所属成套资源:(新高考)高考数学一轮 数学单元复习 过关检测卷+真题模拟卷(解析版)
(新高考)高考数学一轮 数学单元复习 过关检测卷第02章《函数概念与基本初等函数》(解析版)
展开
这是一份(新高考)高考数学一轮 数学单元复习 过关检测卷第02章《函数概念与基本初等函数》(解析版),共61页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,双空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
01卷 第二章 函数概念与基本初等函数Ⅰ《过关检测卷》
-2022年高考一轮数学单元复习
第I卷(选择题)
一、单选题
1.已知函数,若对一切,都成立,则实数a的取值范围为( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】
将,成立,转化为,对一切成立,由求解即可.
【详解】
解:因为函数,若对一切,都成立,
所以,对一切成立,
令,
所以,
故选:C
【点睛】
方法点睛:恒(能)成立问题的解法:
若在区间D上有最值,则
(1)恒成立:;;
(2)能成立:;.
若能分离常数,即将问题转化为:(或),则
(1)恒成立:;;
(2)能成立:;.
2.对于定义在上的函数,若存在正常数、,使得对一切均成立,则称是“控制增长函数”.在以下四个函数中:①;②;③;④.是“控制增长函数”的有( )个
A.1 B.2 C.3 D.4
【答案】C
【分析】
对于①,即对一切恒成立,不存在满足条件的正常数、,所以,函数不是“控制增长函数”;
对于②,对一切恒成立,当时,不等式恒成立,所以,函数为“控制增长函数”;
对于③,当且为任意正实数时,恒成立,所以,函数是“控制增长函数”;
对于④,恒成立,即,所以,函数是“控制增长函数”.
【详解】
对于①,可化为,
即对一切恒成立,
由函数的定义域为可知,不存在满足条件的正常数、,
所以,函数不是“控制增长函数”;
对于②,若函数为“控制增长函数”,
则可化为,
∴对一切恒成立,
又,若成立,则,显然,当时,不等式恒成立,所以,函数为“控制增长函数”;
对于③,∵,∴,
当且为任意正实数时,恒成立,
所以,函数是“控制增长函数”;
对于④,若函数是“控制增长函数”,则恒成立,
∵,若,即,
所以,函数是“控制增长函数”.
因此,是“控制增长函数”的序号是②③④.
故选:C
【点睛】
方法点睛:类似这种存在性问题的判断,常用的方法有:(1)特例说明存在性;(2)证明它不存在;(3)证明它存在.要根据已知条件灵活选择方法解答.
3.函数在单调递减,且为奇函数.若,则满足的的取值范围是( ).
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】
由已知中函数的单调性及奇偶性,可将不等式化为,解得答案.
【详解】
解:由函数为奇函数,得,
不等式即为,
又在单调递减,所以得,即,
故选:D.
4.已知定义在上的偶函数,且当时,单调递减,则关于x的不等式的解集是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】
根据具有奇偶性的定义域关于原点对称,求得的值,把不等式转化为,根据单调性和定义域,得出相应的不等式组,即可求解.
【详解】
由题意,定义在上的偶函数,可得,解得,
即函数的定义域为,
又由函数当时,单调递减,
则不等式可化为,
可得不等式组,解得,即不等式的解集为.
故选:D.
【点睛】
求解函数不等式的方法:
1、解函数不等式的依据是函数的单调性的定义,
具体步骤:①将函数不等式转化为的形式;②根据函数的单调性去掉对应法则“”转化为形如:“”或“”的常规不等式,从而得解.
2、利用函数的图象研究不等式,当不等式问题不能用代数法求解但其与函数有关时,常将不等式问题转化为两函数的图象上、下关系问题,从而利用数形结合求解.
5.已知函数,函数,对于任意,总存在,使得成立,则实数a的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】
先求得的值域,根据题意可得的值域为[1,2]是在上值域的子集,分两种情况讨论,根据的单调性及集合的包含关系,即可求得答案.
【详解】
因为,
所以,即的值域为[1,2],
因为对于任意,总存在,使得成立,
所以的值域为[1,2]是在上值域的子集,
当时,在上为增函数,所以,所以,
所以,解得,
当时,在上为减函数,所以,所以
所以,解得,
综上实数a的取值范围是,
故选:C
【点睛】
解题的关键是将题干条件转化为两函数值域的包含关系问题,再求解,考查分析理解的能力,属中档题.
