北师大版 (三年级起点)五年级上册Unit 5 Places学案

这是一份北师大版 (三年级起点)五年级上册Unit 5 Places学案，共5页。学案主要包含了第二课时，学习目标，学习重难点，知识探究，学习感悟等内容，欢迎下载使用。

【第二课时】
Lessn 2
【学习目标】
1. 掌握单词cinema、bus stp、hspital的意思和用法。理解词组dwn by、g ff 的意思；
2. 掌握句式Is there a+地点+ near here?及其回答Yes, there is. 以及句式Hw d I get there? 意思及用法，同时能够灵活运用指路词组g dwn、turn left/ right。在询问地点或者为别人指路时可以合理运用以上词组和句式；
3. 能够准确认读和书写新的单词和句式。
【学习重难点】
1. 掌握所学单词和句式的意思及其用法；
2. 能够在对话中运用所学的单词和句式。
【知识探究】
一、导学：
1. 问候语导入。
2. 复习上节课所学的单词和句式：What did we learn last class?
二、知识构建：
1. Let’s listen and read.
（1）请同学们观看卡片，说说卡片的内容并跟老师一起学习新的单词。
（2）听录音，跟读单词。
（3）请同学们齐读新单词三遍。
（4）请同学们将老师所读的英文单词翻译成中文。
（5）请同学们将老师所读的中文单词翻译成英文。
2. Learn t say.
（1）请同学们观看地图，已知老师现在位于公交站，请帮助老师找到想要去的地方并说一说怎样走。
（2）请同学们两人一组，互相问路。
（3）请同学们两人一组，上台表演问路的小对话。
3. Match and say.
（1）请同学们读出所给的句子，并说一说意思。
（2）请同学们观看图片，根据图片中的场景匹配相对应的句子。
（3）请同学们读出自己匹配出来的句子，并核对答案。
（4）请同学们齐声读对话三遍。
4. Let’s listen and say.
（1）请同学们根据老师读出的句子做出符合内容的回答。
（2）请同学们合上课本，观看地图，两人一组模拟问路的场景进行对话。
5. Let’s sing.
（1）请同学们看图和歌词，将不懂的单词或词组找出来和老师一起学习。
（2）请同学们读歌词，说一说歌词的意思。
（3）请同学们听录音，跟唱。
（4）请同学们齐唱一遍。
三、巩固训练：
1. 单项选择。
（1）It’s next ______ the library.
A、at B、/ C、with D、t
（2）—______ are we nw?
—We are here, near the lake.
A、What B、Where C、Hw D、Wh
（3）—Is there a supermarket near here?
—Yes, ______.
A、It is B、is it C、there is D、is there
（4）Hw ______ she get there?
A、d B、is C、des D、/
（5）Turn ______ right here, It’s between the library and the hspital.
A、t B、the C、/ D、a
2. 你会说吗？
（1）当你打扰别人时，你该说
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（2）当你想问附近有没有动物园时，你该
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（3）当你想问怎么走时，你该说
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（4）当你想告诉别人直走然后右转时，你该说_______________________________________
3. 看图连线。
（1）cinema
（2）bus stp
（3）library
（4）pst ffice
4. 汉译英。
（1）邮政局 ________________________
（2）图书馆 ________________________
（3）公交站 ________________________
（4）电影院 ________________________
（5）医院 ________________________
（6）超市 ________________________
（7）公园 ________________________
（8）火车站 ________________________
5. 翻译下面的句子。
（1）图书馆在公园和湖中间。
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（2）医院在车站旁边。
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（3）这附近有超市吗？
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（4）我怎样去火车站？
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（5）我们现在在哪儿？
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四、练习作业：
1. 和小伙伴一起练习问路、指路的对话。
2. 把所学的单词抄写5遍。
3. 将今天学的歌曲唱给爸爸妈妈听。
【学习感悟】