初中人教部编版活出生命的精彩课前预习ppt课件

这是一份初中人教部编版活出生命的精彩课前预习ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了第十课绽放生命之花，活出生命的精彩，学习目标，自学导航，生命的态度，告别贫乏走向充盈，知识小结，生命的温度，拒绝冷漠关切生命，我们怎样关切他人等内容，欢迎下载使用。

1、理解人们生命贫乏和充盈的不同表现。2、理解生命拒绝冷漠，生命需要相互关切。3、认识每个人的生命都是有意义的，生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。伟大在于创造和贡献。
1、生命贫乏的表现？2、生命充盈的表现(如何让生命充盈）？3、如何理解“生命拒绝冷漠”？（1）为什么要拒绝冷漠，彼此关切？（2）如何拒绝冷漠，关切生命？4、如何在平凡中创造伟大？
请同学们认真阅读课本P116-120内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
观看视频，思考：1.遭此横祸，陶勇接下来可能会面临哪些困难？2.陶勇用哪些方式丰富了受伤后的生活？
因医患矛盾受伤的陶勇医生
出院后，他的生命变得更加充盈
在生活中，你通过哪些方式丰富自己的生活？
人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。
①人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。②有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。（消极态度）③生命是一个逐渐丰富的过程。热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。（积极态度）
人们对待生活有什么不同的态度？
有那么一个人，生活困苦，性格孤僻，此人眼睛患有持久性无法根治的病,在漫长的求医之路上，陶勇是最后一站。此人决定轻生，要找一个陪葬者，而选中的，正是最后接触的那个医生。 ——《目光》序
我被砍翻在地……一位志愿者因喝止行凶者，后脑被砍了两刀。一位病人家属因阻挡行凶者，手背挨了一刀。一位医生因拖住行凶者，左耳被划开一道长长的口子。一位快递员，与歹徒对峙。 ——《目光》节选
谁温暖过你？你温暖过谁？
小组活动：在小组内分享你的温暖瞬间，选择一位代表把温暖分享给大家。分享方式：讲述式、漫画式等。温馨提示：限时5分钟，每个小组只提交一个作品。
在相互依存和彼此关切中感受温暖、传递温暖。不仅要关注自身发展，而且要关注他人的生命。
①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。生命拒绝冷漠。②我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人。甚至温暖世界、照亮世界。
我们为什么要拒绝冷漠？
①我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。②让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
“我愿变成一支燃烧的蜡烛，用自己微弱的光芒照亮和感染他人，引燃更多的烛火，如同天空繁星，永恒而璀璨。”——陶勇《目光》后记
《目光》节选1.每个平凡的人都有自己的不凡。2.2020年过去了，每个人都经历了不平凡的一年。3.每个人都在努力地活着，书写着自己平凡的生活。但每个人的故事中，都有着那么多不凡的经历，也许他自己都浑然不知，但却如小野花一样，把芬芳留给这个世界。
新闻采访间如果你是小记者，请你围绕以上内容在班上展开采访。
生命虽然平凡，但也能时时创造伟大
如果没有这些职业我们还能正常生活吗？
每个人的生命都有自己独特的使命，伟大在于创造和贡献。平凡的生命有自己的价值，平凡中闪耀伟大。
①每个人的生命都有自己独特的使命。②伟大在于创造和贡献。③平凡的生命也有自己的价值。④生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。
如何在平凡中创造伟大？
①伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，影响着一代又一代的人。②面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。③生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
愿每一个生命都可以绽放到极致 活出属于自己的精彩
1.【绽放生命价值】2020年9月8日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会授予授予钟南山“共和国勋章”，授予张伯礼、张定宇、陈薇“人民英雄”国家荣誉称号。浙江省45人获得全国抗击新冠肺炎疫情先进个人。“天使白”“橄榄绿”“守护蓝”“志愿红”，疫情期间，他们主动投身疫情防控斗争，同时间赛跑、与病魔较量，为漫漫黑夜带来了光明。问：请从活出生命的精彩的角度谈谈作为社会主义事业建设者和接班人的中学生应怎样做？（4分）
答：①远离贫乏，充盈生命，努力学习，立志成才，报效祖国；②拒绝冷漠，关切他人，自愿承担责任，尽力帮助他人；③在平凡中创造伟大，面对生活艰难考验，不放弃、不懈怠，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；④将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类命运联系在一起，从平凡中闪耀出伟大。
2.阅读材料，回答问题。 2018年10月24日上午，被公认为“当今世界上最具挑战性的工程”港珠澳大桥正式通车。港珠澳大桥，一个大国的经济宏围，史无前例的工程，而工程师林鸣则是海底造大桥的绝对灵魂，他怀抱梦想、坚定信念， 谦虚谨慎、正确决策，兢兢业业、任劳任怨。正是因为林鸣和“造桥人”团队的奋斗，让天堑变通途，让梦想成现实。问：“有人说林鸣和他的‘造桥人’团队在平凡中创造出伟大”对此，你是怎么认识的 ？请运用相关知识加以说明。（4分）
答：他们既平凡又伟大，活出了生命的精彩。伟大在于创造和贡献，他们运用自身的品德、才智和劳动，创造出了比自己有限的生命更长久的不平凡的社会价值（2分）；生命虽然平凡，但也能时时创造伟大，他们将个体生命和他人的、集体的、国家的命运联系在一起，让生命从平凡中创造出了伟大。（2分）