6.已知函数的定义域为,则的定义域是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】
由计算出的取值范围,由此可计算出函数的定义域.
【详解】
对于函数,,可得,
因此,函数的定义域是.
故选:C.
7.已知,则的值为( )
A.15 B.7 C.31 D.17
【答案】C
【分析】
利用换元法求得,代入即可得解.
【详解】
令,则,所以即,
所以.
故选:C.
8.《中华人民共和国个人所得税法》规定,公民全月工资、薪金所得不超过5000元的部分不必纳税,超过5000元的部分为全月应纳税所得额,此项税款按下表分段累计计算:
全月应纳税所得额
税率
不超过3000元的部分
3%
超过3000元至12000元的部分
10%
超过12000元至25000元的部分
20%
有一职工八月份收入12000元,该职工八月份应缴纳个税为( )元
A.1200 B.1040 C.490 D.400
【答案】C
【分析】
根据表格中的数据,分别计算12000中的每部分的纳税额,再求八月份应缴纳的个税.
【详解】
元,其中有3000元应纳税3%,元应纳税10%,所以一共纳税元.
故选:C
【点睛】
本题考查分段函数的应用,重点考查读懂题意,属于基础题型.
9.函数的图象是圆心在原点的单位圆的两段弧(如图),则不等式的解集为( )
A.或
B.或
C.或
D.
【答案】A
【分析】
根据函数的图象得到函数是奇函数,然后将不等式转化为,利用数形结合法求解.
【详解】
由函数的图象知:函数是奇函数,
所以不等式等价于,
如图所示:
函数与的图象的交点是,
所以的解集为:或,
故选:A
【点睛】
本题主要考查不等式的解法以及函数奇偶性的应用,还考查了数形结合的思想方法,属于基础题.
10.已知函数在上满足:对任意,都有,则实数的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】
根据题意,得到在上单调递减,进而可求出结果.
【详解】
由题意,得到在上单调递减,
因此只需,解得.
故选:C.
【点睛】
本题主要考查由分段函数单调性求参数,属于基础题型.
11.设为定义在上的奇函数,且满足,,则( )
A. B. C.0 D.1
【答案】B
【分析】
先利用奇偶性和周期性求出和,即得结果.
【详解】
解:是定义在上的奇函数,,满足,
,又,.
故选:B.
【点睛】
本题考查了利用奇偶性和周期性求函数值,属于基础题.
12.若函数的定义域为,则实数的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】
根据函数的定义域为R,得到不等式恒成立,分和两种情况讨论,结合二次函数图象的特征得到不等关系求得结果.
【详解】
由题意可知:当时,不等式恒成立.
当时,显然成立,故符合题意;
当时,要想当时,不等式恒成立,
只需满足且成立即可,解得:,
综上所述:实数a的取值范围是.
故选:D
【点睛】
该题考查的是有关函数的问题,涉及到的知识点有根据函数的定义域为R,求参数的取值范围,在解题的过程中,一定不要忘记的情况,属于简单题目.
13.已知函数,其中表示不超过x的最大整数.设,定义函数,则下列说法正确的有( )个.
①的定义域为;
②设,,则;
③;
④,则M中至少含有8个元素.
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【答案】D
【分析】
先对分两段和化简,再对各项分析判断正误:
对①,由,分段解不等式,求得函数的定义域,判断正误;
对②,由题中的对应法则,求出集合,判断正误;
对③,计算得到其周期性,计算得到,判断正误;
对④,综合①②③的分析,判断正误.
【详解】
当时,;当时,,
则
对①,有,则或,得,
即定义域为,故①正确;
对②,当时,成立;
当时, 成立;
当时, 成立,
所以 故②项正确。
对③,,,
,
一般地
即有
故③正确。
对④,由①可知, 所以 则 所以 ,
由②知, 对 恒有 所以 则,
由③知 ,对 恒有 所以
综上所述, ,所以中至少含有8个元素,故④正确。
故选:D.
