10分)如图,在平行四边形ABCD中,连接AC,做△ABC的外接圆⊙O,延长EC交⊙O于点D,连接BD、AD,BC与AD交于点F分,∠ABC=∠ADB。
(1)求证:AE是⊙O的切线;
(2)若AE=12,CD=10,求⊙O的半径。
26.(12分)已知抛物线y=﹣2x2+4x+c.
(1)若抛物线与x轴有两个交点,求c的取值范围;
(2)若抛物线经过点(﹣1,0),求方程﹣2x2+4x+c=0的根.
27.(12分)先化简,再求值:(x﹣2y)2+(x+y)(x﹣4y),其中x=5,y=.
参考答案
一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)
1、A
【解析】
根据轴对称图形的概念判断即可.
【详解】
A、是轴对称图形;
B、不是轴对称图形;
C、不是轴对称图形;
D、不是轴对称图形.
故选:A.
【点睛】
本题考查的是轴对称图形的概念.轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合.
2、D
【解析】
根据三角形的高线的定义解答.
【详解】
根据高的定义,AF为△ABC中BC边上的高.
故选D.
【点睛】
本题考查了三角形的高的定义,熟记概念是解题的关键.
3、B
【解析】
分析:由平面图形的折叠以及正方体的展开图解题,罪域正方体的平面展开图中相对的面一定相隔一个小正方形.
详解:由图形可知,与“前”字相对的字是“真”.
故选B.
点睛:本题考查了正方体的平面展开图,注意正方体的空间图形,从相对面入手分析及解答问题.
4、C
【解析】
根据有理数的乘方及解一元二次方程-直接开平方法得出两个有关m的等式,即可得出.
【详解】
=1
m2-9=0或m-2= 1
即m= 3或m=3,m=1
m有3个值
故答案选C.
【点睛】
本题考查的知识点是有理数的乘方及解一元二次方程-直接开平方法,解题的关键是熟练的掌握有理数的乘方及解一元二次方程-直接开平方法.
5、D
【解析】
根据中位数的定义判断A;根据众数的定义判断B;根据方差的定义判断C;根据平均数的定义判断D.
【详解】
A、若这5次成绩的中位数为8,则x为任意实数,故本选项错误;
B、若这5次成绩的众数是8,则x为不是7与9的任意实数,故本选项错误;
C、如果x=8,则平均数为(8+9+7+8+8)=8,方差为 [3×(8-8)2+(9-8)2+(7-8)2]=0.4,故本选项错误;
D、若这5次成绩的平均成绩是8,则(8+9+7+8+x)=8,解得x=8,故本选项正确;
故选D.
【点睛】
本题考查中位数、众数、平均数和方差:一般地设n个数据,x1,x2,…xn的平均数为,则方差,它反映了一组数据的波动大小,方差越大,波动性越大,反之也成立.
6、B
【解析】
求出两函数组成的方程组的解,即可得出a、b的值,再代入求值即可.
【详解】
解方程组,
把①代入②得:=﹣2x﹣4,
整理得:x2+2x+1=0,
解得:x=﹣1,
∴y=﹣2,
交点坐标是(﹣1,﹣2),
∴a=﹣1,b=﹣2,
∴=﹣1﹣1=﹣2,
故选B.
【点睛】
本题考查了一次函数与反比例函数的交点问题和解方程组等知识点,关键是求出a、b的值.
7、D
【解析】
直接利用相反数以及绝对值的定义得出x,y的值,进而得出答案.
【详解】
解:∵x是1的相反数,|y|=3,
∴x=-1,y=±3,
∴y-x=4或-1.
故选D.
【点睛】
此题主要考查了有理数的混合运算,正确得出x,y的值是解题关键.
8、A
【解析】
试题分析:0.001219=1.219×10﹣1.故选A.
考点:科学记数法—表示较小的数.
9、B
【解析】
试题分析:根据二次根式的性质,由此可知2-a≥0,解得a≤2.
故选B
点睛:此题主要考查了二次根式的性质,解题关键是明确被开方数的符号,然后根据性质可求解.
10、B
【解析】
先变形,再整体代入,即可求出答案.
【详解】
∵3a﹣2b=1,
∴5﹣6a+4b=5﹣2(3a﹣2b)=5﹣2×1=3,
故选:B.
【点睛】
本题考查了求代数式的值,能够整体代入是解此题的关键.
11、A
【解析】
试题分析:原式=1-(-3)+=1+3+1=5,故选A.
12、D
【解析】
用科学记数法表示较大的数时,一般形式为a×10n,其中1≤|a|<10,n为整数,据此判断即可.
【详解】
13.75亿=1.375×109.
故答案选D.
【点睛】
本题考查的知识点是科学记数法,解题的关键是熟练的掌握科学记数法.
二、填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分.)
13、1
【解析】
先分别求出第1个、第2个、第3个正方形的面积,由此总结规律,得到第n个正方形的面积,将n=2018代入即可求出第2018个正方形的面积.
