人教部编版一年级下册4 四个太阳教案

这是一份人教部编版一年级下册4 四个太阳教案，共2页。教案主要包含了四自然段等内容，欢迎下载使用。
 学科语文年级/册一年级（下）教材版本人教版课题名称第二单元 4《四个太阳》教学目标通过学习，感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。重难点分析重点分析 体味作者的心愿，要通过理解课文，展开想象，将语言转化为孩子常见的画面，具有一定的难度。难点分析一年级的孩子只能从表面感受四个太阳的颜色差别，却很难体会不同颜色太阳的背后要表达的意思。教学方法 1.通过指导学生读懂课文，特别是关键词，感悟作者画太阳时候的心情。 2.将作者要表达的心愿用画面的形式表现出来，视觉冲击更加直观，学生更容易理解。教学环节教学过程导入1.同学们，我们天上有多少个太阳？你们看到的太阳是什么颜色的？（一个，红红的太阳像火球）2.可是有一个小朋友他画了四个太阳，快去看看是怎么回事吧。知识讲解（难点突破）一、 学习第1自然断1、 读第1自然段2、 让学生找出这一自然段中小作者画的是什么颜色的太阳。3、 尝试理解小作者要表达的意思。4、 出示图片，帮助学生理解作者的愿望是给大地带来清凉的感觉。二、 学习第二自然段1、 读第2自然段，特别强调读好“送给”“邀请”“请”这几个词语，读出作者自豪的语气。2、 引导学生找出这一个自然段中太阳的颜色，这个颜色的太阳是送给谁的。3、 提问：为什么送给秋天的太阳是金黄的？4、 出示秋天果子成熟的图片，让学生更直观更易理解。三、 学习第三、四自然段1、 学生自由读这两个自然段2、 分别找出这两个自然段小作者画的太阳是什么颜色的，分别是送给谁的。3、 为什么他要把红红的太阳送给冬天？4、 为什么春天的太阳是彩色的？5、 出示春天的图片帮助学生理解五彩斑斓的春天。四、 课文小结绿绿的太阳        夏天            给大地带来清凉的感觉 金黄的太阳        秋天            分享丰收的喜悦 红红的太阳        冬天            温暖小朋友冻僵的手和脸 彩色的太阳        春天            春天是个多彩的季节  课堂练习  同学们一起动手来给太阳涂个颜色吧，涂上你喜欢的颜色并说明原因。小结我们体会小作者心愿的同时，也要体会到他的热情大方，有爱心有理想。我们平时学习生活中也要学习中华民族传统美德，做一个有理想、有文化，有爱心的人。