2020-2021学年名著导读 《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜课后练习题

这是一份2020-2021学年名著导读 《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜课后练习题，共8页。试卷主要包含了 旧事重提；父亲的病；范爱农等内容，欢迎下载使用。

阅读文段，完成填空。
《朝花夕拾》最初发表时总题目为《 》，收录了鲁迅先生的十篇回忆性散文。集中记述了先生少年时代以至到日本的若干生活片段，如《从百草园到三味书屋》中冬天里的捕鸟活动；《阿长与山海经》中，阿长在新年到来之时教作者说吉祥祝福的话；《 》中作者为给父亲治病四处索求药引的情景；《 》中作者在矿路学堂求学开始接触新书……这一篇篇文章，展现了当时的世态人情、地方民俗，流露出作者对社会生活的深刻观察和对家人师友的真挚感情，堪称中国现代文学史上最高水平的回忆性散文。
名著阅读。
《朝花夕拾》这部作品集里，作者鲁迅回忆了自己的两个老师，一个是私塾老师 ；一个是在日本留学遇到的老师 。还写了自己的两个女性邻居，一个是心术不正，自私自利的 ；一个是绰号为“肚子疼”的 。
名著阅读。
国庆期间，同学们和家人一起背起行囊，游览祖国的大好河山、名人故居、名胜古迹。开学后，大家分享了各自的游览经历。
(1) 小玲为大家分享了她在鲁迅故里的收获。她看到了鲁迅小时侯最喜欢玩耍的百草园和学习的私塾“ ”。看到了阿长送给鲁迅曾经渴慕已久的宝书《 》，还看到了鲁迅最早收到的一位长辈馈赠的画图本，这本书叫做《 》。如上方的绘图就出自这本书里，说的是 故事。
(2)
在鲁迅博物馆中，小翔还看到了鲁迅的良师益友的照片。一位是高而瘦的老人，须发都花自有，还带着大眼镜，为人方正，质朴，他是 老先生；一位是黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，给曾在日本仙台留学的鲁迅许多帮助，他是 ；一位是身材高大，长头发的青年，眼球白多黑少，看人总像在藐视，他后来成为鲁迅的挚友 。
(3) “人到绝境是重生。”强者总能在绝境中创造机会，走出困境。请结合你读过的文学名著中的相关内容，谈谈对这句话的认识。（50 字左右）
散文集《朝花夕拾》，记录了鲁迅先生从童年到青年时期的生活经历。阅读下面语段，回答问题。
我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
(1) 语段中，鲁迅对她有不同的称呼。因她谋害隐鼠，幼年的鲁迅憎恶地称她为“ ”；多年后，当他回想 这件事，鲁迅先生对她充满敬意和怀念，深情地称她为“我的保姆”“长妈妈”。
(2) 《朝花夕拾》中还有许多美好的回忆，请在其余篇目中，自选两篇，各列举一个情节。
阅读以下内容，完成下列小题。
(1) ​在鲁迅的《朝花夕拾》中，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆 ；我们记住了那位正直善良的异国老师 。
(2) 下列文章不属于《朝花夕拾》中的一篇是
A．《父亲的病》B．《故乡》C．《琐记》D．《无常》
阅读下面 A、B 两段文字，回答问题。
A 此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。
B 就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。
(1) ​A、B 两段文字分别选自《朝花夕拾》中的文章 和 。
(2) 这两段文字分别是两件事情的后续影响，这两件事情分别是： 。
名著阅读。
(1) 对名著《朝花夕拾》内容理解不正确的一项是
A．《朝花夕拾》是鲁迅先生于 1926 年所作的一部回忆性小说集。
B．在《无常》一文中，鲁迅提到：无常有黑白两种，白无常又叫活无常，黑无常又叫死无常，人们喜爱的是白无常。
C．《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突——我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难。
D．《朝花夕拾》中女性形象的刻画不多，最突出的是长妈妈，刻画了一个文化水平低但善良、质朴的农村妇女形象。
(2) 阅读下面《朝花夕拾》选段，完成相关题目。
i 鲁迅先生非常喜欢选段（一）（二）中提及的两部书，请写出两部书的名称。 、 。
ii 《朝花夕抬》中“为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”有许多，你觉得他们最“深恶痛疾”的可能是书中的那一篇？请简要说明理由。