【详解】
:∵第1个正方形的面积为:1+4××2×1=5=51;
第2个正方形的面积为:5+4××2×=25=52;
第3个正方形的面积为:25+4××2×=125=53;
…
∴第n个正方形的面积为:5n;
∴第2018个正方形的面积为:1.
故答案为1.
【点睛】
本题考查了规律型:图形的变化类,解题的关键是得到第n个正方形的面积.
14、﹣2
【解析】
要求函数的解析式只要求出B点的坐标就可以,过点A,B作AC⊥x轴,BD⊥x轴,分别于C,D.根据条件得到△ACO∽△ODB,得到:=1,然后用待定系数法即可.
【详解】
过点A,B作AC⊥x轴,BD⊥x轴,分别于C,D.
设点A的坐标是(m,n),则AC=n,OC=m.
∵∠AOB=90°,
∴∠AOC+∠BOD=90°.
∵∠DBO+∠BOD=90°,
∴∠DBO=∠AOC.
∵∠BDO=∠ACO=90°,
∴△BDO∽△OCA.
∴,
∵OB=1OA,
∴BD=1m,OD=1n.
因为点A在反比例函数y=的图象上,
∴mn=1.
∵点B在反比例函数y=的图象上,
∴B点的坐标是(-1n,1m).
∴k=-1n•1m=-4mn=-2.
故答案为-2.
【点睛】
本题考查了反比例函数图象上点的坐标特征,相似三角形的判定和性质,利用相似三角形的性质求得点B的坐标(用含n的式子表示)是解题的关键.
15、
【解析】
根据任何多边形的外角和都是360度,先利用360°÷40°求出多边形的边数,再根据多边形的内角和公式(n-2)•180°计算即可求解.
【详解】
解:多边形的边数是:360°÷40°=9,
则内角和是:(9-2)•180°=1260°.
故答案为1260°.
【点睛】
本题考查正多边形的外角与边数的关系,求出多边形的边数是解题的关键.
16、5
【解析】
∵多边形的每个外角都等于72°,
∵多边形的外角和为360°,
∴360°÷72°=5,
∴这个多边形的边数为5.
故答案为5.
17、(15﹣5)
【解析】
先利用黄金分割的定义计算出AP,然后计算AB-AP即得到PB的长.
【详解】
∵P为AB的黄金分割点(AP>PB),
∴AP=AB=×10=5﹣5,
∴PB=AB﹣PA=10﹣(5﹣5)=(15﹣5)cm.
故答案为(15﹣5).
【点睛】
本题考查了黄金分割:把线段AB分成两条线段AC和BC(AC>BC),且使AC是AB和BC的比例中项(即AB:AC=AC:BC),叫做把线段AB黄金分割,点C叫做线段AB的黄金分割点.其中AC=AB.
18、2
【解析】
试题分析:设此圆锥的底面半径为r,根据圆锥的侧面展开图扇形的弧长等于圆锥底面周长可得,
2πr=,解得r=2cm.
考点:圆锥侧面展开扇形与底面圆之间的关系.
三、解答题:(本大题共9个小题,共78分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
19、y=+2x;(-1,-1).
【解析】
试题分析:首先将两点代入解析式列出关于b和c的二元一次方程组,然后求出b和c的值,然后将抛物线配方成顶点式,求出顶点坐标.
试题解析:将点(0,0)和(1,3)代入解析式得:解得:
∴抛物线的解析式为y=+2x ∴y=+2x=-1 ∴顶点坐标为(-1,-1).
考点:待定系数法求函数解析式.
20、 (1)21米(2)见解析
【解析】
试题分析:(1)根据题意易发现,直角三角形ABC中,已知AC的长度,又知道了∠ACB的度数,那么AB的长就不难求出了.
(2)从所画出的图形中可以看出是利用三角形全等、三角形相似、解直角三角形的知识来解决问题的.
解:(1)在Rt△BAC中,∠ACB=68°,
∴AB=AC•tan68°≈100×2.1=21(米)
答:所测之处江的宽度约为21米.
(2)
①延长BA至C,测得AC做记录;②从C沿平行于河岸的方向走到D,测得CD,做记录;③测AE,做记录.根据△BAE∽△BCD,得到比例线段,从而解答
21、见解析
【解析】
在ABC和EAD中已经有一条边和一个角分别相等,根据平行的性质和等边对等角得出∠B=∠DAE证得ABC≌EAD,继而证得AC=DE.
【详解】
∵四边形ABCD为平行四边形,
∴AD∥BC,AD=BC,
∴∠DAE=∠AEB.
∵AB=AE,
∴∠AEB=∠B.
∴∠B=∠DAE.
∵在△ABC和△AED中,
,
∴△ABC≌△EAD(SAS),
∴AC=DE.
【点睛】
本题主要考查了平行四边形的基本性质和全等三角形的判定及性质,判定两个三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.
22、解:(1)该校班级个数为4÷20%=20(个),
只有2名留守儿童的班级个数为:20﹣(2+3+4+5+4)=2(个),
该校平均每班留守儿童的人数为:
=4(名),
补图如下:
(2)由(1)得只有2名留守儿童的班级有2个,共4名学生.设A1,A2来自一个班,B1,B2来自一个班,
有树状图可知,共有12中等可能的情况,其中来自一个班的共有4种情况,
则所选两名留守儿童来自同一个班级的概率为:=.
