部编版语文五年级上册期中拔高复习（一）

部编版语文五年级上册期中拔高复习（一）

一、选择题

1．下列句中加点词语的意思与其他三项不同的是（      ）

A．虚心使人进步，骄傲使人落后。

B．虽然他每次都考全班第一，但是他从不骄傲自满。

C．由于他过于骄傲，总是看不起别人，大家都不愿意和他做朋友。

D．我为祖国的强大而感到骄傲。

2．课文所写事物中，速度最慢的是（       ）

A．游隼

B．人

C．猎豹

3．对下面语段的主要意思，概括正确的一项是（    ）

我国是个缺乏淡水资源的国家，有很多地区没有足够的淡水供应。但大多数人却毫无警觉，用起水来不知道爱惜。水龙头常忘了关，水管漏水也不及时修，有人甚至用水枪打水玩。如果长期这样，淡水资源将会变得愈来愈少。

A．我国的淡水资源分布不均衡。 B．我国的居民尽量少用自来水。

C．我国的淡水资源将会变得愈来愈少。 D．我国的居民有浪费水的行为。

4．声音传播的速度大约是（       ）

A．320千米每小时

B．25万千米每小时

C．1050千米每小时

5．下面句子描述的情景与选项（    ）表达的意思最相近。

大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当，可要是不答应，又怕他派兵来进攻。

A．左右逢源 B．左右开弓 C．左右为难 D．左思右想

二、填空题

6．按课文内容填空。

（1）圆明园的毁灭是__________上不可估量的损失，也是__________上不可估量的损失！

（2）圆明园在北京西北郊，是一座_________的皇家园林。它由___________、___________和___________组成，所以也叫圆明三园。

（3）圆明园中，有_______________的殿堂，也有_______________的亭台楼阁；有象征着热闹街市的___________，也有象征着田园风光的___________。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的________________、苏州的________________、杭州西湖的_____________；还有很多景物是根据古代文人的________________，如________________、________________。园中不仅有_____________，还有_____________。

7．根据读课文情况填空

我阅读《什么比猎豹的速度更快》大约用了________分钟。除了人，文中还写了________、________、________这三种动物，其中速度最快的是________。

8．咱们考试的时候，还会考词语的搭配，咱们试试回答一下。

（1）ABCC式词语： 人影绰绰　_________________

（2）含有反义词的词语： 来去  ______________

（3）xx不x式词语： 忍俊不禁   _________________

（4）与战争有关的词语： 烽火硝烟  ________________

（5）有历史典故的词语： 完璧归赵　___________________

（6）形容团结协作的词语： 和衷共济  _________________

（7）同义词组成的： 想方设法   _________________

9．根据课文填空

(        )海力布把(       )消息(       )告诉了乡亲们。

10．把下列成语补充完整，再解释所填字的意思。

调兵(      )将____________    自不(      )力____________

丢盔(      )甲____________    不(      )其数____________

三、语言表达

11．按要求写句子。

（1）我们怎能忘记两国人民深厚的情谊呢？（改为陈述句）

___________________________________________

（2）夜空中只有星星在一闪一闪的。（改为拟人句）

____________________________________________

（3）他家的房子非常小。（改为夸张句）

____________________________________________

（4）草丛中各种虫儿在叫着。（改为拟人句）

____________________________________________

（5）经过治疗，小明的病已经恢复了健康。（修改病句）

___________________________________________

（6）故今日之责任，不在他人，而全在我少年。（翻译句子意思）

____________________________________________

四、现代文阅读

课内阅读。

原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞，什么东西也没它美丽。王母娘娘需要的彩锦多，就叫织女成天成夜地织，一会儿也不许休息。织女身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？没有自由，又看不见什么。她总想离开天上，到人间去，哪怕是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物。

12．选段中画波浪线的语句，体现了织女__________的特点。

13．织女常常想离开天上的原因是(　  　)。(多选)

A．天上没有自由 B．工作劳累

C．想和牛郎结婚，在人间过日子 D．想见识见识人间的景物

14．选段中画“____”的句子是对织女的_______描写，表现了织女对_______生活的向往。

15．这段话主要讲了什么？

______________________________________

阅读。

白鹭（节选）

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

16．这几段话的作者是（    ）

A．徐志摩 B．郭沫若 C．闻一多

17．这三幅画面里的白鹭各是什么样子的？分别具有什么特点？（用简单的词语概括，填写在表格里）

18．根据选文，判断下列说法不正确的一项是（    ）A．这几段话表达了作者对白鹭的喜爱、赞美之情。

B．“这是别的鸟很难表现的一种嗜好。”这句话说明别的鸟没有白鹭悠然。

C．“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。”这句话说明村民对白鹭有恩。

D．这几段话主要描写了白鹭的动态美和静态美。

五、书面表达

19．读文段，写一段话。

    蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说∶“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠地说∶“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

提示：这个文段描写了蔺相如的一连串动作：“上前”“捧”“退”“靠”“站”“说”“举起”“撞”“说”；描写了蔺相如的语言：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看”“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上”；描写了蔺相如的神态：“怒发冲冠”。通过描写动作、语言和神态，生动地表现出蔺相如机智勇敢的特点。请学习这个方法，写一写老师上课的情景，表现出老师的特点。

____________________________________________________

参考答案：

1．D

2．B

3．C

4．C

5．C

6．     中国文化史     世界文化史     举世闻名     圆明园     绮春园     长春园     金碧辉煌     玲珑剔透     “买卖街”     山乡村野     安澜园     狮子林     平湖秋月     诗情画意建造的     蓬岛瑶台     武陵春色     民族建筑     西洋景观

7．     8     鸵鸟     猎豹     游隼     游隼

8．     无所事事、风尘仆仆     大小、冷热     自命不凡、锲而不舍     兵无常势、兵戎相见     负荆请罪、唇亡齿寒     同心协力、众志成城     无依无靠、自言自语

9．     猎人     这个     原原本本地

10．     遣     指派     量     估量     卸     丢到     计     计算

11．     我们不能忘记两国人民深厚的情谊。     夜空中只有星星在眨着眼睛。     他家的房子只有巴掌那么大。     草丛中各种虫儿在唱着歌。     经过治疗，小明已经恢复了健康。     所以现在的责任，不在于其他人身上，而全部都在我们少年的身上。

12．心灵手巧    13．ABD    14．     心理     自由    15．这段话主要讲了织女在天上过着既劳累，又没有自由的生活，她想去见识见识人间的景物。

16．B    17．     站着钓鱼     和谐自然     枝头闲立     悠闲舒适     低飞     生机勃勃    18．C

19．孙老师在白板上出示了一道题，冲我们点点头，说：“嗯，谁要是能做出这道题，谁就是这个！”他竖起了大拇指。见没人响应，他嘿嘿笑着：“不行了吧？那就听俺老孙说道说道。”他走下讲台，在过道里一边踱步一边讲解。同学们听着听着，纷纷举起了手。忽然响起了下课铃。孙老师几步蹿到教室门外，又把脑袋探进来，说：“拜拜，下一节咱们说答案。”（孙老师幽默风趣）

牛老师对我们说：“请同学们观察我的动作、神态和语言，然后写一段话。”他微笑着扫视过全班同学，转身从黑板槽里捏起一个小小的粉笔头，“嗖”地一下掷了出去，打中了教室后排正低头玩公仔的王潇同学的头上。“十环，十环！”“神枪手，神枪手！”教室里响起来一阵欢呼声，接下来是沙沙的写字声。（牛老师扔粉笔头很准，教学机智灵活）