根据《朝花夕拾》内容，判断下列表述的正误。
(1) 《范爱农》：记叙了鲁迅在南京求学时与范爱农接触的几个生活片段。
(2) 《五猖会》：记述鲁迅儿时盼望观看迎神赛会，父亲却强迫他在出发前背诵《鉴略》，鲁迅因此感受到沮丧，连原本期待的赛会都令他觉得无趣。
(3) 《琐记》：鲁迅因儿时衍太太一直对他极好，所以回忆时对她充满怀念。
(4) 《父亲的病》：鲁迅家贫，他拿不出两块钱去购买陈莲河开出的丹药，导致父亲病情加重。
(5) 《狗·猫·鼠》：我所养的隐鼠其实并非是被猫所害，而是被长妈妈一脚踏死了。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
(1) ​上述文字中的“他”是谁？
(2) ​文中的“他”还在《朝花夕拾》中哪些篇目里出现过？（至少写两篇）
阅读《朝花夕拾》节选，回答后面的问题。
在许多人期待着恶人的没落的凝望中，他出来了，服饰比画上还简单，不拿铁索，也不带算盘，就是雪白的一条莽汉，粉面朱唇，眉黑如漆，蹙着，不知道是在笑还是在哭。
(1) 本段选自《朝花夕拾》中的《 》。
(2) 结合名著内容，说说“他”为什么受到民众的喜爱。
阅读
《琐记》（节选）
于是亳无问题，去考矿路学堂去了，也许是矿路学堂，已经有些记不真，文凭又不在手头，更无从查考。试验并不难，录取的。
这回不是 It is a cat 了，是 Der Mann，Die Weib，Das Kind。汉文仍旧是“颍考叔可谓纯孝也已矣”，但外加《小学集注》。论文题目也小有不同，譬如《工欲善其事必先利其器论》，是先前没有做过的。
此外还有所谓格政、地学、金石学、……都非常新鲜。但是还得声明：后两项，就是现在之所谓地质学和矿物学，并非讲舆地和钟鼎碑版的。只是画铁轨横断面图却有些麻烦，平行线尤其讨厌。但第二年的总办是一个新党，他坐在马车上的时候大抵看着《时务报》，考汉文也自己出题目，和教员出的很不同。有一次是《华盛顿论》，汉文教员反而惴惴地来问我们道：“华盛顿是什么东西呀？……”
看新书的风气便流行起来，我也知道了中国有一部书叫《天演论》。星期日跑到城南去买了来，白纸石印的一厚本，价五百文正。翻开一看，是写得很好的字，开首便道：——
“赫胥黎独处一室之中，在英伦之南，背山而面野，槛外诸境，历历如在机下。乃悬想二千年前，当罗马大将恺撒未到时，此间有何景物？计惟有天造草昧……”
哦！原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜？一口气读下去，“物竞”“天择”也出来了，苏格拉底、柏拉图也出来了，斯多葛也出来了。学堂里又设立了一个阅报处，《时务报》不待言，还有《译学汇编》，那书面上的张廉卿一流的四个宇，就蓝得很可爱。
“你这孩子有点不对了，拿这篇文章去看去，抄下来去看去。”一位本家的老辈严肃地对我说，而且递过一张报纸来。接来看时，“臣许应睽跪奏……”，那文章现在是一句也不记得了，总之是参康有为变法的，也不记得可曾抄了没有。
仍然自己不觉得有什么“不对”，一有闲空，就照例地吃倚饼、花生米、辣椒，看《天演论》。
(1)下列对文意理解不正确的一项是
A．第二年的总办是一个新党，他考汉文也自己出题目，和教员出的很不同，体现出他主张教育的革新。
B．总办出了个《华盛顿论》的文题，汉文教员竟不知华盛顿是什么，反映出当时学校教育整体上的头脑古旧、思想老化。
C．一位本家的老辈觉得“你这孩子有点不对了”，反映出当时老一辈对新思想的不接受与排斥。
D．“我”仍然自己不觉得有什么“不对”，一有闲空，就照例地吃倚饼、花生米、辣椒，看《天演论》，可见“我”学习不够认真，关心吃喝。
(2) 本文选自七上语文教材名著阅读书目中的
A．《湘行散记》B．《白洋淀纪事》C．《镜花缘》D．《朝花夕拾》
名著阅读。
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
他们都等候着；太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。去罢。”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
（选自鲁迅《朝花夕拾·五猖会》）
(1) 给选段拟写一个标题。
(2) 画横线的句子描绘出了“我”怎样的状态？工人们的表现前后有什么变化？
阅读文章，完成下列各题。