【解析】
(1)首先求出班级数,然后根据条形统计图求出只有2名留守儿童的班级数,再求出总的留守儿童数,最后求出每班平均留守儿童数;
(2)利用树状图确定可能种数和来自同一班的种数,然后就能算出来自同一个班级的概率.
23、 (1)见解析;(2)见解析;(3).
【解析】
(1)利用等腰三角形的性质,证明OC⊥AB即可;
(2)证明OC∥EG,推出△GOC∽△GEF即可解决问题;
(3)根据勾股定理和三角函数解答即可.
【详解】
证明:(1)∵OA=OB,AC=BC,
∴OC⊥AB,
∴⊙O是AB的切线.
(2)∵OA=OB,AC=BC,
∴∠AOC=∠BOC,
∵OE=OF,
∴∠OFE=∠OEF,
∵∠AOB=∠OFE+∠OEF,
∴∠AOC=∠OEF,
∴OC∥EF,
∴△GOC∽△GEF,
∴,
∵OD=OC,
∴OD•EG=OG•EF.
(3)∵AB=4BD,
∴BC=2BD,设BD=m,BC=2m,OC=OD=r,
在Rt△BOC中,∵OB2=OC2+BC2,
即(r+m)2=r2+(2m)2,
解得:r=1.5m,OB=2.5m,
∴sinA=sinB=.
【点睛】
考查圆的综合题,考查切线的判定、等腰三角形的性质、平行线的性质、勾股定理等知识,解题的关键是灵活运用所学知识解决问题.
24、从2015年到2017年,该地投入异地安置资金的年平均增长率为50%.
【解析】
设年平均增长率为x,根据:2016年投入资金×(1+增长率)2=2018年投入资金,列出方程求解可得.
【详解】
解:设该地投入异地安置资金的年平均增长率为x.
根据题意得:1280(1+x)2=1280+1600.
解得x1=0.5=50%,x2=-2.5(舍去),
答:从2016年到2018年,该地投入异地安置资金的年平均增长率为50%.
【点睛】
本题考查了一元二次方程的应用,由题意准确找出相等关系并据此列出方程是解题的关键.
25、(1)证明见解析;(2).
【解析】
(1)作辅助线,先根据垂径定理得:OA⊥BC,再证明OA⊥AE,则AE是⊙O的切线;
(2)连接OC,证明△ACE∽△DAE,得,计算CE的长,设⊙O的半径为r,根据勾股定理得:r2=62+(r-2)2,解出可得结论.
【详解】
(1)证明:连接OA,交BC于G,
∵∠ABC=∠ADB.∠ABC=∠ADE,
∴∠ADB=∠ADE,
∴,
∴OA⊥BC,
∵四边形ABCE是平行四边形,
∴AE∥BC,
∴OA⊥AE,
∴AE是⊙O的切线;
(2)连接OC,
∵AB=AC=CE,
∴∠CAE=∠E,
∵四边形ABCE是平行四边形,
∴BC∥AE,∠ABC=∠E,
∴∠ADC=∠ABC=∠E,
∴△ACE∽△DAE,,
∵AE=12,CD=10,
∴AE2=DE•CE,
144=(10+CE)CE,
解得:CE=8或-18(舍),
∴AC=CE=8,
∴Rt△AGC中,AG==2,
设⊙O的半径为r,
由勾股定理得:r2=62+(r-2)2,
r=,
则⊙O的半径是.
【点睛】
此题考查了垂径定理,圆周角定理,相似三角形的判定与性质,切线的判定与性质,熟练掌握各自的判定与性质是解本题的关键.
26、 (1)c>﹣2;(2) x1=﹣1,x2=1.
【解析】
(1)根据抛物线与x轴有两个交点,b2-4ac>0列不等式求解即可;
(2)先求出抛物线的 对称轴,再根据抛物线的对称性求出抛物线与x轴的另一个交点坐标,然后根据二次函数与一元二次方程的关系解答.
【详解】
(1)解:∵抛物线与x轴有两个交点,
∴b2﹣4ac>0,
即16+8c>0,
解得c>﹣2;
(2)解:由y=﹣2x2+4x+c得抛物线的对称轴为直线x=1,
∵抛物线经过点(﹣1,0),
∴抛物线与x轴的另一个交点为(1,0),
∴方程﹣2x2+4x+c=0的根为x1=﹣1,x2=1.
【点睛】
考查了抛物线与x轴的交点问题、二次函数与一元二次方程,解题关键是运用了根与系数的关系以及二次函数的对称性.
27、2x2﹣7xy,1
【解析】
根据完全平方公式及多项式的乘法法则展开,然后合并同类项进行化简,然后把x、y的值代入求值即可.
【详解】
原式=x2﹣4xy+4y2+x2﹣4xy+xy﹣4y2=2x2﹣7xy,
当x=5,y=时,原式=50﹣7=1.
【点睛】
完全平方公式和多项式的乘法法则是本题的考点,能够正确化简多项式是解题的关键.
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