【点睛】
本题考查了函数的概念及性质的应用,考查了新定义函数的理解与应用,考查了学生分析理解能力,逻辑推理能力,难度较大.
14.已知函数f(x)的定义域为(0,+∞),且,则f(x)=( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】
在原等式中把与互换后用解方程组的方法求得.
【详解】
∵,①,
∴,②
①②联立方程组可解得().
故选:B.
【点睛】
本题考查求函数解析式,解题方法是方程组法.
15.已知函数是幂函数,对任意的且,满足,若,则的值( )
A.恒大于0 B.恒小于0 C.等于0 D.无法判断
【答案】B
【分析】
根据函数为幂函数以及函数在的单调性,可得,然后可得函数的奇偶性,结合函数的单调性以及奇偶性,可得结果.
【详解】
由题可知:函数是幂函数
则或
又对任意的且,满足
所以函数为的增函数,故
所以,又,
所以为单调递增的奇函数
由,则,所以
则
故选:B
【点睛】
本题考查幂函数的概念以及函数性质的应用,熟悉函数单调递增的几种表示,比如,属中档题.
二、多选题
16.若函数满足:对任意一个三角形,只要它的三边长都在函数的定义域内,就有函数值,,也是某个三角形的三边长,则称函数为“保三角形函数”,下面四个函数中保三角形函数有( )
A. B.
C. D.
【答案】BC
【分析】
欲判断函数是不是“保三角形函数”,只需要任给三角形,设它的三边长分别为,则,不妨设,,判断,,是否满足任意两数之和大于第三个数,即任意两边之和大于第三边即可.
【详解】
解:任给三角形,设它的三边长分别为,则,不妨假设,,
对于,可作为一个三角形的三边长,但,
所以不存在三角形以为三边长,故A不是“保三角形函数”;
对于,由于所以B是“保三角形函数”;
对于,,,所以C是“保三角形函数”;
对于,若,
由,
所以D不是“保三角形函数”.
故选:BC.
17.设y=f(x)是定义在R上的偶函数,满足f(x+1)=﹣f(x),且在[﹣1,0]上是增函数,给出下列关于函数y=f(x)的判断正确的是( )
A.y=f(x)是周期为2的函数
B.y=f(x)的图象关于直线x=1对称
C.y=f(x)在[0,1]上是增函数
D.
【答案】ABD
【分析】
利用周期性判断A选项的正确性,利用对称性判断B选项的正确性,利用偶函数的性质判断C选项的正确性,通过计算判断D选项的正确性.
【详解】
因为y=f(x)是定义在R上的偶函数,满足,
所以函数的周期T=2,所以A正确,
因为f(﹣x)=f(x),所以f(﹣x)=f(x+2),所以对称轴x1,即关于x=1对称,所以B正确;
由函数f(x)为偶函数关于y轴对称,又在[﹣1,0]上是增函数,所以在[0,1]上单调递减,故C不正确;
因为f(x+1)=﹣f(x),令x可得f()=﹣f()可得f()=﹣f(),所以f()=0,所以D正确.
故选:ABD
18.已知是定义在上的奇函数,且满足.若,记,,则下列结论正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】ABCD
【分析】
根据函数奇偶性,以及,判断函数以为周期,求出,,,利用周期性,逐项求解,即可得出结果.
【详解】
因为是定义在上的奇函数,且满足,,
所以,,则,,
所以,,
则是以为周期的函数;则,
所以,故A正确;
,故B正确;
,故C正确;
,故D正确.
故选:ABCD.
【点睛】
思路点睛:
利用函数的基本性质求解函数值(或函数值之和时),一般需要根据题中所给条件,判断函数的奇偶性、对称性、周期性等,再由所得性质,即可求解.
19.函数是定义在R上的奇函数,下列说法正确的是( )
A.
B.若在上有最小值,则在上有最大值1
C.若在上单调递增,则在上单调递减
D.若时,,则时,
【答案】ABD
【分析】
根据奇函数定义判断A正确;根据奇函数对称性判断B正确;根据奇函数单调性判断C不正确;根据奇函数定义求解析式,即得D正确,
【详解】
因为函数是定义在R上的奇函数,所以,所以A正确;
奇函数关于原点对称,所以由在上有最小值,得在上有最大值1,所以B正确;
奇函数在对称区间的单调性相同,所以由在上为增函数得在上为增函数;所以C不正确;
当时,,根据奇函数的性质,所以D正确.