他现在毫不留情了，然而这是受了阎罗老子的督责之故，不得已也。一切鬼众中，就是他有点人情；我们不变鬼则已，如果要变鬼，自然就只有他可以比较的相亲近。……迎神时候的无常，可和演剧上的又有些不同了。他只有动作，没有言语，跟定了一个捧着一盘饭菜的小丑似的脚色走，他要去吃；他却不给他。另外还加添了两名脚色，就是“正人君子”之所谓“老婆儿女”。凡“下等人”，都有一种通病：常喜欢以己之所欲，施之于人。虽是对于鬼，也不肯给他孤寂，凡有鬼神，大概总要给他们一对一对地配起来。无常也不在例外。所以，一个是漂亮的女人，只是很有些村妇样，大家都称她无常嫂；这样看来，无常是和我们平辈的，无怪他不摆教授先生的架子。一个是小孩子，小高帽，小白衣；虽然小，两肩却已经耸起了，眉目的外梢也向下。这分明是无常少爷了，大家却叫他阿领，对于他似乎都不很表敬意；猜起来，仿佛是无常嫂的前夫之子似的。但不知何以相貌又和无常有这么像？吁！鬼神之事，难言之矣，只得姑且置之弗论。至于无常何以没有亲儿女，到今年可很容易解释了：鬼神能前知，他怕儿女一多，爱说闲话的就要旁敲侧击地锻成他拿卢布，所以不但研究，还早已实行了“节育”了。
这捧着饭菜的一幕，就是“送无常”。因为他是勾魂使者，所以民间凡有一个人死掉之后，就得用酒饭恭送他。至于不给他吃，那是赛会时候的开玩笑，实际上并不然。但是，和无常开玩笑，是大家都有此意的，因为他爽直，爱发议论，有人情，——要寻真实的朋友，倒还是他妥当。
有人说，他是生人走阴，就是原是人，梦中却入冥去当差的，所以很有些人情。我还记得住在离我家不远的小屋子里的一个男人，便自称是“走无常”，门外常常燃着香烛。但我看他脸上的鬼气反而多。莫非入冥做了鬼，倒会增加人气的么？吁！鬼神之事，难言之矣，这也只得姑且置之弗论了。
（选自鲁迅《朝花夕拾》，人民文学出版社）
(1) 以上文段出自鲁迅的 （文体）《朝花夕拾》中的《 》。
(2) 民间的百姓为什么喜欢无常？
(3) 作者在文章中表达对无常的喜欢，其本意是什么？

1. 旧事重提；父亲的病；范爱农
2. 寿镜吾；藤野严九郎（藤野先生）；衍太太；沈四太太
3.
(1) 三味书屋；；山海经；；二十四孝图；；百里负米。
(2) 寿吾镜；；藤野先生；；范爱农。
(3) 《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊流落荒岛后，孤身一人，面对缺衣少食的困境，凭借着自己的勤劳勇敢和坚韧毅力，鲁滨逊最终走出荒岛，成就了文学作品中的“强者”形象。
4.
(1) 阿长；阿长利用告假的时间给他买了他念念不忘的《山海经》
(2) 示例：《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹都都”，吡吡地吹上两三天，享受一份游戏带来的快乐。《从百草园到三味书屋》一文中描述了作者幼时在百草园的雪地上捕鸟的情景。
5.
(1) 长妈妈（阿长）；藤野先生（藤野严九郎）
(2) B
6.
(1) 《阿长与<山海经>》；《五猖会》
(2) 阿长送“我”绘图的《山海经》；在“我”要去看五猖会时，父亲强迫“我”背诵《鉴略》这本书
7.
(1) A
(2) i 《山海经》；《天演论》
ii 《狗·猫·鼠》理由：这篇文章以动物写人，表面上写讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当今社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。
8.
(1) 错误
(2) 正确
(3) 错误
(4) 错误
(5) 正确
9.
(1) 鲁迅的父亲。
(2) 父亲出现在《朝花夕拾》中的《五猖会》和《父亲的病》两篇。
10.
(1) 无常
(2) 因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。
11.
(1) D
(2) D
12.
(1) 示例：背书（或：背书的回忆、出发前背书……）
(2) 表现了“我”急切而又孤立无援的惶恐状态。在“我”背书前，工人们默默静候；等“我”顺利背完后，工人们也十分喜悦，“将我高高地抱起”。
13.
(1) 散文集；无常
(2) 民间的百姓喜欢无常，主要因为他爽直，爱发议论，有人情。
(3) 作者在文章中表达对无常的喜欢，其本意是表达对现实中所谓正人君子的讽刺，同时，文章深刻表达了旧时代中国人民对黑暗社会的绝望，对人世不平的愤慨，只能在冥冥中寻求寄托，寻求“公正的裁决”。 选段（一）
但那是我最为心爱的宝贝，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
选段（二）
哦，原来世界上竟然还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜。一口气读下去，“物竞”“天择”也出来了，苏格拉底、柏拉图也出来了，斯多葛也出来了。
选段（三）
每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。