初中物理3.5 二力平衡综合训练题
展开一、单项选择题(共12小题)
1. 下列实例中,通过增大压力实现增大摩擦力的是
A. 自行车轮胎上制有凹凸不平的花纹
B. 骑自行车的人刹车时用力捏闸
C. 自行车轴承中装有滚珠
D. 用橡胶制作自行车的闸皮
2. 在物理学中,力和运动正确关系的得出,从亚里士多德到牛顿,历经两千多年。如图甲,水平地面上的物体,在水平向右拉力的作用下,从 t=0 s 开始,物体的运动情况如图乙。对于这个过程力和运动描述正确的是
A. 该物体一直做匀速直线运动
B. t=1 s 时,若 F=3 N,则地面对物体的滑动摩擦力也为 3 N
C. 从 t=0 s 到 t=6 s 的过程中,力 F 在逐渐增大
D. 物体做匀速直线运动阶段的速度为 2 m/s
3. 下列运动过程中,处于平衡状态的物体是
A. 在空中自由下落的苹果
B. 竖直向上抛出的石子
C. 沿光滑斜坡滚动的小球
D. 在空中匀速直线下降的跳伞运动员
4. 如图所示,弹簧秤吊着实心金属块 A 浸没在水中,金属块 A 处于静止状态,弹簧秤的示数为 5 牛,拉力的方向竖直向上,则物体受到的重力
A. 一定为 5 牛B. 一定大于 5 牛C. 可能为 5 牛D. 可能小于 5 牛
5. 一个 50 牛的重物被 10 牛的水平力紧压在竖直的墙面上,则物体受到的摩擦力是
A. 10 牛,竖直向上B. 10 牛,竖直向下
C. 50 牛,竖直向上D. 50 牛,竖直向下
6. 下列事例中,属于有害摩擦的是
A. 走路时鞋底与路面间的摩擦
B. 写字时粉笔与黑板间的摩擦
C. 拿东西时手与物品间的摩擦
D. 机械运转时轴承与滚珠之间的摩擦
7. 一个重力为 40 牛的物体被 15 牛的水平力紧压在竖直的墙壁上,保持静止状态,如图所示,则物体受到的摩擦力是
A. 15 牛,方向竖直向上B. 40 牛,方向竖直向下
C. 25 牛,方向竖直向上D. 40 牛,方向竖直向上
8. 频闪摄影是研究物体运动时常用一种实验方法,下图 A 、 B 、 C 、D中分别用照相机拍摄(每 0.15 拍摄一次)的小球在不同的运动状态下的照片,其中受到平衡力的作用的是
A. B.
C. D.
9. 如图所示,升降机以 1 m/s 的速度匀速上升时,升降机对人的支持力为 500 N。下列说法正确的是
A. 升降机静止在十楼时对人的支持力小于 500 N
B. 升降机以 1.5 m/s 的速度匀速上升时对人的支持力大于 500 N
C. 升降机以 2 m/s 的速度匀速下降时对人的支持力等于 500 N
D. 升降机以 1 m/s 的速度匀速下降时对人的支持力小于 500 N
10. 如图所示,用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体,使其向右做匀速直线运动,以下力中属于一对平衡力的是
A. 弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力
B. 弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力
C. 物体对桌面的压力与物体所受的重力
D. 物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力
11. 在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验时,如图所示,某同学用弹簧测力计拉着一木块在水平木板上做匀速直线运动,实验记录如表所示。该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系?
实验序号木板表面木块放置木块运动的快慢弹簧测力计的示数(牛)1较光滑平放很慢1.82较光滑平放较慢1.83较光滑平放较快1.8
A. 接触面压力大小B. 接触面积大小
C. 物体的运动速度D. 接触面粗糙程度
12. 以下措施有助于减小摩擦的是
A. 鞋底上制有凹凸不平的花纹B. 自行车刹车时用力握手闸
C. 往轴承中加注润滑油D. 打羽毛球时用力握紧球拍
二、填空题(共9小题)
13. 物体在滚动时也受到阻碍运动的 摩擦力。
14. 下列运动中,属于运动状态改变的是 ,运动状态不改变的是 。
①宇航飞船绕地球运行;②公共汽车停靠车站;③篮球落地后弹起;④自行车保持 4 米/秒速度沿平直公路行驶。
15. 在平衡力的作用下,物体的运动状态 改变,它所受的合力一定 (选填“大于”、“等于”或“小于”)零。
16. 沙发下面装上小轮后移动时感到容易一些,这是因为 。
17. 下列物体中受到了平衡力作用的有 (选填序号)。
(1)汽车启动时(2)汽车沿平直公路匀速行驶时(3)长征火箭发射后奔向太空(4)踢出脚后在草地上滚动的足球(5)地铁停靠在站台(6)地球绕太阳公转
18. 圆珠笔在纸上写字时,笔尖与纸之间是 摩擦;用卷笔刀削铅笔时,铅笔与转孔之间的摩擦是 摩擦;手握住油瓶,手和油瓶之间的摩擦是 摩擦。
19. 一重为 100 牛的物体,在水平桌面上受到 40 牛的水平拉力做匀速直线运动,则物体受到的滑动摩擦力大小为 牛。要使该物体竖直向上做匀速直线运动,则作用在物体上竖直方向的拉力为 牛。
20. 小华轻松地戴上宽大的乳胶手套做家务,劳动后发现汗涔涔的手很难从手套中抽出,这是由于 导致手套与手之间的摩擦力 (变小/不变/变大)。
21. 重力在物体上的 叫做重心,质地均匀、外形规则的物体的重心在它的 ,如球的重心在球的 。
