英语Lesson 4 Again, Please!学案设计

课  题

Unit 2  Introduction

课  时

Lesson 4

Again，please

备课人

单  位

学习目标

1.复习词汇：

  Mr, this, is ,what ,what’s ,your ,name, my, he, he’s

friend , she , she’s ,let’s ,play, OK,wow

2.句型问答：

This is... She’s /He’s my friend. What’s your name? My name is …

3.了解关于is 的缩写

4.了解let’s ， OK的用法

重点难点

询问别人姓名及回答，熟练介绍自己的朋友。

学习准备

单词和课文视频、录音，跟读。

学习方式

学案

学法指导

自

主

学

习

步

骤

第一：复习：介绍他人或自己的朋友的基本句型：

________________________________________

________________________________________

第二：对所学词汇进行分类回顾

1.代词：this______ your______ my_______

  he______ she_______ what_________

2.动词 ：is______  play _______

3.缩写词：what’s________he’s_______

  she’s_________ let’s__________

____________________________

第三：尝试读Let’s talk并圈出的句型

第四：复习所学字母Aa--Ll

回顾lesson1-3的Listen and say，找出句型。

试着理解这些分类

读准字母，回顾字母发音。

结合生活实际，编出生活中的场景。

合

作

探

究

第一：单词 句型回顾

检查学生本单元的单词掌情况，以故事的方式回顾前几课的Listen and say的情景故事，复习所学的基本句型：

This is... She’s /He’s my friend.

 What’s your name? My name is …

第二：教师讲解以下几种情形：

A.当我们想了解对方姓名或介绍自己时

 What’s your name? Your name, please?  My name is…/I’m …

　　B.当我们为别人介绍伙伴时，（为学生出示此情景图）可以说：This is... She’s /He’s my friend.

　　C.当我们建议别人做某事时，（为学生出示此情景图）可以说：Let’s  play…. 回答：OK.

第三;小组合作学习表演 “Let’s talk”，并结合生活创编新的对话。

第四：默写字母

达标检测题