故选:ABD.
【点睛】
本题考查奇函数定义、对称性、单调性以及解析式,考查基本分析判断与求解能力,属中档题.
20.已知函数对任意都有,若的图象关于直线对称,且对任意的,,且,都有,则下列结论正确的是( ).
A.是偶函数 B.的周期
C. D.在单调递减
【答案】ABC
【分析】
由的图象关于直线对称,则,即,故是偶函数,可判断A的正误;由,令,可得,则,得到的周期,可判断B的正误;又在递增,结合奇偶性,周期性,再判断CD是否正确.
【详解】
由的图象关于直线对称,则,
即,故是偶函数,A正确;
由,令,可得,则,
则的周期,B正确;
,故C正确;
又在递增,则递减,由周期,则在单调递增,
故D错误.
故答案为:ABC
【点睛】
本题考查了抽象函数的性质,综合考查了函数的对称性,奇偶性,周期性,单调性,属于中档题.
21.给出定义:若 (其中为整数),叫做实数最近的整数,记作,即.给出下列关于函数的四个命题,其中真命题为( )
A.函数的定义域是,值域是
B.函数的图像关于直线对称
C.函数是周期函数,最小正周期是1
D.函数在上单调递增
【答案】BC
【分析】
根据函数新定义,作出函数图象,然后判断各选项.
【详解】
由新定义时,不存在,定义域不可能是,A错;
由题意时,,
时,,,
时,,,
时,,,
时,,,
由此作出函数的图象,如图,
由图可知,函数图象的对称轴是,B正确;
是周期函数,周期是1,C正确,
由图象知函数图象关于对称,在上不是单调函数,D错.
故选:BC.
【点睛】
本题考查新定义函数,解题关键是理解新定义,把定义函数转化为分段函数,作出函数图象后可得其性质.
22.定义在R上的奇函数f(x)为增函数,偶函数g(x)在区间[0,+∞)上的图象与f(x)的图象重合,设a>b>0,则下列不等式正确的是( )
A.f(b)-f(-a)>g(a)-g(-b)
B.f(b)-f(-a)g(b)-g(-a)
D.f(a)-f(-b)b>0,
∴f(a)>f(b)>f(0)=0,g(a)>g(b)>0,
且f(a)=g(a),f(b)=g(b),
f(b)-f(-a)=f(b)+f(a)=g(b)+g(a)>g(a)-g(b)=g(a)-g(-b),
∴A正确,B不正确.
又g(b)-g(-a)=g(b)-g(a)0,
∴C正确,D不正确.
故选:.
【点睛】
本题考查函数单调性和奇偶性的应用,属综合基础题..
23.有下列几个命题,其中正确的是( )
A.函数y=2x2+x+1在(0,+∞)上是增函数
B.函数y=在(-∞,-1)∪(-1,+∞)上是减函数
C.函数y=的单调区间是[-2,+∞)
D.已知函数g(x)=是奇函数,则f(x)=2x+3
【答案】AD
【分析】
根据简单函数的单调性,复合函数的单调性,以及由函数奇偶性求函数解析式,即可容易判断和选择.
【详解】
由y=2x2+x+1=2在上递增知,
函数y=2x2+x+1在(0,+∞)上是增函数,故A正确;
y=在(-∞,-1),(-1,+∞)上均是减函数,
但在(-∞,-1)∪(-1,+∞)上不是减函数,
如-20时,f(x)max=f(2)=4,解得a=;
当a
相关试卷
这是一份高中数学高考01卷 第二章 函数概念与基本初等函数Ⅰ《过关检测卷》-2022年高考一轮数学单元复习一遍过(新高考专用)(原卷版),共13页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,双空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中数学高考01卷 第二章 函数概念与基本初等函数Ⅰ《过关检测卷》-2022年高考一轮数学单元复习一遍过(新高考专用)(解析版),共61页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,双空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
这是一份(新高考)高考数学一轮单元复习真题模拟卷第02章《函数概念与基本初等函数Ⅰ》(解析版),共23页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题,双空题等内容,欢迎下载使用。