三、实验题(共2小题)
22. “探究二力平衡条件”的实验中,物体应处于 或 状态。实验前,弹簧测力计需要沿 方向调零。如图用剪刀将薄板甲剪成两小块,是为了得出使物体平衡的两个力必须 ;如图乙,放开薄板乙前,应使两弹簧测力计的示数 ,细线对薄板乙拉力方向 (后两空选填“相同”或“不同”)。
23. 在探究滑动摩擦力的实验中:
(1)小明将粘在一起的两长方体木块(只有底面各部分的粗糙程度相同)平放于水平桌面上,用弹簧测力计沿 方向拉木块(如图所示),木块的运动状态和弹簧测力计的示数如表所示(每次木块与桌面的接触面相同,对桌面的压力相同)。由表可知,木块受到的滑动摩擦力的大小为 N;在这三次实验中,木块受到的滑动摩擦力大小应该有 次是相同的。
实验次数木块运动状态弹簧测力计示数F/N1加速0.82匀速0.73减速0.5
(2)小明将木块取下一块后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半。他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是: 。只利用现有的器材,探究“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”,简要说明你的做法: 。
四、作图题(共2小题)
24. 如图所示,一木块在水平面上作匀速直线运动,则根据图中画出的水平拉力 F,用力的图示法画出摩擦力 f。
25. 如图所示,吊在天花板上的电灯保持静止状态,其中电线受到的拉力为 0.4 牛。请用力的图示法画出电灯受到的重力。
答案
1. B
2. D
【解析】由 s 随时间 t 的变化图象可知,物体在 0∼2 s 内速度为零,处于静止状态,2∼8 s 内物体处于匀速直线运动状态,故A错误;
当 t=1 s 时,F=3 N,由 s 随时间 t 的变化图象可知,物体静止,静摩擦力等于拉力,由于物体没有滑动,滑动摩擦力为零,故B错误;
由 s 随时间 t 的变化图象可知,2 s 以后物体做匀速直线运动,受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力是一对平衡力,两个力大小相等,故C错误;
匀速直线运动阶段的速度 v=st=8 m6 s-2 s=2 m/s,故D正确。
3. D
4. B
5. C
6. D
【解析】如果脚与地面之间无摩擦,人将无法走路,所以是有益的,故A不符合;
如果粉笔和黑板之间无摩擦,老师无法在黑板上写字,所以是有益的,故B不符合;
如果手和物品之间无摩擦,人将无法拿东西,所以是有益的,故C不符合;
机器轴上的摩擦是有害的,对轴有磨损作用,所以是有害摩擦,故D符合。
7. D
8. D
9. C
10. B
11. C
12. C
【解析】鞋底上制有凹凸不平的花纹,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故A不合题意;
自行车刹车时,用力握手闸,是在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦力;故B不合题意;
往轴承中加注润滑油,是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力。故C符合题意;
打球时用力握紧羽毛球拍,在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦力;故D不合题意。
故选:C。
13. 滚动
14. ①②③;④
15. 不;等于
16. 相同条件下,滚动摩擦远小于滑动摩擦
17. (2)和(5)
18. 滚动;滑动;静
【解析】用圆珠笔在纸上写字时,是滚珠在纸面上滑动,产生的摩擦是滚动摩擦;用卷笔刀削铅笔时,铅笔与转孔内壁之间发生相对运动,是滑动摩擦;手握住油瓶,手和油瓶之间的摩擦是静摩擦。
19. 40;100
20. 接触面的粗糙程度增大;变大
【解析】手上沾水后,手套会附在手上,使手套与手的接触面积面变大,在压力不的情况下,接触面积变大,相当于增大了接触面的粗糙程度,所以摩擦力会变大。
21. 作用点;几何中心;球心
22. 静止;匀速直线运动(两空可颠倒);拉力的;作用在同一物体上;相同;不同
23. (1) 水平;0.7;3
【解析】实验中,应用弹簧测力计沿水平方向拉木块;表中第 2 次实验时木块匀速运动,滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数,所以滑动摩擦力大小为 0.7 N;三次实验中,木块对桌面的压力不变,接触面的粗糙程度不变,故滑动摩擦力大小相等。
(2) 没有控制压力不变;将取下的木块叠放在另一木块上进行实验
【解析】探究滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关,必须控制压力大小、接触面的粗糙程度不变,因此,应将取下的木块叠放在另一木块上进行实验。
24.
【解析】因为木块在水平面上作匀速直线运动,处于平衡状态,即 F=f=5 N×3=15 N,F 与 f 大小相等,方向相反,所以摩擦力的作用点在物体上,方向与物体运动方向相反水平向左。
25.
【解析】电灯受到 0.4 N 的拉力处于静止状态,说明它受到的一定是平衡力,如答图所示。
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